浙教版科学七年级下学期第2章对环境的察觉单元试卷（II）卷.doc

浙教版科学七年级下学期 第2章 对环境的察觉 单元试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共20分)1. （1分）“眼睛把人带进了世界，耳朵把世界带给了人”，这句诗中描述到的两种感觉分别是（ ） A . 视觉和听觉B . 视觉和嗅觉C . 触觉和嗅觉D . 视觉和触觉2. （1分）概念图常用于表述各科学概念之间的联系。下列各概念之间的联系正确的是（ ） A . B . C . D . 3. （1分）周日，小文跟姨妈逛商场，买碗时，姨妈把两只碗放在一起碰一碰，听听发出的声音，以判断碗的好坏，这是因为（ ）A . 声音能够传递信息B . 声音能够传递能量C . 品质不同的碗的振幅不同D . 品质不同的碗的响度不同4. （1分）蜜蜂采蜜归来，发出声音的音调变低.原因是负重增加的情况下，蜜蜂翅膀扇动的频率（ ）A . 变高B . 变低C . 不变D . 无法判断5. （1分）下列对图中四幅图的描述不正确的是（ ）A . 甲图在太空中的宇航员只能用无线电才能对话，说明真空不能传声B . 乙图手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C . 丙图道路两旁的隔音墙是在传播过程减弱噪声D . 丁图B超检查身体应用声能传递信息6. （1分）下列关于声现象的表述，你认为正确的是（ ） A . 超声波的传播不需要介质B . 声音在空气中的传播速度为3108m/sC . “不敢高声语”中的“高”指声音的音调高D . 考场周边禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声7. （1分）在我是歌手节目中，林志炫翻唱了周杰伦的烟花易冷，唱出了和原唱不一样的韵味。听众能分辨出林志炫和周杰伦发出的声音，这主要是因为他们的（ ） A . 音色不同B . 响度不同C . 节奏不同D . 音调不同8. （1分）小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线(如图)；在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；经搅拌后，观察到光线又变直。小明根据上述现象得出的结果，正确的是（ ） A . 光的传播需要介质B . 光只有在水中才沿直线传播C . 光在海波溶液里不能沿直线传播D . 光在同一种均匀介质中才沿直线传播9. （1分）古人早就对自然现象进行了细致的观察和研究，留下许多珍贵的史料记载。下列有关记载和相应科学本质的解释中错误的是（ ） A . “去年今日此门中，人面桃花相映红”人面红的原因是不透明物体的颜色是由反射的色光决定的B . “常时掐去苗尖，勿要苗长高”摘除顶芽会使植物枝叶更茂盛，因为顶芽的生长能抑制侧芽的生长C . “路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”空气（气体）和水（液体）都能传声D . “坐井观天，所见甚少”光在传播过程中发生了折射现象10. （1分）下列现象不能说明光是沿直线传播的是（ ） A . 在地球上可以看到日食和月食B . 打雷时先看见闪电后听到雷声C . 太阳穿过茂密的树叶，在地面形成圆形的光斑D . “手影”游戏11. （1分）下列光学现象及其解释正确的是（ ） A . 图A中，漫反射的光线杂乱无章，但它一定遵循光的反射定律B . 图B中，木工师傅观察木板是否光滑平整利用了光在不同介质中沿直线传播的性质C . 图C表示的是近视眼的成像情况，应该配戴凹透镜来校正D . 图D表示太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况12. （1分）“影”是生活中常见的光现象，如做光学游戏的“手影”、留下美好记忆照片的“摄影”、幻灯机射到屏幕上的“投影”、湖岸景色在水中形成的“倒影”等，它们与物理知识对应关系正确的是（ ）A . 手影平面镜成像 B . 摄影一光的反射 C . 投影一凸透镜成像 D . 倒影一光的折射 13. （1分）太阳光穿过地球大气层时会发生折射。如果没有这层大气,会出现（ ） A . 日出会提前,日落会延迟B . 日出和日落都会提前C . 目出会延迟,日落会提前D . 日出和日落都会延迟14. （1分）下列对各实验的相应描述或解释不正确的是（ ）A . 绕 ON 向后转动板 F，反射光线 OB 的传播方向将会随之改变B . 移动蜡烛 a，发现其在平面镜中所成像的大小不变C . 从 S 点发出的一束光斜射到水面，其传播方向可能正确的是D . 在光屏上可以得到倒立、缩小的实像，这与人眼球的成像特点相同15. （1分）当一束激光AO由空气斜射入平行玻璃砖的上表面，经两次折射后从玻璃砖的下表面射出。下列所作的四个折射光路图中可能正确的是 （ ） A . B . C . D . 16. （1分）某同学用光具座做凸透镜成像实验时，蜡烛的像成在了光屏上侧，为了使蜡烛的像能成在光屏中央，以下操作可达到目的是（ ） A . 将凸透镜往下移B . 将光屏往下移C . 将蜡烛往下移D . 将蜡烛往前移17. （1分）智能手机的摄像头不但可以拍照，还能扫描黑色二维码登录网页、网上支付或加微信好友，如图所示是手机扫描广告纸上二维码时的情形，关于该现象的说法正确的是（ ） A . 二维码是光源B . 二维码中黑色部分能反射光线C . 摄像头相当于凸透镜D . 手机的厚度小于摄像头透镜的焦距18. （1分）正常人的眼睛在水中看物体会一片模糊，因为光从空气射入眼睛折射程度大，而光从水中射入眼睛折射程度就明显减小。关于在水中看清物体，有下列说法： 高度远视的人在水中裸眼看物体更清晰；高度近视的人在水中裸眼看物体更清晰；正常人在水中应戴高度老花眼镜；正常人在水中应戴高度近视眼镜。其中正确的是（ ）A . B . C . D . 19. （1分）用手机扫描二维码,相当于给二维码拍一张照片,识别软件依靠照片中颜色的深浅来完成对二维码的识别.由此应用到的物理知识,下列说法正确的是（ ） A . 二维码中各个区域对各种色光的反射能力相同B . 扫描仪能识别二维码本身发出的亮暗不同的光C . 扫描仪获取的信息是二维码反射的光再经过摄像头对光的折射形成的D . 在扫描获取二维码信息时,所成的像是虚像20. （1分）下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是（ ） A . 图甲中，小孔成的是倒立的虚像B . 图乙中，人配戴的凹透镜可以矫正近视眼C . 图丙中，白光通过三棱镜要分解成红、橙、黄、绿、蓝、灰、紫七色光D . 图丁中，漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律二、 填空题 (共6题；共13分)21. （1分）在17世纪，有多位科学家在几何光学领域作出了杰出贡献，他们改变了光学世界。 （1）1666年，英国科学家_在暗室中让太阳光通过三棱镜折射到墙上，结果太阳光被分解成七种色光，依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，如图甲所示（图中仅标出红光和紫光光路）。 （2）图乙画出了平行的紫光经凸透镜后的光路，请你在图乙上画出平行的红光经凸透镜后大致的光路（请画在所示图上）。 22. （2分）如图是从平面镜中看到一台石英钟的指针位置，此刻钟的实际读数是_。 23. （4分）某小组同学研究“光从空气斜射入食盐水中，折射角与食盐水浓度的关系”，他们使光从空气斜射入不同浓度的食盐水，按表中的入射角 i ， 依次进行了三次实验，并将相应的折射角 r 记录在表中。 实验序号入射角（度）15%食盐水折射角 r（度）20%食盐水折射角 r（度）25%食盐水折射角 r（度）123.017.515.0-236.026.723.018.9351.036.931.324.8（1）分析比较实验数据，可得出的结论是_； （2）小组成员提出此实验结论，“仅是适用于食盐水，不适用于其它液体”，该如何继续进行实验_（3）小组成员在配制食盐水时，先倒入 25%食盐水，再缓慢倒入 15%食盐水未搅拌混合， 请参考上述实验数据，完成以下光路图。（要求画出折射光线，标出入射角 a 和折射角r） 24. （3分）某同学研究光的折射规律，记录实验数据如表。 次数入射角折射角1234（1）分析实验数据得知，当光从一种物质斜射入另一种物质时，折射角跟入射角之间的关系是_； （2）请你推测这位同学做实验时，入射光线是从_（填“玻璃射向空气”或“空气射向玻璃”） 25. （1分） 2013年6月20日上午10时，中国载人航天史上的首堂太空授课开讲。神舟十号女航天员王亚平在“天宫一号”开展基础物理实验，为全国青少年进行太空授课。很多同学对太空中的特殊环境提出了猜想，让我们一起来分享一下： （1）如图，王亚平太空中制作了一个“水球”，利用图中所示水球成像原理可以制成_（2）为了使航天员能够适应太空的特殊环境，人们设计了在大型水池中对航天员进行太空行走模拟训练的方法（如图）。当航天员在水中处于悬浮状态时，航天员自身及所携带的装备受到的浮力_重力(选“大于”、“等于”或“小于”)。（3）如果航天员自身及所携带装备的总体积为0.1米3 ， 则其在水中悬浮时受到的浮力为多少牛 （4）在天宫一号中，你认为下列实验中能完成的有 。 A . 用马德堡半球实验证实飞行器内有气压B . 用干湿球湿度计测飞行器内的相对湿度C . 用过滤法分离食盐和泥沙D . 用密度计测饮用水的密度26. （2分）阅读材料，回答下列问题： 透镜的焦距f的长短标志着透镜折光本领的大小，焦距越短，折光本领越大。通常把透镜焦距的倒数叫做透镜的焦度，用表示，即1/f。如果某透镜的焦距是0.5米，它的焦度就是：1/0.52米1。平时说的眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘100的值。例如，400度远视镜片的透镜焦度是4米1 ， 它的焦距是0.25米。注意：凸透镜(远视镜片)的度数是正数，凹透镜(近视镜片)的度数是负数。（1）如图所示为小明的眼睛看物体时的成像情况，则他的视力缺陷及需要用来矫正的透镜分别是（ ） A . 近视、凸透镜B . 近视、凹透镜C . 远视、凸透镜D . 远视、凹透镜（2）若他所戴眼镜镜片的焦距为0.2米，则该镜片的焦度为_米1 ， 度数为_度。 三、 实验探究题 (共3题；共8分)27. （3分）通过玻璃门(如图甲)可简单地验证平面镜成像的某些规律。 （1）先在房间A的地砖拼接处放一标记物，然后到房间B，若实验者及标记物的位置如图乙所示。为了让实验者所成的像落在标记物上，他应向_(填序号)方向移动。 （2）为了让成像更清晰，房间B的亮度要比房间A_(选填“大”或“小”)。 （3）对本实验的相关评价，合理的有（ ） A . 证明了平面镜所成的像是等大的虚像B . 利用地砖方便地确定像和物体的位置关系C . 巧妙利用生活中的物体进行实验，感受到科学就在我们身边28. （4分）实验桌上有A、B、C三个凸透镜，其中凸透镜A的焦距为10cm，凸透镜B的焦距为50cm，凸透镜C的焦距未知。光具座上标尺的刻度范围如图所示。（1）小刚想探究凸透镜成实像的规律，应选用_凸透镜（选填“A”或“B”）。实验过程中，他将点燃的蜡烛放置在距凸透镜25cm处时，移动光屏，直到光屏上呈现出烛焰清晰的像，则该像是_、_的实像。（2）小刚将凸透镜C固定在光具座上50cm刻线处，当烛焰在光具座上30cm到40cm刻线之间时，烛焰的像是放大、倒立的实像；当烛焰在光具座上0cm到30cm刻线之间时，烛焰的像是缩小、倒立的实像。由此可判断烛焰在光具座上45cm刻线处时，烛焰的像是_、_的_像。29. （1分）为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”，科学兴趣小组人员做了如下实验：在图中所示的装置中，保持液体透镜的凸起程度，即形状不变，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度，此时，他们是在探究液体透镜折光能力与_是否有关，在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度，即形状不变的具体原因是_。 第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共20题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共6题；共13分)21-1、21-2、22-1、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、三、 实验探究题 (共3题；共8分)27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、29-1、