浙教版科学中考复习专题08：生物的生殖和发育D卷.doc

浙教版科学中考复习专题08：生物的生殖和发育D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共16题；共32分)1. （2分）法国著名昆虫学家法布尔用精练的一句话，概括了蝉的一生：蝉沐风浴露，饮天地之灵气，吸万木之精华，蛰伏四年，换来的只是短短一个月生命的“春天”。蝉的发育过程与蝗虫相似，关于蝉的一生， 下列说法不正确的是（ ） A . 蝉的受精方式是体内受精B . 蝉的发育过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。C . 蝉一生蜕皮 45 次，其实“皮”是蝉的外骨骼D . 蝉的幼虫经过“脱壳”后，羽化为我们常见的长有双翼的成虫2. （2分）小莉同学为了研究水分对大豆发芽的影响，在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。这个实验的设计应当改正的错误是两个花盆 （ ）花盆光线情况温度水甲向阳光处20充足乙阴暗处20不充足A . 都应放在向阳光处B . 都应当浇充足的水C . 温度都应是0D . 都应不浇水3. （2分）中华秋沙鸭在全球存活不过千只，被称为鸟类中的“活化石”， 是与大熊猫齐名的国宝。中华秋沙鸭的生殖方式是（ ） A . 体内受精、卵生B . 体内受精、胎生C . 体外受精、卵生D . 体外受精、胎生4. （2分）利用植物秸秆生产燃料酒精的大致流程是：秸秆糖液酒精，从糖液到酒精要利酵母菌进行发酵，酵母菌具有的特征有（ ） 无成形的细胞核 有真正的细胞核 没有细胞壁 能通过出芽生殖繁殖后代单细胞结构A . B . C . D . 5. （2分）细菌和真菌的区别主要在于真菌（ ） A . 没有细胞壁B . 是多细胞生物C . 细胞内无叶绿体D . 有真正的细胞核6. （2分）细菌和真菌与人类关系密切，在制作馒头时，能产生二氧化碳气体从而在面团中形成许多小孔，使馒头膨大松软的是（ ） A . 乳酸菌B . 青霉菌C . 葡萄球D . 酵母菌7. （2分）下列不属于霉菌菌落特征的是（ ） A . 菌落表面一般光滑黏稠B . 菌落比细菌菌落大C . 菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状D . 菌落有红、褐、黑、绿、黄等颜色8. （2分）在A、B、C三个培养皿中，加入不同成分的培养基，分别接种等量的大肠杆菌，置于适宜的条件下培养。一段时间后统计各培养皿中的菌落(如表)，实验结果中能说明大肠杆菌生活需要维生素的是（ ） 培养皿培养基成分培养皿中的菌落A琼脂和糖类35B琼脂、糖类和维生素250C琼脂和维生素0A . 培养皿A和BB . 培养皿BC . 培养皿B和CD . 培养皿A和C9. （2分）下列生物的生殖方式中为无性生殖的是（ ） 细菌分裂 青霉产生孢子 马铃薯发芽 嫁接 蝗虫交尾 试管婴儿A . B . C . D . 10. （2分）黄豆的果实中有单个种子的也有多个种子的，决定果实里种子数量的是（ ） A . 子房数B . 胚珠数C . 雄蕊数D . 花瓣数11. （2分）青春期是一个人一生中最关键的时期，其生理和心理状态都会发生一系列的变化，而青春期心理健康更重要。下列做法中，错误的是（ ） A . 将自己对性知识的疑惑埋藏在心灵深处B . 开展正常的人际交往，通过正常渠道学习青春期卫生知识C . 正确对待身体的变化，如性器官的发育和第二性征的出现等D . 树立远大理想，把精力集中在学习和培养高尚情操上12. （2分）小明成功地将一株红花月季的枝条嫁接到了一株黄花月季的枝条上，将来新发育成的枝条所开出的月季花的颜色应该是 （ ）。A . 全部为黄色B . 全部为红色C . 一半黄色，一半红色D . 受环境影响，无法确定13. （2分）胎儿将生命活动产生的废物排出体外的途径是（ ）A . 子宫胎盘脐带胎儿B . 胎儿体外C . 体外母体血液胎盘脐带胎儿D . 胎儿脐带胎盘母体血液体外14. （2分）下列与开花植物的有性生殖有关的结构是（ ） A . 花萼B . 花蕊C . 花冠D . 花托15. （2分）一个桃子只有一粒种子，而一个西瓜有很多种子，下列说法正确的是（ ） A . 桃子有多个子房，一个胚珠B . 桃子只有一个子房，但子房内有多个胚珠C . 西瓜有多个子房，多个胚珠D . 西瓜只有一个子房，但子房内有多个胚珠16. （2分）“十月怀胎，一朝分娩”，感谢母亲给予生命，胎儿从母体获得营养物质的途径是（ ） A . 脐带胎盘母体胎儿B . 胎盘脐带母体胎儿C . 母体胎盘脐带胎儿D . 母体脐带胎盘胎儿二、 填空题 (共4题；共18分)17. （6分）如图甲和乙表示排卵、受精、胚胎发育等过程，据图回答问题。 （1）精子和卵细胞结合的场所位于甲图中的_（选填数字序号）。 （2）“女大十八变，越变越好看”，与此变化直接相关的器官的名称是_。 （3）甲图中的被称为胎儿的“摇篮”，胎儿发育所需要的氧气和营养物质是由脐带通过乙图中的_（填器官名称）从母体获得的。 18. （4分）如图为三种微生物的结构示意图，请据图回答： （1）图_（填图中标号）是细菌，它的生殖方式是_生殖。 （2）制作慢头时，_（填图中标号）产生的_气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软 （3）没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是_（填图中标号）。 19. （5分）在一个古代坟墓里发现两具尸体的的骨骼，考古专家经过推测他们是一对夫妇，而且知道哪一具是女性尸体，你的判断依据是_，它属于_性征。20. （3分）植物可以通过营养器官产生新的生命个体，这种生殖方式称为营养生殖。人工的营养生殖常见的方法有 _、_和_。三、 解答题 (共3题；共16分)21. （5分）下图为青蛙的生殖发育过程图，据图回答问题： （1）是青蛙的幼体_，用_呼吸。 （2）时期的青蛙用_呼吸，_辅助呼吸。 （3）按青蛙的发育过程用序号排序：_。 （4）从图中可看出青蛙的幼体和成体在形态结构上有显著差异，其实它们的生活习性也有显著差异。因此，青蛙的发育是_发育。 （5）青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行_（填“体内”或“体外”）受精。 22. （6分）你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期青春期。在青春期，男女同学的身高生理和心理等方面都发生着显著的变化你感受到这些变化了吗?请分析下图并回答问题。 （1）从图A的曲线可知进入青春期后，青少年的身高生长速度_； （2）从图B的曲线可知进入青春期后，男性的睾丸和女性的卵巢迅速发育。请问睾丸的发育曲线是_曲线。从图中可知女性进入青春期的平均年龄比男性来得_； （3）在生殖器官发育至成熟的过程中，男性会出现_;女性会出现_。 23. （5分）以下是绿色植物受精过程，种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题： （1）绿色植物发育的起点受精卵是在图一_中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括_(填图二中的序号)。 （2）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图三中b称为_，图三中的c发育形成_(填图四中的字母)。 （3）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成_(填图四中的字母)。 四、 实验探究题 (共3题；共13分)24. （5分）兴趣小组同学为探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响，进行了如下实验： 【方法和步骤】 采集重金属污染液500mL，用蒸馏水将其逐级稀释10、102、103、104倍，获得4种不同浓度的重金属溶液。 取4只相同培养皿，分别编号为甲、乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积的不同浓度重金属污染液，浸润纱布。 挑选籽粒饱满，大小相似的水稻种子200粒，随机均分成4组，分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上。 4只培养皿置于25恒温培养箱内，每天给它们补充等量、相应浓度的重金属污染液。（1）【统计和分析】一段时间后，统计各组水稻种子的_，进行比较。 （2）【预测结果】如果重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用，实际结果应是_。 （3）【反思与评价】在步骤中，每只培养皿中均匀放置50粒水稻种子，而不是1粒的原因是_。 （4）实验方案存在缺陷是_。 25. （4分）冬虫夏草，在中国的医药养生中是一种传统的名贵滋补中药材，有调节免疫系统功能、抗肿瘤、抗疲劳等多种功效，因此受到人们的特殊亲睐，其价格贵比黄金。冬虫夏草是麦角菌科真菌寄生在蝙蝠蛾科昆虫幼虫上的子座及幼虫尸体的复合体：冬虫夏草是一种叫做蝙蝠蛾的动物，将虫卵产在地下，使其孵化成长得像蚕宝宝一般的幼虫，喜食植物根茎。另外，有一种孢子，会经过水而渗透到地下，专门找蝙蝠蛾的幼虫寄生，并吸收幼虫体的营养，而快速繁殖，称为虫草真菌。当菌丝慢慢成长的同时，幼虫也随着慢慢长大，而钻出地面。直到菌丝繁殖至充满虫体，幼虫就会死亡，此时正好是冬天，就是所谓的冬虫。而当气温回升后，菌丝体就会从冬虫的头部慢慢萌发，长出像草一般的真菌子座，称为夏草。下图为冬虫夏草形成的示意图，根据对于虫草的认识，回答下列问题： （1）该蝙蝠蛾的发育过程要经历受精卵、幼虫、_、成虫（蛾） 四个阶段，其发育过程与蝗虫_（填“相同”“不相同”）。 （2）若该蝙蝠蛾是一种害虫，则_时期对植物危害最大。 （3）从细胞结构讲，麦角菌科真菌与细菌的主要区别是_。 （4）冬虫夏草实际上非虫非草，它和草的最大区别在于_。 26. （4分）某校学生小敏对生物学有着浓厚的兴趣，善于观察，勤于思考，脑海中时常浮现出一些生物探究创意。某天，她在游览泗水桃花园时，看着枝头红艳的桃花，突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，探究步骤如下： 在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组。将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。请根据她们的设计完成下列问题：（1）该实验的变量是_。 （2）步骤和完成的是植物生殖过程中的_，除此之外，在果实和种子形成之前还必须要完成_过程。 （3）实验结果表明A组结出了桃子，那么，设计B组的意义是_。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 填空题 (共4题；共18分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、19-1、20-1、三、 解答题 (共3题；共16分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、四、 实验探究题 (共3题；共13分)24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、26-3、