浙教版科学七年级下学期1.6真菌（第2课时）同步练习D卷.doc

浙教版科学七年级下学期 1.6 真菌（第2课时） 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共9分)1. （1分）图甲为某微生物的细胞结构模式图，图乙为该微生物的一种生殖方式模式图。下列相关叙述合理的是（ ） A . 图甲所示微生物为单细胞真菌B . 图甲所示微生物的细胞较植物细胞少了细胞壁C . 图乙所示的微生物的生殖方式属于孢子生殖D . 图乙所示的微生物的生殖方式属于有性生殖2. （1分）细菌和真菌与人类关系密切，在制作馒头时，能产生二氧化碳气体从而在面团中形成许多小孔，使馒头膨大松软的是（ ） A . 乳酸菌B . 青霉菌C . 葡萄球D . 酵母菌3. （1分）细菌、放线菌、真菌的共同特征是（ ） A . 都没有成形的细胞核B . 都是单细胞生物C . 都用孢子繁殖D . 都没有叶绿体，必须进行寄生或腐生生活4. （1分）将成熟的新鲜蘑菇放在白纸上，几天后移开，结果会在白纸上发现许多褐色的小颗粒这些小颗粒是蘑菇的（ ） A . 细胞B . 芽孢C . 孢子D . 种子5. （1分）制作面包发酵时利用的菌种是（ ）A . 酵母菌B . 醋酸菌C . 青霉菌D . 乳酸菌6. （1分）细菌和真菌的区别主要在于真菌（ ） A . 没有细胞壁B . 是多细胞生物C . 细胞内无叶绿体D . 有真正的细胞核7. （3分）“超级细菌”曾一度引起人们关注，超级细菌是指因为抗菌药物的滥用，使细菌的耐药性不断增强，而出现的具有多重耐药性质的细菌。图甲是日本研究人员首次拍摄到的携带NDM1基因的“超级细菌”照片。请回答下列问题： （1）从形态上分，细菌可以分成三种类型，图中的这种超级细菌属于_菌。 （2）超级细菌的遗传物质存在于图乙细菌结构的_中。 （3）超级细菌与酵母菌相比，两者的区别在于有无_。 （4）细菌的生殖方式是_生殖，细菌的快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们无处不在。 二、 中档题 (共7题；共10分)8. （1分）下列生物的生殖方式中为无性生殖的是（ ） 细菌分裂 青霉产生孢子 马铃薯发芽 嫁接 蝗虫交尾 试管婴儿A . B . C . D . 9. （1分）下列4组生物中，细胞的基本结构最为相似的是（ ） A . 酵母菌、大肠杆菌、豌豆B . 芹菜、草履虫、乳酸菌C . 海星、绿脓杆菌、紫菜D . 变形虫、水绵、香菇10. （1分）中国学者章蓓和美国、瑞典、西班牙的科学家们共同发现了一种功能类似胰岛素的真菌化合物。这一发现有可能使糖尿病患者将来只通过服药而不必注射胰岛素进行治疗。关于上述资料中的“真菌化合物”的推测，肯定错误的是（ ） A . 该化合物具有降低血糖浓度的功能B . 该化合物可以直接吸收C . 该化合物应该是相对分子质量较小的有机物D . 该化合物应该是蛋白质11. （1分）野生木耳生长于阴湿腐朽的树干上，也可用椴木和木屑人工栽培，木耳中的多糖能分解 肿瘤，能提高人体免疫力；木耳中的胶质还具有一定吸附能力，对消化系统有清涤作用。根据以上信息，判断下列说法错误的是（ ） A . 木耳靠孢子进行繁殖B . 木耳属于真核生物，有成形的细胞核C . 木耳是植物，有根茎叶这些器官D . 木耳吸收腐木上的营养物质，作为自己的营养12. （1分）夏天，食品和衣物上会发霉长毛，这是由以下哪类生物引起的（ ）A . 细菌B . 酵母菌C . 病毒D . 霉菌13. （1分）下列关于细菌和真菌的叙述正确的是（ ） A . 细菌是通过分裂生殖产生新的个体,真菌是通过孢子繁殖后代的B . 细菌细胞有细胞膜细胞质和细胞核,没有细胞壁叶绿体C . 细菌的个体虽然十分微小,但是借助放大镜可以观察到单个的细菌D . 细菌和真菌细胞结构相似,食用菌都是单细胞真菌14. （4分）据估计，世界上约三分之一的人体内“潜伏”有肺结核分枝杆菌，这些人可能一生都不表现出肺结核症状。经检测这些“潜伏”的细菌对抗生素无抗药性，难道细菌对付抗生素还有其他策略？1944年，医生比格发现，现有的抗生素只能消灭正在生长和繁殖的细菌。微生物学家路易斯进一步检测到：一旦环境残酷，如缺氧、营养缺乏、温度不利生长等，每种细菌都能进入休眠状态，如图是细菌对付抗生素的两种策略。 据上述材料，回答下列问题：（1）体内“潜伏”有肺结核分枝杆菌的人，表现出肺结核症状时，在传染病学上属于_. （2）身体上“潜伏”肺结核分枝杆菌的人，一生都不表现出肺结核症状，其原因可能是_; （3）师结核分枝杆菌和产生青霉素的青霉菌在细胞结构上的区别是_； （4）若想消灭这些“潜伏”的细菌，可先采取_手段去“唤醒”它。（写出一种合理手段） 三、 拓展题 (共1题；共3分)15. （3分）江南的梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下： 组别ABC方法将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在干燥、温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在潮湿、温暖环境里将 于塑料袋中，扎紧袋口，放在潮湿、 环境里实验结果不发霉发霉不发霉分析实验回答： （1）A与B的对照实验中，实验变量是_；分析实验结果小平得出的结论应该是：_。 （2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的、的条件分别是_和_。 （3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：_。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共7题；共9分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、二、 中档题 (共7题；共10分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、三、 拓展题 (共1题；共3分)15-1、15-2、15-3、