细胞的结构与功能教案.doc

第3章 生物体的结构第1节 细胞的结构与功能教学目标：知识目标：了解细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。 了解细胞各部分的主要功能，能够比较动物细胞和植物细胞的异同。能力目标：学习基本绘图，能够较准确标出细胞结构名称。 初步训练学生对实验意图及步骤的描述。情感、态度目标：学生体会结构与功能相适应。功能是相互联系的、彼此协调。教学环节教师行为学生行为教学意图导入展示动物细胞和植物细胞结构草图，并让学生填写结构名称，请两位同学上白班标注名称。回忆并在学案上填写细胞结构名称。回忆上节课细胞观察的结构。展示动物植物细胞比较的表格。请同学们填写学案上的表示，有的结构画勾，没有的结构画叉。在学案上完成表格填写。比较动物细胞与植物细胞的异同，为细胞各个结构的功能作铺垫。细胞的结构与供能细胞膜同学观察到了这么多的结构，我们接下来学习一下，他们每个部分有什么作用。先来说说细胞膜，他在动物细胞的最外层，植物细胞中，紧贴细胞壁，他有什么功能呢？细胞是要新陈代谢的，伴随着新陈代谢就要我物质的进出，是所有物质都能进出细胞吗？保护细胞与外界分隔开控制物质的进出激发学生的兴趣，练习学生的表述和总结能力。细胞质细胞膜以内，细胞核以外的粘稠胶状物质是细胞质。在我们学习他的功能前，先看一段小视频。（细胞质的流动）同学们，刚才看到的细胞是未染色的活细胞，在未染色的情况下，许多的细胞结构是观察不到的，因为他们是透明的，但是有些细胞是可以观察的，比如同学们看到的这些小微粒。这些小微粒不是静止不动的，说明了什么？那么细胞质有什么功能呢？学生观看细胞质是流动的细胞质提供流动的环境细胞质中有很多的结构激发学生的好奇心说明细胞质的功能叶绿体液泡线粒体刚才视频中，那个绿色的微小颗粒就是叶绿体，叶子成为绿色就是因为含有他。叶绿体能干什么呢？刚才视频中咱们看到叶绿体在流动，他是无序的流动吗？好像在围着什么转因为没有染色有些结构式看不见的，看看我们学案上的植物细胞结构图。他可能在围着什么转呢？液泡有什么功能呢？提示下，咱们吃得西瓜很甜，西红柿的汁液是红色的。他们都在哪里?是细胞质？液泡在有些细胞中非常的巨大。在细胞中，有些结构很大，可能观察到，但是有些结构很微小我们很难观察到。比如线粒体，比叶绿体小很多。因此，我们的显微镜倍数就不够了。动物和植物都需要能量，而线粒体就是呼吸（提供能量）的主要场所。植物光合作用的场所。（合成糖类的）液泡储存水和代谢物质。（细胞液）说明叶绿体的功能说明液泡的功能说明线粒体的功能细胞核多利羊指中央由膜包围的球形结构 。也就是咱们观察的球状结构，实际他是有膜包围的。他有什么作用呢？首先咱们看个英国科学家做的实验。展示ppt：看重组卵细胞是谁的细胞质和细胞膜，谁的细胞核。长大后他像谁？（是白面还是黑面）这个实验科学家想证明什么呢？细胞核是B羊的就像B羊。白面羊像B羊细胞核控制遗传细胞核中含有遗传物质说明细胞核的功能锻炼学生分析实验意图的能力细胞壁细胞壁在植物细胞的最外层，是植物细胞特有的。他有什么功能呢？像细胞膜一样？不是的，植物细胞有细胞膜了。但是告诉大家一个已经做过的实验，将动物细胞放入清水中细胞很快就会吸水破裂，但是植物细胞则能维持原来的样子。支撑和保护的作用功能和结构的关系到此咱们的细胞基本结构与功能就讲全了。那么功能和结构有什么关系呢？这个现在可能不太好回答。咱们看看几个小问题，然后回头再来回答这个问题。1、细胞没有细胞膜可以吗？2、细胞没有细胞质可以吗？3、细胞没有细胞核可以吗？看看变形虫的去核实验。说明没有细胞核细胞也会很快死亡。1、没有细胞膜细胞就散了。2、没有细胞质，细胞质中有很多重要的结构，比如线粒体没有他没有能量。而且没有了运载物质的载体。3、没有细胞质看似不影响，但是事实证明不能没有细胞核。使学生体会细胞结构缺一不可这些问题说明了2件事1、 功能和结构是相适应的（不能替代的）2、 功能是相互联系的、彼此协调，只有保持细胞的完整性才能表现细胞的正常生命力。学生体会结构与功能相适应。功能是相互联系的、彼此协调。板书设计：第1节 细胞的结构与功能1、 细胞的主要结构与功能 结构 功能 细胞膜 叶绿体 细胞质 液泡 线粒体 细胞核 细胞壁2、 细胞结构与功能的关系1、 结构与功能相适应2、 结构缺一不可3、 功能是相互联系的，彼此协调的