浙教版科学八年级下学期3.1空气与氧气同步测试（3）（II）卷.doc

浙教版科学八年级下学期3.1 空气与氧气 同步测试（3）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共9题；共18分)1. （2分）实验室可用于制取氧气的药品是（ ）A . 水B . 二氧化锰C . 高锰酸钾或过氧化氢D . 过氧化氢或二氧化锰2. （2分）下列反应既是氧化反应，又是化合反应的是（ ）A . 氢气+氧气 水B . 氧化汞 汞+氧气C . 石蜡+氧气 水+二氧化碳D . 氧化钙+水 氢氧化钙3. （2分）下列实验操作不符合规范的是（ ）A . 进实验室前一定要对即将进行的科学实验进行充分预习B . 通过品尝来确定实验室中某种试剂的味道C . 用放大镜可以观察一些不太容易被肉眼看清的物体D . 用酒精灯加热试管里的固体时要先预热4. （2分）为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行处理： 瓶号 甲 乙 丙 加入物质 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 瓶口处理 不作处理 不作处理 用消毒棉球塞住 温度 25 5 25 请据表分析：处理中包含了多少组对照实验，变量是什么?（ ）A . 2组，温度、细菌B . 2组，温度、空气C . 2组，温度、消毒棉球D . 3组，温度、消毒棉球、细菌5. （2分）关于二氧化硫、二氧化碳、二氧化锰、氧气四种物质的说法正确的是（ ） A . 都含有氧分子B . 氧元素的化合价都相同C . 都是氧化物D . 都含有氧元素6. （2分）现有甲、乙两份质量相等的氯酸钾，为验证二氧化锰的催化作用，某同学误向甲中加入一定量的高锰酸钾，并对两份分别加热至不再产生气体，下列图象正确的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2。现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图像正确的是（ ）A . B . C . D . 8. （2分）如图所示的装置，其中可以收集气气的是（ ）A . 和B . 和 C . 和 D . 和 9. （2分）下列四个图像分别对应四个变化过程，其中正确的是（ ） A . 一定量的饱和石灰水中加入氧化钙 B . 常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应 C . 等体积，等浓度的双氧水制取氧气 D . 服用胃舒平主要成分 Al(OH)3治疗胃酸过多，胃液 pH 的变化 二、 填空题 (共4题；共20分)10. （2分）如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：（1）写出图中带标号仪器的名称：_ （2）二氧化锰在该化学反应中的作用是_ （3）组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端浸入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是_ （4）A装置中发生反应的化学方程式为_，应将收集满氧气的集气瓶_放在桌面上11. （5分）实验室可用无色液体_或紫黑色固体_分解来制取氧气，在两个反应中，都接触到二氧化锰。在前一个反应中_，它是该反应的 ，在后一个反应中它是_ 。12. （6分）根据下列图示实验装置回答问题（1）写出图中标有序号仪器的名称：_；_（2）若实验室要用同一装置制取并收集O2和CO2 ， 最好选择_装置组合（填字母序号）：写出该装置制取O2的化学方程式：_ （3）若用F装置收集氢气，则气体应从_（填“a”或“b”）端进入13. （7分）下图是实验室制取气体的常用装置.（1）A中的试管口为什么应略向下倾斜?（2）写出选用A制取氧气的化学方程式 _（3）若采用C (气体由a口进入)收集到一种气体，请简述验证该气体的实验方法第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共4题；共20分)10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、