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浙教版科学七年级下学期 2.3 声音的特性（第2课时） 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共9题；共9分)1. （1分）闭着眼睛听到熟人说话也可辨别对方是谁，其原因是（ ）A . 不同的人，声音的音调不同B . 不同的人，声音的频率不同C . 不同的人，声音的音色不同D . 不同的人，声音的响度不同2. （1分）周日，小文跟姨妈逛商场，买碗时，姨妈把两只碗放在一起碰一碰，听听发出的声音，以判断碗的好坏，这是因为（ ）A . 声音能够传递信息B . 声音能够传递能量C . 品质不同的碗的振幅不同D . 品质不同的碗的响度不同3. （1分）（2012深圳）我们能分辨出隔壁房间用钢琴、小提琴和手风琴三种乐器演奏的同一首曲子，这主要是根据声音的（ ）A . 音调B . 音色C . 频率D . 响度4. （1分）我们能听到蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声，但听不到蝴蝶飞行时发出的声音，其原因是 （ ）A . 蝴蝶飞行时声音响度小 B . 蝴蝶飞行时音色与蚊子不同C . 蝴蝶飞行时振动频率小于20赫兹D . 上述原因都有可能5. （1分）根据图中所给信息，下列说法正确的是（ ） A . 人的听觉频率范围比人发声频率范围大B . 蝙蝠可以发出频率为 1000Hz的声音C . 人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音D . 5Hz的声音只要响度足够大，人耳是能听到的6. （1分）晚上就寝熄灯后，如果有同学讲话违反纪律，恰巧班主任站在门外面，那么班主任能立马辨别是谁违反纪律。班主任辨别声音的主要依据是（ ） A . 音调B . 响度C . 音色D . 声速7. （1分）为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰,常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障,这种有效、可行的防止噪声的措施属于（ ） A . 堵塞感受噪声的器官B . 阻隔噪声传播的途径C . 控制产生噪声的声源D . 防止噪声产生回声8. （1分）在发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有_声波产生；医生用的“B超”是利用_声波获得信息9. （1分）教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音_的大小；从控制噪声的角度分析，这是从_处减弱噪声二、 中档题 (共7题；共7分)10. （1分）课堂发言的同学声音一定要洪亮，这是增大了声音的（ ）A . 音调B . 音色C . 响度D . 声速11. （1分）中国好声音是一档大型励志专业音乐评论节目，也是深受观众欢迎和喜爱的唱歌类娱乐节目在节目中常常听到导师们说：“某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜欢”这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的（ ）A . 音调B . 响度C . 音色D . 以上说法均正确12. （1分）下列有关声现象的说法中不正确的是（ ）A . 太空中，两名宇航员不能直接对话，是因为真空不能传声B . 使用MP3时，调节音量旋钮是为了改变声音的音调C . 公路旁边安装隔音板是为了阻断噪声传播D . 蝙蝠利用超声波确定目标的位置，说明声音能传递信息13. （1分）你是耳机一族（如图所示）吗？长期使用耳机可能会损伤对声波敏感的感觉细胞，使听力下降这些感觉细胞（ ）A . 能形成听觉B . 能够收集声波C . 位于耳蜗内D . 构成传入神经14. （1分）关于声现象，说法正确的是（ ）A . 只要物体振动，我们就能听到声音B . 声音的传播速度是340m/sC . 声音是一种波，它具有能量D . “禁鸣喇叭”，是在声音传播过程中减弱噪声15. （1分）渔船利用声呐探测鱼群声呐工作时利用（ ）A . 电磁波B . 超声波C . 紫外线D . 次声波16. （1分）人们在挑选西瓜时,总是要敲敲听听,这是主要利用声音_不同的特性来，并以此来判断西瓜是否成熟。三、 拓展题 (共2题；共2分)17. （1分）小明设计了以下几个实验来探究音调与什么因素有关，你认为不能够完成探究目的是（ ） A . 硬纸板接触齿数不同的齿轮 B . 改变钢尺伸出桌边的长度 C . 改变塑料尺划过梳子的速度 D . 改变吹笔帽的力度 18. （1分）下列实验与实例，能说明声音产生条件的是（ ）A . 往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时泡沫屑会不停地跳动B . 美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦C . 邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好D . 月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共9题；共9分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 中档题 (共7题；共7分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、 拓展题 (共2题；共2分)17-1、18-1、
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