浙教版科学八年级上册第一章第4节物质在水中的分散状况同步练习C卷.doc

浙教版科学八年级上册第一章第4节 物质在水中的分散状况同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）饱和溶液，指的是在一定温度下，一定剂量的溶剂里面，不能继续溶解溶质；在20时，往三个各盛有50g水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物（不含结晶水，不与水反应）各20g，充分溶解后，数据如下表所示，则分析正确的是（ ）A . 甲、乙溶液为饱和溶液，丙溶液为不饱和溶液B . 溶液的溶质质量分数从大到小依次为甲、乙、丙C . 若在该温度下都蒸发或降温，丙一定析出晶体D . 20时，甲在水中的溶解度为18g2. （2分）下列叙述中正确的是（ ） A . 凡是无色透明的液体都是溶液B . 溶液的体积等于溶质和溶剂体积之和C . 溶液是均一、稳定、无色透明的混合物D . 只要条件不变，糖水中的糖不会分离出来3. （2分）下列对溶液的叙述，不正确的是（ ）A . 无色透明的液体一定是溶液B . 水是常见的溶剂C . 溶液中可能有多种溶质D . 饱和溶液降温后，不一定有晶体析出4. （2分）下列有关溶液的说法中正确的是（ ）A . 同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液的溶质质量分数大B . 饱和溶液转化为不饱和溶液，溶液的质量一定增大C . 饱和溶液恒温蒸发部分溶剂后，溶质的质量分数一定不变D . 不饱和溶液转化为饱和溶液，溶质的质量分数一定变大5. （2分）下列各种情形下的硝酸钾溶液中，属于饱和溶液的是（ ） A . 很浓的溶液B . 较高温度时的溶液C . 降温析出晶体后的溶液D . 升温后还能溶解硝酸钾的溶液6. （2分）下列说法中正确的是（ ）A . 凡是均一稳定的液体一定是溶液B . 溶液一定是无色的，且溶剂一定是水C . 硝酸铵溶于水时温度降低D . 只有固体、气体可以作为溶质7. （2分）现有10克CuO和ZnO的混合物，下列实验方案，不能确定CuO质量分数的是（ ） A . 将混合物与足量H2充分反应，冷却后测出剩余固体质量B . 将混合物与足量CO充分反应，反应后的气体通入足量的NaOH溶液中，测出NaOH溶液质量的增加值C . 将混合物完全溶于稀H2SO4 ， 加入足量铁粉，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，测出剩余固体质量D . 将混合物完全溶于稀H2SO4 ， 加入足量NaOH溶液，过滤、洗涤、干燥，测出剩余固体质量8. （2分）溶解适量固体碘制成消毒液，应该使用（ ）A . 蒸馏水B . 医用酒精C . 汽油D . 生理盐水9. （2分）下列描述不正确的是（ ）A . 植物油分散到水中可以形成溶液B . 鉴别氢气、一氧化碳和甲烷可以根据燃烧的产物C . 在滴有紫色石蕊溶液的水中通入CO2后溶液变红，说明CO2与水反应生成了酸D . 熟石灰涂在墙体表面后变硬，原因是熟石灰与CO2反应生成了坚硬的碳酸钙10. （2分）厨房中的物质可与水混合形成的是溶液的是（ ）A . 蔗糖B . 植物油C . 淀粉D . 冰块11. （2分）下列物质依次为悬浊液、乳浊液、溶液的一组（ ）A . 牛奶、雪碧、石灰浆B . 矿泉水、自来水、汽油和水的混合物C . 泥浆水、油水振荡后的液体、碘酒D . 淀粉水、可口可乐、糖水12. （2分）下列物质放在水中，能形成溶液的是（ ）A . 白糖B . 泥土C . 粉笔灰D . 豆油13. （2分）属于悬浊液的是（ ）A . 泥水B . 糖水C . 油水D . 汽水14. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ）A . 汽油挥发B . 小麦磨成面粉C . 木材燃烧D . 石蜡受热熔化15. （2分）下列物质分别放入水中，充分搅拌后能形成溶液的是（ ）A . 味精B . 花生油C . 面粉D . 豆浆二、 填空题 (共5题；共30分)16. （6分）溶液是_物质分散在另一种物质中，形成的_ 、_的混合物；溶液的基本特征是_ 、_ 、_.17. （6分）某同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，请你利用所学科学知识进行解释： （1）高压锅做饭熟得快，这是因为气压增大，水的沸点 _。 （2）烹煮牛肉西红柿汤时，为了解汤的咸味是否适宜，小科同学取锅中少量汤品尝。取少量汤进行品尝就可知道整锅汤味如何，这是因为溶液具有 _（填均一性或稳定性）。 （3）炒螺蛳要将螺蛳的尾部剪掉，吸螺蛳时利用_作用使螺蛳肉进入口腔。 （4）看着美味佳肴，唾液分泌增加，完成该反射活动的基本结构是_。 （5）抽油烟机上有总开关和灯泡开关。闭合总开关和灯泡开关后，灯泡发光，电动机带动风扇运转。此时断开灯泡开关，风扇仍正常运转。则灯泡与电动机的连接方式为 _联。（6）如果用冰块来保存新鲜牛奶，冰块放在牛奶盒的_(选填上方或下方)效果更好。18. （5分）同学们通过学习化学，可以知道：（1）石灰水中溶质的名称是_；（2）地壳中含量最多的金属元素的符号是_ ；（3）鱼类可在水中呼吸，是因为水中溶有一定量的_化学符号表示）；（4）符号“3SO2”的所代表意义为_，其中的数字“2”所代表意义为_19. （4分）实验室有下列物质：食盐水，钡餐，牛奶，血液，肥皂水，泥水，色拉油分散在水中，色拉油分散在汽油中，碘酒。 （1）请给上述物质归类（填序号）：属于溶液的是_，属于悬浊液的是_，属于乳浊液的是_。 （2）它们都属于_。 20. （9分）6.5g锌与100g稀硫酸恰好完全反应（1）在100g稀硫酸中，溶质的化学式为_，其质量为_，溶剂的化学式为_，其质量为_；（2）反应后溶质的化学式为_，其质量为_，溶剂的化学式为_，其质量为_；（3）若锌与稀硫酸反应时，稀硫酸过量，则反应后溶质为_ 三、 解答题 (共2题；共10分)21. （5分）请解释生活中用汽油洗掉油污和洗洁精洗去油污的区别？ 22. （5分）生活中洗涤油垢可以用汽油和洗洁精，二者的原理分别是什么？ 四、 探究题 (共3题；共16分)23. （9分）已知CO2通入澄清石灰水中，溶液变浑浊，继续通CO2气体由浑浊又变澄清，CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2 ， 由此某化学兴趣小组欲探究CO2与NaOH溶液反应后的溶质组成【提出问题】CO2与NaOH溶液反应后的溶质组成【查阅资料】、NaHCO3+NaOHNa2CO3+H2O、盐酸滴入碳酸钠溶液中，实际反应分两步进行第一步反应：Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3第二步反应：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2（1）【提出猜想】猜想1：溶质为Na2CO3猜想2：溶质为_（填化学式，以下同）猜想3：溶质为_猜想4：溶质为_（2）【实验方案】甲组同学为确定CO2与NaOH溶液反应后所得溶液中溶质组成，设计如下实验方案（1）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若有白色沉淀生成，过滤后向溶液中加入足量的稀盐酸无气泡产生，则溶质为_ （2）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若无白色沉淀生成，溶液中加入足量的稀盐酸有气泡产生，则溶质为_（3）（1）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若有白色沉淀生成，过滤后向溶液中加入足量的稀盐酸有气泡产生，则溶质为_ 乙组同学根据甲组同学的猜想，通过定量分析绘制出向所得溶液中逐滴加入稀盐酸的质量与生成二氧化碳的质量关系示意图，请根据图象确定溶质成分A.Na2CO3 B_ C_ D_24. （4分）对比归纳是我们学习化学的重要方法，请根据如图所示的内容，回答下列问题：（1）如图甲中，我们可以观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧而空气中的铁丝只是变的红热，这说明影响铁燃烧的因素是_，在集气瓶底部放沙子的原因是_ （2）如图乙的装置是为了探究CO2与O2在水中的溶解性，我们可以观察到_（选填“A”或“B”）试管中液面明显上升 （3）如图丙中，将植物油分别滴入两支试管中后振荡，我们可以观察到的现象是_ 25. （3分）某化学探究小组的同学在学习溶液这一单元时，进行了一系列探究活动并进行相关归纳，请你作为其中一员，参与他们的探究（1）【活动一】小红对“物质溶于水是否都能形成溶液？”进行探究选取如下生活用品生活用品有：氯化钠；植物油；蒸馏水；冰块；蔗糖；仪器任选通过该探究活动，小红得出结论：有的物质放入水中能形成溶液如上述物质中 _ 放入水中就能形成溶液(填“序号”)（2）【活动二】小明以“物质溶于水后液体的温度是否改变？”为课题进行探究，其用品和操作示意图如图：实验目的探究下列物质溶解前后体温变化变化情况实验用品药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、水、氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵操作过程图示中的操作存在一处错误，应改正为 _（3）经老师指出原因后，小明同学又重新做了三次氢氧化钠固体溶解的实验，三次实验得出相同的结果，该结论为_ .第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共5题；共30分)16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、18-1、19-1、19-2、20-1、三、 解答题 (共2题；共10分)21-1、22-1、四、 探究题 (共3题；共16分)23-1、23-2、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、