2019-2020学年浙教版初中科学七年级上学期期中模拟试卷A卷.doc

2019-2020学年浙教版初中科学七年级上学期期中模拟试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）下列仪器有“0”刻度线的是（ ） A . 体温计B . 量筒C . 刻度尺D . 量杯2. （2分）所有生物共同具有的一组特征是（ ） A . 呼吸与运动B . 运动与排出废物C . 生长与繁殖D . 需要营养与运动3. （2分）下列生活在水中，用鳃呼吸的无脊椎动物是（ ） A . 虾B . 鲫鱼C . 海龟D . 青蛙4. （2分）如图表示制作临时装片的几个步骤，它们的先后顺序应是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）下列表示植物细胞的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）下列对草履虫、眼虫和酵母菌的有关叙述正确的是（ ）A . 细胞中都有细胞壁B . 都能独立完成生殖C . 它们都是原核生物D . 细胞中都有叶绿体8. （2分）生物体能从小长大是由于（ ） A . 细胞分裂B . 细胞生长C . 细胞分化D . 细胞的分裂、分化、生长9. （2分）下列数据中符合实际情况的是（ ） A . 普通自行车轮的半径约为1mB . 一个中学生身高约为170dmC . 教室里一盏日光灯的工作电流约为5AD . 中学生正常行走通过4km的路程，大约需要1小时10. （2分）我们可以将自然界中的生物分为单细胞生物与多细胞生物，那么他们的主要区别在于（ ） A . 形体的大小B . 生存范围的大小C . 细胞是否有分工的现象D . 适应环境的能力11. （2分）人类对物质层次结构的认识是随着科学技术的不断进步而发展的。下列有关结构层次，从大到小描述正确的是（ ） A . 宇宙空间结构层次：宇宙河外星系银河系太阳系地月系B . 生态系统的结构层次：生态系统群落种群个体C . 物质结构层次：物质分子原子原子核核外电子D . 人体结构层次：细胞组织器官系统人体12. （2分）猕猴桃是我县特产之一 ， 关于构成一株猕猴桃树的结构层次由小到大的排列顺序，正确的是（ ） A . 细胞、组织、器官、系统、猕猴桃树B . 细胞、器官、组织、猕猴桃树C . 细胞、组织、系统、器官、猕猴桃树D . 细胞、组织、器官、猕猴桃树13. （2分）某同学出于好奇，将示数为37的体温计插入冰水混合物中测量温度，测得的结果（ ） A . 体温计的示数降到35B . 体温计的示数仍为37C . 体温计的示数降到0以下，无法读数D . 温度太低，超出测量范围，体温计损坏14. （2分）现在网络语言流传着这么几句口头禅，“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你军”、“苹什么”这些带着灰色幽默的词汇深入我们的生活，对上述植物的有关分析错误的是（ ） A . 碗豆属于被子植物B . 苹果树结构层次：细胞组织器官苹果树C . 用大蒜的蒜头进行繁殖，属于有性生殖D . 吃生姜时分泌睡液的行为属于反射15. （2分）神八与天宫一号的成功对接让华夏大地一片欢腾，伴随这次巨大成功的还有番茄试管苗空间开花结实的实验。8瓶矮化的番茄试管苗在太空中茁壮成长，其中5株开花结果，一个果实已经转红。下列叙述不正确的是（ ） A . 这些番茄试管苗都是由受精卵分裂、分化、发育而来的B . 这些番茄苗都具有细胞结构和遗传物质C . 它们的结构层次为：细胞组织器官生物体D . 番茄苗都是由上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织等组成16. （2分）下图若改为动物细胞模式图，则应该去掉图中的哪些结构（ ）A . B . C . D . 17. （2分）有一卷粗细均匀的金属丝，称得其质量为M，从这卷金属丝上剪取L长的一段，称得其质量为m，那么，这卷金属丝原来的长度为（ ） A . B . C . D . 18. （2分）如图为某湖泊近一百年来每个月的平均水位变化图。在长期的变化中，能终年生存于该湖泊的鱼类最可能具有的特征是（ ） A . 需水较深的湖泊B . 具能快速流动的流线型身体C . 在浅水的下层泥泞中仍能存活D . 在环境恶劣时具改变性别的能力19. （2分）下列有关绿色植物特征的叙述，错误的是（ ）A . 海带无根、茎、叶的分化B . 葫芦藓的根为假根C . 松的球果是果实D . 肾蕨体内有输导组织20. （2分）要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的选项是（ ） A . 用刻度尺仔细地测量硬币的厚度B . 用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C . 用刻度尺分别测出10个1分硬币的厚度，求平均值D . 用刻度尺测出10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1分硬币的厚度二、 填空题 (共7题；共25分)21. （3分）下列仪器中，用来取用少量粉末状固体药品的是_(填序号，下同)，用作少量物质反应的容器的是_，用来给物质加热的是_。22. （2分）用适当的单位填空：一个阳光灿烂的星期天，气温为1015_；小科坐着爸爸的车去金华市区的姑妈家玩，妈妈顺便让小科带一瓶体积为4_的菜籽油给姑妈；从义乌到金华市区距离大约为60_。 23. （3分）下图为小应同学“观察人体口腔上皮细胞”实验的有关内容，请回答下列问题： （1）制作口腔上皮细胞临时装片时，他应该在图甲中滴加_（选填“0.9%的生理盐水”或“蒸馏水”），理由是_。 （2）图乙、图丙、图丁分别表示使用显微镜时的一个步骤。其中图乙步骤是为了能够在显微镜中形成一个明亮的视野。那么这一步骤的名称是_。 （3）进行图丙所示操作时，眼睛注视所指部位，其目的是为了避免_（4）戊图是某同学绘制的人体口腔上皮细胞结构图，请指出图中的2处错误：_。 （5）继续观察装片时，发现视野中细胞有流动现象，此时应进行的操作是_， （6）ABCD是小应用该显微镜观察洋葱表皮细胞实验的过程。从AB过程，需要将装片向_方（选填“左“或“右”）移动。观察时，看到物像CD的过程，他的操作是_ A B C D 24. （5分）有些手机配有指纹解锁功能，方便安全。人的指纹几乎都不相同，这取决于细胞中的_。指纹位于皮肤的_层，皮肤属于生物体的_（填“组织”、“器官”或“系统”）结构层次。25. （4分）腔肠动物的主要特征是：身体呈_对称；体表有 _；有_无_。26. （2分）蛙是我们熟悉的动物，也是科学研究常用的动物。（1）蛙属于脊椎动物中的两栖类。上表是脊椎动物检索表。“两栖类”在检索表中对应的是_（选填“A”“B”“C”“D”或“E”）。 （2）在去除脑但保留脊髓的蛙（脊蛙)的腹部贴上浸有硫酸的纸片，蛙会用四肢将其扒去。这一事实说明参与这一反射的神经中枢在蛙的_中。 27. （6分）玉米是我市重要的粮食作物。下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答： （1）A细胞经过a过程形成BlB4几种不同形态的细胞群，则a过程为_。 （2）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于_组织。 （3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于_。 三、 实验探究题 (共3题；共20分)28. （8分）在“测酸奶密度”的实验中：（1）小明的实验方案：用天平和量筒测密度。他用已调节好的天平测得空烧杯的质量m0为37.4 g；接着把酸奶倒入烧杯中，测得烧杯和酸奶的总质量m1 ， 如图甲所示m1_g；然后把烧杯中的酸奶倒入量筒中，如图乙所示，V奶_cm3；则酸奶的密度_g/cm3。在交流讨论中，小雨同学认为小明测得的酸奶密度值偏大。其原因是：_。（2）小雨的实验方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶(有盖)和水测酸奶密度。请你简要写出小雨的实验过程和酸奶密度的计算表达式。29. （6分）当物体从高空下落时，空气对物体的阻力会随物体的速度增大而增大，因此，物体下落一段距离后将会匀速下落，这个速度被称为物体下落的收尾速度。研究发现，在相同环境条件下，球形物体的收尾速度仅与球的半径及质量有关，下表是某次研究的实验数据： 小球ABCDE小球半径r（10-3m）0.50.51.52.02.5小球质量m（10-6Kg）254540100小球收尾速度v（m/s）1640402032（1）试根据表中数据，求出B、C两球在达到收尾速度时，所受的空气阻力之比为_。 （2）试根据表中数据，归纳出球形物体所受的空气阻力f与球的速度v及球的半径r的关系式_，关系式中系数的单位是_。 30. （6分）（一）阅读可探究的科学问题，回答41题可探究的科学问题日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学问题，像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题，比如，“哪种品牌的运动鞋更好？”“为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？”等都不属于科学问题科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题，例如，“纯水和盐水哪一个结冰更快？”就是一个科学问题，因为你可以通过实验收集信息并予以解答并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，比如“是什么影响气球贴到墙上？”，一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量是可检验的也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的例如，“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗？”，在这个问题中，气球与头发的摩擦次数是自变量，气球贴在墙上的效果是因变量，我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种，方式一：某个变量影响另一个变量吗？例如，导体的长度影响导体的电阻大小吗？方式二：如果改变某个变量，另一个变量会怎样变化？例如，如果增大导体两端的电压，导体中的电流就增大吗？方式三：一个变量跟另一个变量有关吗？例如，电流跟电压有关吗？科学探究的过程是围绕可探究的问题展开的，正是由于有了可探究的科学问题，才能使探究过程具有明确的方向请根据上述材料，回答下列问题：（1）下列问题中属于可以探究的科学问题的是（ ）（选填选项前的字母）A . 哪种类型的音乐更好？B . 改变导体两端的电压，导体的电阻会改变吗？C . 水的温度越高，水蒸发得越快吗？D . 物体所受浮力的大小与物体的密度有关吗？E . 应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？（2）请根据“两个同学走在沙滩上，一个同学的脚印深，另一个同学的脚印浅”这一现象，提出一个可以探究的科学问题：_四、 解答题 (共3题；共15分)31. （4分）小科在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。请你一起完成以下问题： （1）实验桌上摆放有以下四瓶试剂：清水、生理盐水、稀碘液。制作洋葱表皮临时装片时，小科需要用到的试剂有_（填序号）。 （2）小科按照正确的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察。如图是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是_（填序号）。 （3）小科在光源充足的实验室内用光学显微镜观察装片时，由于突然停电导致视野偏暗。在不改变显微镜放置位置的情况下，可通过选用_的方法提高视野亮度。 （4）小科将洋葱表皮临时装片放在显微镜下观察，结果观察到显微镜视野中右侧的细胞十分清晰而左侧的细胞却很模糊。经检查显微镜正常，操作步骤正确，则导致这种情况的最可能原因是_。 32. （4分）一支温度计刻度均匀但示数不准，在一标准大气压下，把它放入沸水中，示数为95，放在冰水混合物中示数为5，现把该温度计悬挂在教室的墙上，其示数为32，教室内的实际温度是多少？33. （7分）阅读下面的资料，回答有关问题2007年蒋高明租下某农场，在土壤板结酸化贫瘠的土地上，开辟了生态农业生产示范区他用农家肥代替化肥，用生物防治（青蛙、蟾蜍等）代替农药杀虫剂，坚持“不用化肥，也不用农药”农民担心地说“这样种地，恐怕连种子都收不回来”经过几年的生产示范，事实证明，施用农家肥，不使用农药，不但改良了土壤板结的状况，农作物的产量和质量都有很大的提高因为，没有了农药和除草剂，农场上的生物多样性迅速恢复了：麻雀、燕子和许多鸟儿在这里安了家，刺猬、野鸭、蛇都出现了（1）生物多样性包括那三方面_生物物种的多样性 生物数量的多样性生态系统的多样性形态结构的多样性 生物遗传的多样性（2）保护动物多样性最有效的措施是_ （3）与普通农田系统相比，生态农田系统的生物种类和数量比较多，成分比较复杂，因此其调节能力_普通农田系统 （4）生态农业的主要优点是_，_（两点即可） 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、二、 填空题 (共7题；共25分)20-1、21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、23-1、24-1、25-1、25-2、26-1、26-2、26-3、三、 实验探究题 (共3题；共20分)27-1、27-2、28-1、28-2、29-1、29-2、四、 解答题 (共3题；共15分)30-1、30-2、30-3、30-4、31-1、32-1、32-2、32-3、32-4、