《运动和力》复习学案.doc

第六章 运动和力复习导学案（第二课时）单位：静宁阿阳实验学校 主备人：杜志鸿 审核人：韩效武班级 姓名 复习目标1.能说出二力平衡的概念及二力平衡的条件；2.知道摩擦力的概念、摩擦力大小与什么因素有关;3.了解增大和减小摩擦的方法，并会解释生活中的一些物理现象。考点梳理（1） 二力平衡（仔细阅读课本20-21页内容，二人小组互相协作，归纳、补充,看哪组写得快又完整）定义条件二力平衡应用考点导学（1） 二力平衡（ 独立完成，抢答！)1. 一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是()A. 书对地球的引力和地球对书的引力 B. 书受到的重力和桌面对书的支持力C. 书对桌面的压力和书受到的重力 D. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力适时总结：平衡力与相互作用力的异同2. 如图所示，一个重为40 N的物体放在水平地面上，在水平向右的10 N的拉力F作用下，沿水平面向右做匀速直线运动，运动过程中物体受到滑动摩擦力f_N. 第2题图 第3题图3. 如图所示，用水平力F30 N，按住一重G10 N的木块在竖直墙壁上，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是()A. 40 NB. 30 NC. 20 ND. 10 N4. 质量为60 kg的箱子放在水平地面上，地面对箱子的支持力大小为_N小张同学用45 N的力水平推这个箱子，刚好能使其匀速运动，则改用60 N的力水平推这个箱子时，地面对箱子的摩擦力大小为_N.(g10 N/kg)考点梳理（2） 摩擦力（快速浏览课本23-26页内容，四人小组互相补充,比谁棒！）分类定义1.摩擦力方向滑动摩擦力影响因素滚动摩擦力 静摩擦力2. 增大摩擦的方法（举例说明）减小摩擦的方法（举例说明）考点导学（2） 摩擦力（ 独立完成，二人小组合作，归纳解题方法）1. 在使用下列体育用品时，为了减小摩擦的是()A. 冰壶运动员在冰壶前“刷冰” B. 跑鞋底下的鞋钉C. 足球守门员戴上手套 D. 乒乓球拍上粘贴橡胶2. 现有一瓶某品牌的饮用纯净水如图，瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是_摩擦(选填“增大”或“减小”) 第2题 第3题图 第4题图3. 如图所示，用手握住重5 N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到静摩擦力的大小为_N，方向为_(选填“竖直向下”或“竖直向上”)增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将_(选填“增大”、“减小”或“不变”)4. 如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板， 实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力的大小在木板运动的过程中，木块A受到的是_摩擦力(选填“静”或“滑动”)；拉动木板的速度变大时，弹簧测力计示数_(选填“变大”、“变小”或“不变”)中考链接 力与运动综合（独立完成 ，组内纠错，全班交流）1. 关于下面几幅图所示的情景中，说法正确的是()A. 踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持B. 跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性C. 男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力D. 蹦蹦杆跃到最高点时，重力最大，速度最大2. 我省许多地方建立了“公共自行车租赁系统”，为广大市民提供了一种“低碳环保”的出行方式如图所示是兰州市某公共自行车存放点，下列关于自行车结构及使用说法正确的是()A. 增大座垫面积能减小坐垫对人的压强B. 自行车转弯时受到平衡力的作用C. 下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大D. 把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力3. 小敏在超市购物时，用15 N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动突然，小敏发现前面有一个小孩，这时他必须采取措施，因为小车本身具有_会保持运动状态而继续运动，可能出现人车相撞的危险于是，他马上用20 N的水平力向后拉小车，使小车减速在减速的过程中，小车所受到的合力为_N.反思小结对照复习目标本节课你学到了什么？还有哪些困惑？布置作业1.必做题：课本P22第3题，P26第2题 导学单第4、9题2.选做题：导学单第23题