2019-2020学年九年级上学期科学教学质量检测（一）D卷.doc

2019-2020 学年九年级上学期科学教学质量检测（一）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否集满的最简便的方法是（ ）A . 看集气瓶口是否有气体冒出B . 将带火星的木条伸入集气瓶中，看木条是否复燃C . 将带火星的木条伸到集气瓶口，看木条是否复燃D . 倒入澄清的石灰水，看是否变浑浊2. （2分）做泡菜时要用特殊的坛子，加盖后坛口必须密封。用水密封坛口的主要目的是（ ）A . 隔绝空气，抑制乳酸菌的发酵B . 造成缺氧环境，抑制乳酸菌发酵C . 利于乳酸菌在缺氧环境下进行呼吸作用D . 造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵3. （2分）我们可以利用物质与物质间的反应制造出新的物质。下列物质间的转化，不能一步实现的是（ ）A . CuCl2CuB . Ba(OH) 2NaOHC . H2SO4HClD . NaNO3NaCl4. （2分）某金属加工厂生产过程中的废液含有少量硝酸银和硝酸铜，为回收利用资源和防止污染，该厂向废液中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤出的固体中加入少量稀盐酸，无气体产生。则下列说法正确的是（ ） A . 滤出的固体中一定有银和铜，一定不含铁B . 滤出的固体中一定有银，可能含有铜和铁C . 滤液中一定有硝酸亚铁，可能有硝酸银和硝酸铜D . 滤液中一定有硝酸亚铁，一定没有硝酸银和硝酸铜5. （2分）将一定质量的Ba(OH)2溶液与Na2CO3溶液混合恰好完全反应，向反应后的混合物中加入稀盐酸，产生气体的体积与加入稀盐酸的体积的关系如右下图所示，下列说法中正确的是（ ） A . N点时，所得溶液的pH7B . Q点时，所得溶液中的溶质只含有BaCl2C . O至P段发生反应的化学方程式为NaOHHCl=NaClH2OD . P至Q段发生反应的化学方程式为Ba(OH)22HCl=BaCl22H2O6. （2分）下列酸碱盐之间的转化不能 一步完成的是（ ）A . Fe（OH）3Fe2（SO4）3B . H2SO4CuSO4C . Na2CO3NaOHD . BaSO4Ba（NO3）27. （2分）下列是分析久置空气中的NaOH固体的相关实验（不考虑水分），其中合理的是（ ）序号实验目的实验方案证明变质取少量固体，加水溶解，滴加足量稀盐酸，观察是否有气泡产生确定成分取少量固体，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞试液测定纯度取a g样品与足量氯化钡溶液充分反应，将沉淀过滤、洗涤、干燥，得到m g固体除去杂质取固体，加水溶解，滴加氯化钙溶液至恰好完全反应，过滤A . B . C . D . 8. （2分）下列表中物质、用途、反应方程式和基本反应类型完全正确的是（ ）选项物质用途反应方程式反应类型A过氧化氢制氧气H2O2=H2+O2分解反应B稀硫酸制氢气2Fe+3H2SO4=Fe（SO4）3+3H2复分解反应C生石灰干燥剂CaO+H2O=Ca（OH）2化合反应D一氧化碳冶炼金属CO+CuO Cu+CO2置换反应A . AB . BC . CD . D9. （2分）下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是（ ） A . H+、OHB . H+、HCO3C . Ba2+、SO42D . Cu2+、N0310. （2分）（2017宁波）某废液中只含有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、Ba(NO3)2三种溶质。为了回收金属、保护环境，小科设计了如图方案(所加试剂均过量)。下列判断正确的是（ ）A . 固体a是铜B . X一定是Na2SO4 C . 溶液B中含有的盐有Ba(NO3)2和NaNO3D . 若回收到6.4g固体a，则加入的铁屑质量为5.6g11. （2分）如图表示了x、y、z事物间的从属关系，下列选项中不符合图中事物间从属关系的是（ ）XYZA氧化物化合物纯净物B基因DNA染色体C中和反应复分解反应氧化还原反应D质子原子核原子A . AB . BC . CD . D12. （2分）逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法，以下四个推理中正确的是（ ）A . 酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应B . 氧化物含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物C . 含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2 ， 燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素D . 碱溶液的pH7，则pH7的溶液一定是碱的溶液13. （2分）下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（ ）A . 图甲是给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热B . 图乙是向一定量氢氧化钠溶液中加入稀H2SO4C . 图丙是向CuCl2和HCl的混合溶液中加入过量NaOH溶液D . 图丁是向CaCl2溶液中通入CO2气体14. （2分）如下图所示，烧杯中有10mL氢氧化钠溶液，滴入酚酞溶液，溶液瞬间变红，某学生用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌至完全反应，下列说法不正确的是（ ）A . 反应后溶液红色褪去B . 反应后溶液可导电C . 反应后氢氧化钠溶液pH变小D . 反应后溶液中Na+数目减小15. （2分）稀盐酸和稀硫酸具有许多相似化学性质的原因是，它们都（ ） A . 都是溶液B . 都含有氢元素C . 都解离出氢离子D . 都含有酸根离子16. （2分）向某硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入一定浓度的氢氧化钠溶液,产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法正确的是（ ）A . a点溶液中含有两种溶质B . bc段发生反应的类型为置换反应C . 根据图中数据可以计算出氢氧化钠溶液的浓度D . d点溶液中主要存在的离子为Na+、Cu2+、OH-、S042-17. （2分）铁、氯化铜、石灰水、稀盐酸、石灰石之间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分（a、b、c、d）表示物质间反应的类型或主要实验现象。下列说法中错误的是（ ）A . a处产生白色物质B . b处生成蓝色沉淀C . c处发生复分解反应D . d处产生气泡18. （2分）下列对某一主题知识归纳，正确的一组是（ ）A安全常识B物质鉴别柴草长时间堆放不得过高过密进入陌生溶洞前先做灯火试验食盐与亚硝酸钠品尝味道硫酸铵和磷矿粉加水溶解C生活常识D食品安全硬水与软水观察颜色区别人体缺乏钙元素导致甲状腺肿大用干冰保藏易变质的食品用甲醛浸泡易腐烂的食品A . AB . BC . CD . D19. （2分）下列依据实验目的所设计的实验操作中，错误的是（ ）选项实验目的实验操作A区分化肥NH4Cl和CO（NH2）2分别与熟石灰研磨B除去CO2是的HCl气体通入饱和NaHCO3溶液C除去NaCl溶液是的CaCl2滴加适量K2CO3溶液后过滤D鉴别NaOH和Ca（OH）2溶液加入适量Na2CO3溶液A . AB . BC . CD . D20. （2分）做完“二氧化碳的制取和性质”实验后，废液缸中盛有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液（不考虑其他杂质）。某同学处理废液时做了如下实验：取废液缸中上层清液 40mL于烧杯中，逐滴滴入 Na2CO3溶液至过量。记录滴入 Na2CO3溶液质量(x)与有关量的变化关 系如图所示。下列判断不正确的是（ ）A . C 点溶液的 pH7B . 图中纵坐标(y)表示生成沉淀的质量C . 反应进行到 B 点时，溶液中的溶质是 NaClD . OA 段发生反应的化学方程式是 Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3二、 填空题 (共6题；共20分)21. （3分）米汤、食盐、食醋、碘酒、纯碱、白糖等均是家庭中常见的物质，遇到下列情况，你需要选用其中的什么物质？ （1）写一封密信，并在需要时显示出内容，可选用_（选填两种物质）。 （2）刚买回来的蔬菜浸泡在碱性溶液中，能有效除去蔬菜上的残留农药，降低对身体的损害，可选用_来配置成碱性溶液。 22. （4分）工业上用纯碱和石灰石为原料制备烧碱的简要工艺流程如图所示，请回答（1）石灰石、生石灰、熟石灰均能与下列_（填字母）发生化学反应A水 B盐酸 C二氧化碳（2）步骤发生反应的化学方程式是_（3）某研究性学习小组的同学想检验上述工艺中的烧碱溶液里是否含有纯碱，甲同学选择了一种酸溶液，乙同学选择了一种碱溶液，丙同学也选择了一种溶液，该溶液中溶质与甲、乙同学所用溶液中溶质的物质类别不同，他们都能达到检验目的，你认为丙同学所选溶液中的溶质可能是_（填一种物质的化学式）23. （3分）粗盐(主要成分氯化钠)中含有氯化钙、硫酸钠和泥沙等杂质，实验室中粗盐提纯制取精盐(氯化钠)的操作步骤如下： （1）将粗盐研细，加水充分溶解，然后过滤得到滤液。粗盐研细的目的是_，过滤是为了除去_。（2）向上述滤液中加入过量的BaCl2溶液，直至沉淀不再产生。加入过量的BaCl2溶液的目的是_。（3）继续加入过量的_溶液，直至沉淀不再产生，然后过滤，得到滤液和沉淀，沉淀的成分是_。(填化学式) （4）向(3)的滤液中加入过量盐酸，目的是除去_。（5）将上述溶液蒸发结晶。蒸发时玻璃棒要不断搅拌，直到_时停止加热，利用余热蒸干。24. （4分）请根据酸、碱、盐的相关知识，回答下列问题： （1）农业上常用于改良酸性土壤的一种碱是_（填化学式） （2）胃液中含有适量的盐酸由于胃酸过多而引起的胃痛，可服用含有Mg（OH）2的药物来中和过多的胃酸，发生反应的化学方程式为_ （3）春节喝糖水，一年甜蜜蜜已知蔗糖的溶解度随温度升高而变大20下，进行如图所示的实验（充分溶解），该蔗糖溶液_（填“一定”或“不一定”）是饱和溶液若要让蔗糖固体全部溶解，下列办法可行的是_（填序号）管内加入适量水 烧杯内加入适量氢氧化钠固体烧杯内加入适量硝酸铵固体 恒温蒸发适量水烧杯中加入适量盐酸和镁条25. （3分）有些晶体按比例带有一定量的结晶水，带有结晶水的晶体在一定温度下会脱去结晶水草酸晶体（H2C2O4xH2O）在常温下是一种无色透明晶体草酸晶体受热时分解的化学方程式为：H2C2O4xH2O（x+1）H2O+CO2+CO某化学兴趣小组的同学利用该信息以及所学的知识设计并开展实验，测定草酸晶体中结晶水的质量分数（图中固定装置已略去，装置气密性良好，装置A、B中的试剂足量，注射器量程足够）测量装置A、B的质量，排尽注射器中的空气，连接装置；取质量为m的草酸晶体，加热至完全分解，将产物全部通入以上装置；测量并记录装置A增加的质量为a，装置B增加的质量为b，装置C读数为V；甲、乙、丙三位同学分别利用装置A、B、C所得数据计算该草酸晶体中结晶水的质量分数请回答下列问题：（1）装置A中盛放的液体是_；装置B的作用是_；装置C的作用之一是测量_的体积（2）乙同学对利用装置B测量结果计算的可靠性经行反思与评价，认为反应后装置A中残留的气体会使自己的计算结果_（填“偏小”或“偏大”）（3）甲同学依据装置A测量结果计算结晶水的质量分数为_（用代数式表示）26. （3分）测定 BaCl2XH2O 中结晶水数目的过程如图所示：（1）样品用蒸馏水来溶解，写出此过程中电离方程式_。 （2）在操作过滤、洗涤环节中，需要先后用稀硫酸和蒸馏水洗涤沉淀；检验沉淀中氯离子是否洗净的方法是_。（3）小金同学称量 a 克样品，经过一系列的操作后称得最后 b 克沉淀，计算 BaCl2XH2O中的 X=_。（用 ab 表示）三、 实验探究题 (共6题；共32分)27. （3分）科学实验课后，兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢？（1）【实验探究1】实验操作实验现象实验结论取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸并不断振荡。_氢氧化钠溶液一定变质了（2）【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？【实验探究2】实验步骤实验现象实验结论取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡。有_生成。说明原溶液中一定有碳酸钠。取步骤试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液。溶液变红色。说明原溶液中一定有_。【实验结论】该氢氧化钠溶液_（填“部分”或“全部”）变质。【反思与评价】氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，必须密封保存。28. （3分）现有一包白色固体样品，可能含有BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、NH4HCO3、KCl、CuSO4中的一种或几种，取样品进行如下实验：（1）操作1所用到的玻璃仪器有_。（2）原白色固体中一定不含有_，一定含有_。 （3）写出生成气体a的化学方程式_。29. （8分）甲、乙两名同学做了碳酸钠溶液与氢氧化钡溶液反应的实验，反应后都进行过滤得到无色滤液，他们对自己得到的无色滤液中溶质的成分进行探究。请你一同参与他们的探究活动：（1）【提出猜想】他们各自所得滤液中溶质的成分有如下几种可能，请在空白处填上你认为滤液中溶质还有的可能是什么？ANaOH BNa2CO3、Ba(OH)2、NaOHC_ DNa2CO3 和 NaOH（2）【讨论交流】上述猜想中，肯定不成立的是_（填猜想序号），其理由是_。 （3）【实验探究】甲、乙两同学为了验证各自所得滤液的成分，分别进行了如下实验：实验操作实验现象实验结论甲同学取少量滤液于试管中，加入足量的_溶液。_滤液中溶质的成分与猜想 C 对应乙同学取少量滤液于试管中，加入足量的 Na2CO3 溶液。无明显实验现象滤液中溶质的成分与猜想A 对应（4）【反思与评价】经过讨论，大家一致认为甲同学的实验结论是正确的，乙同学的实验结论不一定正确，请你帮乙同学设计实验，进一步确定乙同学得到的滤液中溶质的成分。实验操作及实验现象实验结论_滤液中溶质的成分与猜想 _对应30. （10分）右图是小庆同学归纳的几种含钙化合物的知识网络图，请根据该图回答：（1）属于碱的是_ 。（2）可作食品干燥剂的是_。（3）写出图中涉及的任意一个化学反应方程式：_。31. （4分）（2014杭州）小明把过量锌粒加入有盐酸的试管中，发现随着反应的进行，产生气体的速度逐渐加快，一段时间后逐渐减慢，最后停止产生气体。在反应过程中，溶液的温度也先 随之升高，最后下降到室温。于是，小明设计实验来探究“一定质量的某种金属和同体积盐酸反应快慢的影响因素”。测得实验数据如下：某金属与同体积盐酸溶液反应实验数据表盐酸溶液浓度反应开始时酸溶液的温度反应开始到2分钟产生的气体体积反应结束共产生气体体积5%2010mL60mL10%2019mL118mL15%2028mL175mL5%3528mL60mL10%3572mL118mL15%35103mL175mL（1）分析实验数据得出：一定质量的某种金属和同体积盐酸反应，影响金属和酸反应快慢的主要因素有_、_。（2）可以通过比较_实验数据来确定金属和酸反应的快慢。（3）过量锌粒加入盐酸中，反应开始的一段时间，反应速率逐渐加快，而不是逐渐减慢。请分析原因。_。32. （4分）某校九年级（3）班的几个同学利用鸡蛋壳制取二氧化碳并对二氧化碳的性质进行验证，实验装置如图所示（鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙）：当打开K，反应一段时间后：（1）B处可以观察到的现象是_；（2）C处澄清石灰水变浑浊，写出反应的化学方程式_；（3）D处烧杯中_（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是_，具有的化学性质是_；（4）写出A处制取二氧化碳的化学反应方程式_四、 解答题 (共4题；共27分)33. （10分）化学实验室现有质量分数为98%的浓硫酸，但在实验室中常需要用较稀的硫酸请回答下列问题： （1）上述浓硫酸中溶剂的质量分数是_ （2）要把50g上述浓硫酸稀释为质量分数为10%的硫酸，需要水的质量是多少？（请写出计算过程） 34. （6分）（2014台州）为了节能减排，科学家发明了一种以某种镁硅酸盐矿石主要成分Mg3Si2O5(OH)4为原料的新型绿色水泥。全球镁硅酸盐储量丰富，新型绿色水泥不必担心原材料，推广潜力很大。新型绿色水泥与传统水泥对比如图。（1）传统水泥和绿色水泥的生产过程分别涉及以下反应：CaCO3 CaO+ CO2 Mg3Si2O5(OH)4 3MgO + 2SiO2 + 2H2O以上两个反应都属于_（填写基本反应类型）。（2）与传统水泥相比，每生产和使用1吨绿色水泥能够减少排放_吨二氧化碳。（3）传统水泥生产中，高温煅烧某种石灰石50吨，可产生二氧化碳多少吨？已知该石灰石中碳酸钙含量为80%，杂质不反应。35. （8分）实验室有一瓶敞口放置一段时间的氢氧化钠固体，为测定这瓶样品中氢氧化钠的质量分数，做如下实验：现取Wg样品放入盛有足量水的烧杯中（充分溶解），向烧杯中逐滴加入200g一定溶质质量分数的稀盐酸。实验数据如图所示：试分析计算回答：（1）恰好完全反应时，产生气体的质量是_g，与P点对应的溶液溶质是_。 （2）Wg样品中氢氧化钠的质量分数是多少?（精确到0.1%） （3）在往烧杯内逐滴加入稀盐酸的过程中，烧杯中溶液各个量随盐酸质量的变化图像如图所示，则正确的有 （可多选）。 A . B . C . D . 36. （3分）小金同学各取 48g 氧化铁粉末利用图示装置进行甲、乙对比实验，探究温度对CO 和 Fe2O3 反应的影响（固定装置略）。甲组用酒精喷灯（火焰温度 8001000）、乙组用酒精灯（火焰温度 500700） 分别对玻璃直导管进行充分加热，红色粉末均变为黑色粉末。两组分别用固体产物进行实验，记录如下。操作步骤甲组现象乙组现象 称量反应后粉末质量(g)33.644.2 取黑色粉末用磁铁吸引全部能被磁铁吸引部分能被磁铁吸引 取黑色粉末加入足量稀盐酸，震荡全部溶解，有气泡部分溶解，无气泡为解释这个现象，小金同学查阅到下列资料：已知铁的氧化物有 FeO、Fe3O4、Fe2O3 ， 在一定条件下，均能失去或逐步失去其中的氧，最终被还原为铁。Fe3O4 是一种铁氧体磁性物质，不溶于水和酸。（1）从实验安全角度考虑，图示装置还应采取的改进措施是_。 （2）甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是_。 （3）乙组的生成物可能是_，请你通过计算证明。 第 22 页 共 22 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共6题；共20分)21-1、21-2、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、24-2、24-3、25-1、26-1、26-2、26-3、三、 实验探究题 (共6题；共32分)27-1、27-2、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、29-4、30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、31-3、32-1、32-2、32-3、32-4、四、 解答题 (共4题；共27分)33-1、33-2、34-1、34-2、34-3、35-1、35-2、35-3、36-1、36-2、36-3、