牛津上海版2020年中考科学错题集训01：生命系统的构成层次A卷.doc

牛津上海版2020年中考科学错题集训01：生命系统的构成层次A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）在人体中多个功能相近的器官有顺序地排列在一起，能共同完成一种或几种生理功能，这些器官的总称是（ ）A . 细胞B . 组织C . 器官D . 系统2. （2分）下列属于种子植物的是（ ） A . 大豆B . 水绵C . 卷柏D . 墙藓3. （2分）如图表示某植物体内两种细胞的形成过程表示不同的细胞生理活动，下列叙述错误的是（ ）A . 表示细胞的生长和分裂B . 表示细胞的分化C . 过程染色体数目发生改变D . 过程中染色体数目不变4. （2分）制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（ ）在载玻片中央滴一滴清水 在载玻片中央滴一滴生理盐水用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下 把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下滴加碘液染色 盖上盖玻片A . B . C . D . 5. （2分）科学家经过长期观察发现，海洋生物比陆地生物进化速度缓慢，其原因是（ ）A . 海洋环境比陆地环境相对稳定，生存斗争较缓和B . 海洋环境比陆地环境相对稳定，生物变异少C . 海洋生物一般比陆地生物低等D . 海洋中生存斗争激烈，很多生物被淘汰6. （2分）农业生态系统较自然生态系统脆弱，下列原因中有误的是（ ）A . 农业生态系统结构简单B . 农业生态系统组成单一C . 动植物种类繁多D . 农业生态平衡稳定性差7. （2分）如图所示是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片过程中的两个视野。现有下列操作，请你其中选择适合的操作并排序（ ） 转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋 调节光圈转动物镜转换器 移动载玻片A . B . C . D . 8. （2分）下列都有真正的根、茎、叶的植物是（ ）A . 藻类植物和苔藓植物B . 苔藓植物和种子植物C . 藻类植物和蕨类植物D . 蕨类植物和种子植物9. （2分）生态系统中的能量流动是随着下列哪项而进行的？（ ）A . 生态系统中的生物B . 生态系统中的个别动物C . 生态系统中的分解者D . 物质的循环10. （2分）学习科学时我们经常会用图像来建模，下列对图像的分析错误的是A . 甲图表示食物中的脂肪在消化道里被消化酶消化的过程B . 若乙图表示某生态系统中一条食物链上各种生物的相对数量关系，则在这条食物链中物质和能量流动的方向是丙丁乙甲C . 丙图为心脏结构示意图，若静脉注射消炎药，则药物通过心脏的途径是D . 丁图显示温室栽培该种蔬菜时温度控制在2530 最有利于提高产量，当温度在5以下时该蔬菜光合作用停止二、 实验探究题 (共5题；共20分)11. （4分）一位渔民在长江口打鱼时捞到一头“大死鱼”，它身体呈鱼形，体长2.5m，背呈浅蓝色，身体上有鳍，上下颌有牙齿30颗，眼不发达，头顶有一呼吸孔。通过解剖，发现体内有脊柱，有肺、心脏、胃、肝、肠等器官，与人相似，还怀有已死亡的幼体。围观村民们议论纷纷，对这“动物”的类别进行探究。提出问题：_？建立假设：村民甲认为此“动物”是鱼类；村民乙认为此“动物”是哺乳类。获取证据：村民甲的证据_；_。村民乙的证据_；_。结论：根据上述动物的特征和你学过的知识，你认为_(选填“村民甲”或“村民乙”)的假设是正确的。12. （2分）为了探究氯化钠溶液的溶质质量分数对其导电能力（电阻）的影响，请利用下列提供的实验仪器和药品，完成任务。可供选择的实验仪器有：干电池3节，电流表1个，电压表1个，滑动变阻器1个，小灯泡1个，开关1个，氯化钠溶液导电装置（如图所示，在电路图中用“ ”表示），氯化钠固体若干，蒸馏水若干，天平一架，量筒（200毫升）1个，烧杯（250毫升）若干。实验步骤要求：不必叙述氯化钠溶液配制过程，只需说明配制后氯化钠溶液的溶质质量分数，建议氯化钠溶液质量分数在10%25%之间。步骤中包括预测实验现象（若是数据，可用字母表示），并根据实验现象推测实验结论。（1）请完成实验步骤：按照如下的电路图连接电路：（2）小明进一步实验时发现，向同一杯氯化钠溶液进行实验时，将装置中的a、b距离变大，则导电能力（电阻）也会随之变化，从影响导体电阻大小的因素分析，这是_对导体电阻的影响。 13. （4分）小静饲养黄粉虫作为观赏小鸟的饲料，黄粉虫原是粮仓中的有害昆虫。她在饲养中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，是黄粉虫会吃泡沫塑料吗？实验一：她把黄粉虫分为两组进行喂养，甲组只喂麦麸和菜叶，乙组加喂塑料餐盒片。发现黄粉虫确实会吃塑料餐盒。实验二：她又对塑料餐盒片和乙组黄粉虫的粪便做了实验，现象如下：实验内容静电吸附燃烧浸水气味塑料餐盒片能能漂浮无粪便不能不能下沉腐败臭味请回答：（1）黄粉虫在分类上属于_(填“脊椎动物”或“无脊椎动物”) （2）实验一的假设是 _； （3）实验二的现象说明 _。 14. （6分）请根据以下材料，完成有关的探究实验 材料一：繁殖期间的雄性三刺鱼腹部会变成红色，相互间经常发生猛烈的攻击材料二：身穿红色衣服的人经过鱼缸时，鱼缸中腹部变红的三刺鱼会出现攻击行为，而对穿非红色衣服的人无反应引起繁殖期间的雄性三刺鱼攻击性行为的原因是什么呢？请你利用如图模型设计模拟实验探究这个问题A是形态像三刺鱼的模型；B、C、D、E是形态不像三刺鱼，但腹部涂成红色的模型（1）提出问题：引起繁殖期间的雄性三刺鱼攻击行为的原因是形状还是其腹部的红色？ 作出假设：_（2）制定计划： 取一只大鱼缸，加入适量的河水，放入一条健壮的处于繁殖期的雄性三刺鱼；依次把模型A、B、C、D、E放入鱼缸中，_并记录雄性三刺鱼的反应状况（3）结果预测：若雄性三刺鱼只对_发起攻击，则证明引起雄性三刺鱼攻击行为的因素是雄性三刺鱼的形状；若对B、C、D、E模型发起攻击，则证明引起雄性三刺鱼攻击行为的因素是雄性三刺鱼_ （4）分析：雄性三刺鱼的这种行为属于 （填字母） A . 先天性行为 B . 学习行为15. （4分）红萍是太空舱中提供O2和吸收CO2的一种水生植物。当初我国科研人员为了研究与人共存情况下红萍的供氧能力，建立了受控密闭试验舱并放置18.9米2的红萍立体培养装置，设立实验组和对照组进行多次的地面模拟试验。密闭舱全天保持稳定充足的光照强度，其他条件适宜。2名志愿者进入密闭舱中生活，每隔l小时测定一次舱内O2和CO2浓度，结果如下图所示。请回答：（1）红萍利用_吸收CO2产生O2。（2）实验组的密闭舱内生活着2名志愿者和18.9米2的红萍，则对照组的密闭舱内应该怎样设置_。（3）根据实验结果判断，密闭舱内18.9米2红萍产生的O2能否满足2名志愿者的呼吸消耗，并说明理由_。（4）在载人航天应用中，太空舱可以看作一个相对独立的密闭生态系统。若要进行长期的载人飞行，从生态系统功能的角度考虑，太空舱应实现_循环利用。三、 填空题 (共2题；共6分)16. （5分）植物细胞和动物细胞相比，动物细胞没有的结构是_、_、_。17. （1分）最近，长江江豚“升格”为独立物种，它与白鳍豚、中华鲟、扬子鳄均属长江流域的珍稀物种。 某同学根琚图中动物的特征编制了如下检索表。甲是_，处填写内容是_。四、 综合题 (共5题；共24分)18. （2分）如图是培育转基因细菌的过程，请读图回答：（1）大肠杆菌细胞和人体细胞在结构上的主要区别是：大肠杆菌没有_。 （2）细菌通过_繁殖，数量迅速增加，从而在短时间内合成大量人胰岛素。 （3）请结合基因工程相关知识，判断下列说法中正确的是 。 A . 基因工程作为尖端技术，不存在风险问题B . 基因工程在医药、农业等领域可以发挥积极作用C . 图中培育转基因细菌的过程，体现了基因的改变会导致生物体性状的变化19. （12分）请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞及洋葱表皮细胞临时装片的相关问题： （1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是_；c图片中滴在载玻片中央的液体是_。 （2）当小波同学正确完成了对光、放片两个步骤后，用低倍镜寻找物像时，向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像。接下来应该进行的一步操作是 。A . 前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像B . 转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像C . 眼睛看着物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒降至最低D . 左眼看着目镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，继续寻找物像（3）小波观察时使用的目镜是5，物镜是10，则该物像被放大了50倍。若想在视野中观察到更多的细胞，小强应选择物镜放大倍数为_（填“8”、“10”或“15”）的镜头，转动显微镜中如图所示结构5_进行观察即可。 （4）小波为了把物像看得更清楚换用高倍镜观察，发现视野变暗，这时可调节显微镜结构中的_或_（填写名称）使视野明亮。 20. （5分）某同学在探究鼠妇选择生活环境的行为时，设计了如下实验：步骤：（1）内，左侧放潮湿土壤。盘上盖不透光纸板；右侧放干燥土壤（土壤除含水量不同外，其他性质与左侧相同），盘上盖玻璃板。（2）将2只鼠妇分别放入铁盘左右两侧中央处。（3）观察：一会儿2只鼠妇均集中于左侧。（4）结论：鼠妇既喜欢黑暗的环境，也喜欢潮湿环境。请回答：（1）你认为该同学设计的实验是否合理？（2）若不合理，应该怎样改进？_；_；_。（3）实验结束后，对鼠妇怎样处理？21. （2分）（2012深圳）下图表示从有光照开始，一段时间A、B、C、D四种植物CO2释放的相对量随不同光照强度的变化情况。（呼吸作用强度是指每小时每平方分米叶面积释放CO2的量，光合作用强度是指每小时每平方分米叶面积吸收CO2的量，前量减去后量就是CO2释放的相对量）（1）CO2进出植物的门户是叶片的_ 。（2）a点表示植物的光合作用强度 呼吸作用强度_。（填“大于”、“等于”或“小于”）（3）D植物的曲线表明：这段时间内随光照强度增大，其_ 作用强度也增大。（4）在较弱光照强度下，四种植物中光合作用强度最大的是_ 。（填“A”或“B”或“C”或“D”）。（5）四种植物都能适应环境，这是_的结果。22. （3分）现有6只蟑螂、一只纱罩、木屑、糖和一把剪刀.请你设计一个简单的实验来证明蟑螂的触角具有嗅觉和触觉作用. 五、 解答题 (共2题；共8分)23. （3分）下面是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题：（1）该食物网由_条食物链组成。该食物网和_一起构成了该生态系统中的生物部分。 （2）写出其中最长的一条食物链_。 （3）正常情况下，图中数量最少的生物是_，这是因为食物链中能量流动是_，上一营养级只能把其获得能量的_传给下一营养级，由此可见，在这个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是_。 （4）生态系统中的各种成分并不是一成不变的，而是始终处于_之中，其结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的_能力。 （5）若该生态系统受到DDT污染，则在图中生物体内DDT含量最高的是_。 24. （5分）著名化学家罗伯特 波义尔在一次实验中，不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过一会儿，他惊奇地发现，紫色的花瓣上出现了红点波义尔对这一意外的发现，做出了各种假设，经过多次实验验证，探究普遍规律，终于获得了成功从波义尔获得该成功的过程中，你得到了什么启示？第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 实验探究题 (共5题；共20分)11-1、12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、三、 填空题 (共2题；共6分)16-1、17-1、四、 综合题 (共5题；共24分)18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、五、 解答题 (共2题；共8分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、