沪科版科学中考复习专题03：种群、群落和生态系统及生物圈D卷.doc

沪科版科学中考复习专题03：种群、群落和生态系统及生物圈D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共13题；共26分)1. （2分）仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁，能直接说明下列哪一句话（ ） A . 生物因素对生物的影响B . 非生物因素对生物的影响C . 人为因素对生物的影响D . 环境因素对生物的影响2. （2分）下列示意图中，如果s表示生产者，a表示消费者，e表示分解者，v表示环境，则能正确表示生态系统物质循环的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）生活在一块稻田中的所有生物；一根枯木及枯本上的所有生物；森林里的所有猕猴。上述组合分别属于（ ） A . 种群 群落 生态系统B . 种群 生态系统 群落C . 群落 生态系统 种群D . 生态系统 群落 种群4. （2分）下列有关森林中群落的叙述错误的是（ ） A . 森林植物群落有明显的分层现象B . 森林中的动物一般随植物呈垂直分布C . 一片森林中的所有生物组成了森林群落D . 森林中的乔木适应环境能力最强，苔藓和地衣适应环境能力最差5. （2分）在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层，灌木层，草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的（ ） A . 垂直结构和水平结构B . 彼此间有直接或间接的营养关系C . 对群落产生重大影响的优势种D . 物种组成及比例6. （2分）学习科学时，我们经常会用图像、模式图来帮助理解，下列分析不正确的是（ ）A . 图表示从种子萌发到长成植物体的过程中体内有机物含量变化，其中O点总质量最小B . 图表示某生态系统中一条食物链上各种生物的相对数量关系，则在这条食物链中物质和能量流动的方向是丙丁乙甲C . 图为心脏结构示意图，若静脉注射消炎药，则药物经过心脏的途径是ID . 图显示温室栽培某种蔬菜时温度控制在2530最有利于提高产量7. （2分）科学家在一池塘里将两种鱼分别单独和混合放养，一段时间后，检测出四类食物在它们胃内所占的比例如下表所示。下列有关叙述中，正确的是（ ） 单养时两种鱼多出没在植丛中单养时鱼种b多出没在池底混养时两种鱼多出没在池底混养时鱼种a多出没在池底，鱼种b多出没在植丛中混合放养有利于对资源和空间的利用A . B . C . D . 8. （2分）如图示为杭州滨江长达7.4公里的沿江樱花大道，樱花盛开时，美不胜收，下列相关说法正确的是（ ） A . 樱花树属于被子植物B . 一朵樱花属于一个营养器官C . 大道上所有樱花树构成一个生物群落D . 樱花可用嫁接或扦插进行繁殖，这属于有性生殖9. （2分）在浙江省水产研究所有8个池塘，其中6个池塘养的是鲫鱼，另外2个池塘养的是地中海鳎鱼，那么这8个池塘里的鱼是（ ） A . 一个群落B . 两个群落C . 两个种群D . 至少一个种群10. （2分）我国人口政策经历了从1971年的“一个不少，两个正好，三个多了”，到提倡“一对夫妇只生育一个孩子”，到如今“全面放开二胎”政策的演变过程。从种群特征的角度分析，与这些政策的制定关系最不密切的是（ ） A . 自然增长率B . 性别比例C . 年龄结构D . 人口密度11. （2分）能量沿食物链的流动过程中是（ ）A . 循环往复的B . 单向流动，并且逐级递减C . 单向流动，并且逐级增加的D . 没有任何规律的12. （2分）如图是某草原生态系统的食物网简图，有关说法正确的是（ ） A . 杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系B . 能量沿着食物链（网）循环流动C . 该食物网共有5条食物链D . 该生态系统中的能量最终来自太阳13. （2分）图1表示4个不同地区的4种森林群落，其中不同的树轮廓表示不同树种，每一种树轮廓分别代表10个个体，根据图形判断下列说法错误的是（ ） 图1 图2A . 图1的群落中，具有最高的物种丰富度的是西部群落B . 若调查图2所示地区群落物种数，最合适的样方面积是S1平方米C . 在样方设置与抽样过程中要遵循样方面积大小均等和随机取样等原则D . 森林群落在遭到破坏后，一段时间能恢复正常，所以可以无节制地乱砍滥伐二、 填空题 (共5题；共22分)14. （3分）如图1表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、花生、细菌和真菌等生物之间的关系（序号代表生物），请回答： （1）图1中代表花生的是_（填序号）。该生态系统中所有花生属于_（选填“种群”或“群落”） （2）花生中的有机物来自于图2所示的生理过程，该过程是在叶肉细胞的_中进行。 15. （3分）图一是某温带草原生态系统中部分生物之间关系示意图，图二是鸟卵结构示意图，据图回答：（1）该草原生态系统中，除了图示的生物成分外，还应具有的生物成分是_ （2）图中生物具“胎生、哺乳”特征的是_；雏鹰是由鸟卵中的_发育而来，有利于其飞翔生活的呼吸方式是_；鹰与蛇之间在生态学上的关系是_ （3）蚯蚓与图一中的动物相比，不同之处是身体背部没有_ （4）写出图中最长的一条食物链：_（5）若该草原发生严重鼠害，导致草原退化，原有的生态平衡难以恢复，说明：_ 16. （3分） 2019年5月22日是第25个国际生物多样性日，主题是“我们的生物多样性，我们的食物，我们的健康”。如图是地中海的某食物网简图，请回答有关问题： （1）该食物网中，鲅鱼和鳗鱼的关系是_。 （2）食物链越长，能量消耗越多。若食物资源丰富，带鱼产量最高的一条食物链是_。 17. （8分）生态旅游农业是一种新型农业模式。小金进入某生态旅游农场，开始了一天的农场体验。 （1）该农场可以看成一个生态系统，其中的培育的蘑菇、木耳属于生态系统组成成分中的_。农场内空气清新，湿润宜人，堪称绿色氧吧，主要是由于其中的植物进行_等生理活动的结果。 （2）多肉植物肥厚多汁、憨态可掬，惹人喜爱。查资料获悉：多肉植物大多数生长在干旱的环境中，根系发达。可见生物的_与其生存环境相适应。 （3）农场内的园艺师培育出的梨树上能结出多种形状不同、滋味各异的果实，令游客们啧啧称赞，你推测这位园艺师的繁殖方式是_。 18. （5分）观察森林植物的分层现象，并回答问题： 群落中起主导作用的是_。因其长的高低错落，这样在群落中出现分层现象，请分析图中所标字母代表的层：A：_；B：_；C：_。天然森林的形成要经历近千年，但在形成森林之前，最早在沙丘上出现的植物是_。三、 实验探究题 (共1题；共5分)19. （5分）在一个种群中，生物体的死亡常常随着年龄的不同而有极大的差别。若将某一动物的种群分为几个年龄阶段，分别求出每个年龄阶段的存活率，再按年龄百分比画成关系曲线图，便得到该动物的存活率和年龄关系曲线图。如图所示，图中甲、乙、丙分别代表3种不同的动物，据图回答：（1）曲线ab段表示甲动物_。（2）cd段可表示乙动物_。（3）丙曲线表示_，如果丙为野生动物，据此，我们应该做好_的保护工作。四、 解答题 (共5题；共27分)20. （6分）请据图回答下列问题： （1）图一是某生态系统中三种生物含有机物数量直方图，若构成一条食物链，则可示为_。 （2）若有毒物质汞进入该生态系统，则体内汞积累最多的生物是_。 （3）从乙和丙中分别取出细胞在显微镜下观察，如图2和图3，表示丙体细胞是_。 （4）请写出甲生物呼吸作用文字表达式。_21. （9分）随着海拔升高，某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等。该地区分布着多种动物。 （1）调查该地某双子叶植物的种群密度可采用_法，调查野兔的种群密度可采用_法。 （2）该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同，丰富度是指_。 （3）森林生态系统中的生物群落具有明显的_结构，这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力。 22. （3分）（2017嘉兴）每到春天，漫天飞舞的柳絮给过敏性体质的市民带来了极大的烦恼。近年来我市不少地方的柳絮明显减少了，原来，市园林部门陆续给市区数千棵雌性柳树注射了具有植物激素活性的“抑花一号”抑制剂，它能抑制花芽生长，从而减少飞絮。（1）柳絮是在雌性柳树开花传粉后形成的种子，由于种子上带有大量绒毛，在微风吹拂下四处传播。柳树在分类上属于种子植物中的_。（2）注射前要用电钻在树干上打孔，孔深须深入到木质部，然后将抑制剂注入，通过木质部中的_运输到树冠各个部分，运输的动力来自植物_。（3）“抑花一号”抑制剂的配制过程是：先将1克“抑花一号”粉剂加入10毫升的酒精中充分溶解，然后再用40毫升的水稀释而成。请列式计算配制后的溶液中“抑花一号”的质量分数。（酒精=0.8克/毫升，水=1.0克/毫升，计算结果精确到 0.01%）23. （3分）海曙在“五水共治”中利用生态浮床治理污水取得了较好的效果，生态浮床是指将植物种植于浮于水面的床体上，充分利用各种生物有效进行水体修复的技术，图为生态浮床示意，请据图回答： （1）河水中的重金属可通过植物_（填器官名称）的吸收而减少；而河水中的有机物将被微生物生化降解，生活在植物根系间的细菌和真菌是生态系统中的_（填成分）。 （2）有人提出要将浮床上的植物加工成猪饲料，遭到了反对。因为假如这样做，重金属就会通过_传递和积累，最终危害人体健康。 24. （6分）湖州素有“鱼米之乡，丝绸之府”之美称。湖州人创造了“案基鱼塘”的生态工程，通过桑叶养蚕、蚕粪养鱼、塘泥肥地的农作方式，实现了物质的良性循环和多途径利用。 （1）蚕和鱼属于生态系统成分中的_。 （2）从能量流动的角度看，把蚕粪作为养殖鱼类的食料，其目的是_。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空题 (共5题；共22分)14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、18-1、三、 实验探究题 (共1题；共5分)19-1、19-2、19-3、四、 解答题 (共5题；共27分)20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、24-1、24-2、