北师大版2019-2020学年七年级上学期10月月考试卷A卷.doc

北师大版2019-2020学年七年级上学期10月月考试卷A卷一、 选择题：(共40分) (共20题；共40分)1. （2分）如图为CO还原CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略），已知：HCOOH=H2O+CO，下列说法错误的是（ ）A . 实验中所需CO可现制现用B . “微型”装置可节约用品，污染小，现象明显C . “微型”装置内空间较小，空气易排空，危险系数小D . 该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应2. （2分）下列仪器不能用酒精灯直接加热的是（ ） A . 蒸发皿B . 试管C . 烧杯D . 燃烧匙3. （2分）下列单位的换算，正确的是（ ） A . 0.556升=0.5561000毫升=556毫升B . 1.8米=1.81000 =1800毫米C . 0.5千克=0.5千克1000克=500克D . 12分米3=12分米31000=12000厘米34. （2分）教学楼过道的消防栓箱的玻璃经常被同学不小心损坏，所以同学们下课时请不要在走廊奔跑、打闹。那么在配破损的玻璃时，用下列哪种尺子比较好（ ） A . 最小刻度1毫米的2米长的钢卷尺B . 最小刻度为1厘米的1.5米长的皮尺C . 最小刻度1毫米的学生用三角尺D . 最小刻度为1厘米的30米长的皮尺5. （2分）下图所示的四种测量方法中，正确的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）用体温计测量病人甲的体温，示数是38，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38。下列判断正确的是（ ） A . 乙的体温一定等于甲的体温B . 乙的体温不可能高于甲的体温C . 乙的体温不可能等于甲的体温D . 乙的体温一定低于甲的体温7. （2分）下列生活中的现象，描述不正确的是（ ） A . 甲同学穿的红色衣服能吸收除红光外的其他色光B . 乙同学接通电话，一听就不是妈妈的声音，是通过声音的音色判断的C . 丙同学推不动水平地面上的桌子，此时推力小于桌子受到的摩擦力D . 丁同学用手背感受额头的温度高低，是因为手背上的神经末梢对热比较敏感8. （2分）刻度均匀，但读数不准的温度计，在冰水混合物中的示数为4，在一个标准大气压下的沸水中示数为94，用此温度计测某液体的温度是31，则这杯液体的实际温度是（ ）A . 36B . 26C . 30D . 329. （2分）小艺用量筒量取液体时，量筒放平稳后仰视液面读得数值为45毫升，倾倒部分液体后，又俯视液面，数值为20毫升则她实际倾倒的液体体积可能是（ ） A . 24毫升B . 25毫升C . 26毫升D . 操作错误无法判断10. （2分）测量一块金属材料的体积，量筒放平稳且面对刻度线，量水的体积时视线仰视，量水和金属块的总体积时视线俯视，则所测得的金属块的体积将（ ） A . 大于实际体积B . 等于实际体积C . 小于实际体积D . 无法判断11. （2分）测量一块金属的体积，量筒放平稳且面对刻度线，量水的体积时视线仰视，量水和金属块总体积时俯视，则所测得的金属块的体积将（ ） A . 大于实际体积B . 等于实际体积C . 小于实际体积D . 都有可能12. （2分）2018年5月，我国重大科研项目“全自动干细跑诱导培养没备”研制成功。干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞，这体现了细胞的（ ） A . 分裂能力B . 分化能力C . 增殖能力D . 免疫能力13. （2分）下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是（ ） A . 使用显微镜时，应先对光再调焦B . 观察物像一般用左眼，同时要求右眼睁开C . 欲将物像从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动D . 低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数增多14. （2分）下列关于“显微镜结构及观察植物细胞的步骤(如图)”的叙述，错误的是（ ） A . 步骤1说明对光成功B . 步骤4的操作是向左移动装片C . 该显微镜最大能将细胞放大200倍D . 步骤5的操作是换用了高倍物镜15. （2分）显微镜是科学观察的重要工具。下图是小馨观察洋葱表皮细胞时观察到的6个视野，其正确的先后排列顺序应该是（ ） A . B . C . D . 16. （2分）用显微镜进行观察时，如果转动目镜和移动玻片标本，都未能把视野中的污点移走，则可以判定污点在（ ） A . 玻片上B . 物镜上C . 反光镜上D . 目镜上17. （2分）图甲为小乐制作“人体口腔上皮细胞临时装片”的部分操作，图乙为使用显微镜观察该装片所看到的视野，下列说法正确的是（ ） A . 图甲所示的部分操作，正确顺序是B . 图甲操作中，滴在载玻片中央的液体是清水C . 若口腔上皮细胞未经染色处理，则观察时应适当调暗视野D . 欲将图乙中的细胞a的物像移至视野中央，需向芹下方移动装片18. （2分）在显微镜下观察某物体物像比物体放大225倍，则所使用的目镜、物镜的放大倍数应该是（ ） A . 5 20B . 10 30C . 5 45D . 10 4019. （2分）小明在森林公园游玩时，发现一只小松鼠在竹林里。松鼠是吃松果的，应该在松树上，怎么会在竹林里出现呢？它是不是也吃竹笋呢？为了验证自己的疑问，他拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。就小明“静静地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来”这一环节而言，属于科学探究中的（ ） A . 提出问题B . 建立猜测和假设C . 制定计划D . 获取事实与证据20. （2分）在开展土壤pH调查时，常采用取样调查，即从总体中按一定间隔取样的调查方法。为了保证测量结果的可靠性，以下图示(“o”代表取样点)中取样方法最合理的是（ ） A . B . C . D . 二、 填空题：（共32分） (共5题；共32分)21. （5.0分）下列是科学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题： （1）如图 A 所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要_； （2）如图 B 所示，用完酒精灯后，必须用_盖灭。 （3）如图 C 所示，用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的_； （4）如图 D 所示，如果试管不干净时，需要_，然后倒放在试管架上晾干。 22. （3分） 2018年10月23日，港珠澳大桥开通仪式在广东珠海举行，习近平出席仪式并宣布大桥正式开通。请利用测量知识加上单位，完成以下填空。 （1）港珠澳大桥东起香港国际机场附近的香港口岸人工岛，向西横跨伶仃洋海域后连接珠海和澳门人工岛，止于珠海洪湾，桥隧全长55_（2）港珠澳大桥海底隧道由33节巨型沉管和1个合龙段接头组成，每节沉管的体积约为75200_（3）港珠澳大桥沥青混凝土路面铺设时由搅拌车边加热边视拌，使其温度不低于230_23. （10分）科学研究过程中经常要进行各种测量。请根据图示填空。 （1）图甲中，刻度尺的最小刻度值是_，物体的长度是_。 （2）图乙是体温计，它的最小刻度为_，此时指示的温度是_。 （3）图丙中，量筒的量程是_，金属块的体积为_。 24. （4分）科学研究过程中经常要进行各种测量。请根据图示填空。 （1）图甲中，刻度尺的最小刻度值是_，物体的长度是_。 （2）图乙是常用的体温计，它是根据_的规律制成的，此时指示的温度是_（3）图丙中，量筒的量程是_，小石块的体积为_。 25. （10分）下图是动物体的构成层次概念图，请你正确填写相关内容。 （1）图中a是_过程，b是_过程； （2）写出cf各结构的名称(已知c组织能收缩和舒张)：c_，d_，e_，f_。 三、 实验探究题（共40分） (共7题；共40分)26. （2分） 17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中A为一个小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h。 在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度h：通过表中数据分析，填写下面内容：温度()171921232527高度h(cm)30.024.919.714.69.44.2相邻高度的高度差h(cm)5.15.25.1M5.2水柱高度h随温度的升高而_（填升高、降低或不变）；根据表中数据，计算出空格M的数值为_，该温度计的工作原理是_。（填“液体的热胀冷缩”或“气体的热胀冷缩”）27. （8.0分）学习了量筒的使用后，小敏同学做了很多实验： （1）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小敏同学按下图所示方法进行测量，求矿石的体积为70厘米3。 从A到C的操作过程中将使所测矿石体积结果 _(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)，其原因是 _。（2）若想得到的测量结果更接近真实值，请在原来方法上作改进：_。（3）小敏同学还想测一元硬币的体积，具体如下：用烧杯将适量的水倒入量筒内，读出水的体积V1 ， 将一硬币轻轻地放入量筒内的水中，沉底后，读出此时水面所指示的体积V2 ， V2与V1的差值就是一硬币的体积。若测得值更接近真实值，你认为她该如何改进并写出表达式：_28. （6分）小明了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差，其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一，他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况。 （1）小明找来两把完全相同，长为20cm的钢尺， 一把放在冰箱充分冷冻，一把放在阳光下长时间曝晒，再将两把钢尺互相测量，结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异，请写出造成这种结果的原因（写出一条即可）：_。 （2）他重新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况。装置中AB是粗细均匀的铜棒，COD是可绕O点转动的指针，实验时，A端固定不动，指针C端紧靠在铜棒B端，当用酒精灯给AB加热时，小明可以通过观察_分析金属棒受热时长度的变化。装置中指针设计成CO段比OD段短，这对实验现象起到了_作用。 （3）请你根据小明的实验提出一个值得探究的问题。问题：_。 29. （8.0分）观察下边与显微镜相关的示意图甲、乙、丙，回答下列问题： （1）以下有关说法中正确的有哪几项？答：_ 放置显微镜时，应该是5朝前，4朝后。 若想使镜筒较大幅度地上升，应向前转动2。若实验室的光线较暗，应该选择10的凹面。 7的长度越长，放大倍数越低。下降镜筒时，眼睛应该注视1。放片时，应该使待观察对象对准8的中央。（2）某同学在低倍镜下找到物像后，欲用高倍镜进一步观察，他接下来的正确操作顺序是_。 转动转换器 调节粗准焦螺旋 调节细准焦螺旋 将待观察对象移动到视野中央。 （3）图乙是显微镜的镜头示意图，若想获得最大的放大倍数，应该选择的组合是_。 （4）图丙为李力同学在用目镜为“5”、物镜为“40”的镜头组合下看到的物象，若他不转动物镜转换器和载玻片，只将目镜换成“15”的，那么调换目镜后他可以看到_个细胞。 （5）若视野中的物像正往左上方移动，要将物像移向视野中央，则应将标本向_移动。 （6）遮光器上大小不等的孔叫_，在对光时应该选用其中_(填“较大”或“较小”)的。 30. （4分）某兴趣小组在整理实验室时发现一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，于是他们对这瓶氢氧化钠固体的成分展开探究 【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？【猜想假设】猜想一：没有变质，全部是NaOH；猜想二：完全变质，全部是Na2CO3；猜想三：_。【实验探究】为了探究固体成分，他们分别进行了如下实验：甲同学取少量固体于试管中，加水后有放热现象，说明这瓶固体中含有_。写出氢氧化钠变质的化学方程式_。为了进一步确定这瓶固体的成分，丙同学设计了如下方案，请你完成下列实验报告：实验步骤可能观察到的现象结论、取样于试管中，加水溶解，滴入过量的 _（填化学式）溶液产生白色沉淀含有_、反应后过滤，取上层清液，滴入酚酞溶液无色酚酞溶液变红猜想_正确31. （8分）广阔的自然界是科学学习的天然“实验室”。兴趣小组走进大自然，利用天竺葵开展了扦插材料的处理对植株成活的影响的探究活动。天竺葵杆插方法如下：将发育良好的天竺葵枝条剪成7-10厘米长的茎段，每段保留两个侧芽。上面一个节去掉部分叶片，下面一个节上的叶全部去掉。把茎段上方的切口切成水平，把下方的切口削成斜面（如图）。扦插时需将下面一个节埋入土中，注意遮阴，及时浇水。插后25天若可见到有新芽长出，可判为成活。 探究侧芽对杆插成活情况的影响时，同学们做了如下处理：选择若干天竺葵枝条，平均分成甲、乙、丙三组。其中甲组不做处理，乙组去掉1个侧芽，丙组去掉2个侧芽。将三组枝条同时插在同一块实验田里，一段时间后，观察枝条的生长情况。若甲组生根情况最好，乙组生根情况居中，丙组生根情况最差，则说明_；若_，则说明侧芽抑制生根；若甲、乙、丙三组的生根情况相同或相差不大，则说明侧芽对生根没有影响。请依据扦插技术方法，围绕扦插材料的处理，再提出一个可探究的具体问题_。32. （4分）菁菁同学设计如图所示装置进行实验，目的是探究木炭和氧化铜在高温条件下生成的气体产物，提出了如下两种猜想：a可能是二氧化碳；b可能是一氧化碳。预期的实验现象及结论如下： I若澄清石灰水变浑浊，则气体为二氧化碳；若澄清石灰水不变浑浊，则气体为一氧化碳。【查阅资料】氢氧化钙和氢氧化钠在物质类别上都属于碱；CO2能与碱发生反应：如2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O此反应常用于吸收二氧化碳）。请你分析并回答：（1）仪器a的名称为_。 （2）菁菁同学的实验装置存在的缺陷是_；反应结束时，停止实验的操作步骤是_。 （3）实验后发现试管内壁上附着不易用试管刷洗净的固体生成物，可在试管中加入足量的_进行清洗。 （4）你认为菁菁同学的猜想是否严谨? _，理由是：_。 （5）请设计一个实验，来验证你的理由。操作过程、现象和结论写出：_。 四、 实验室安全（每空2分，共8分） (共1题；共8分)33. （8分）请指出下列实验操作行为的错误之处。 A_； B_； C_。第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题：(共40分) (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题：（共32分） (共5题；共32分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、三、 实验探究题（共40分） (共7题；共40分)26-1、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、29-6、30-1、31-1、32-1、32-2、32-3、32-4、32-5、四、 实验室安全（每空2分，共8分） (共1题；共8分)33-1、