沪科版2020年中考科学试题分类汇编02：生物的新陈代谢C卷.doc

沪科版2020年中考科学试题分类汇编02：生物的新陈代谢C卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）中午时分，强光下植物的光合作用能力会下降，原因是（ ） A . 温度过高，植物生命活动下降B . 光过强，导致光合作用不能进行C . 蒸腾作用强，导致气孔关闭D . 呼吸作用过强，影响了光合作用2. （2分）甲、乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，如图表所示。下列分析中正确的是（ ） 平均温度（）甲地乙地白天3333晚上1222A . 甲地的甜瓜含糖量高主要是因为夜间甲地甜瓜植株的呼吸作用比乙地的强B . 甲地的甜瓜含糖量高主要是因为夜间甲地甜瓜植株的呼吸作用比乙地的弱C . 甲地的甜瓜含糖量高主要是因为白天甲地甜瓜植株的光合作用比乙地的强D . 甲地的甜瓜含糖量高主要是因为白天甲地甜瓜植株的呼吸作用比乙地的弱4. （2分）正常人的心脏的四个腔中，流动着动脉血的两个腔是（ ）A . 左心房、右心房B . 左心室、右心室C . 左心房、左心室D . 右心房、右心室5. （2分）馒头在口腔中越嚼越甜，这是因为馒头中的淀粉被唾液淀粉酶分解成（ ） A . 水B . 淀粉C . 麦芽糖D . 蛋白质6. （2分）下图是人体某部位连通的三种血管显微图像，其中血液流动的方向是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）下图所示的四个装置中，设计不合理的是（ ） A . 验证光合作用需要光 B . 验证光合作用需要二氧化碳 C . 验证呼吸作用产生二氧化碳 D . 验证蒸腾作用产生水 8. （2分）在自然界中，生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来。对于下列四个曲线图的分析，正确的是（ ） A . 甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化B . 乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图，bc段膈顶下降C . 丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况，说明人在寒冷时消化食物的能力减弱D . 丁图是某条食物链上生物含有毒物质的相对数量关系,这条食物链是丁乙甲丙9. （2分）下图是心脏的结构示意图，下列说法正确的是（ ） A . 代表右心房B . 与之间无瓣膜C . 的壁比厚D . 血液流向：、10. （2分）下列有关人体新陈代谢及生命活动调节的叙述中，正确的是（ ） A . 发烧的病人消化不良，主要原因是体温过高减弱了消化酶的活性B . 大脑主要负责人体动作的协调性，并保持身体平衡C . 静脉能将血液从心脏输送到全身各器官D . 糖尿病是由于胰岛素分泌过多引起的二、 填空题 (共8题；共22分)11. （2分）三月，始丰湖畔桃花已经盛开。在你享受桃子的甘甜之时，是否知道桃树是怎样开花结实的呢？请据图回答下列问题。 （1）要观察桃花子房里面的胚珠，应采用的方法是_ A . 用刀片横向剖开子房，用显微镜观察B . 用刀片横向剖开子房，用放大镜观察C . 用刀片纵向剖开子房，用放大镜观察D . 用刀片纵向剖开子房，用显微镜观察（2）桃花花粉管里的精子进入胚珠，与卵细胞结合形成受精卵。这说明，桃可以进行_生殖。 （3）甘甜的桃肉是由【_】_发育来的。 12. （2分）手静脉识别是新兴的生物识别技术。该技术利用红外线照射，流动血液中的血红蛋白吸收红外线形成静脉分布图像，提取其特征并储存，然后用于比对。其过程示意如下： （1）手部静脉中流动的血液，回到心脏时，最先进入的心脏腔室为_。 （2）从遗传角度分析，“静脉分布”这个性状是由_所控制的。 （3）静脉识别被认为具有活体识别、不可复制、唯一稳定等特点，是安全、精准的生物识别技术。科普文章中摘录有关人体静脉的描述，其中支持上述观点的有 。 A . 成年人手部静脉特征通常不会改变B . 静脉分布于体内，受外界影响很小C . 静脉分布在皮肤之下，形状复杂D . 若手脱离人体，血液流动特性将会变化13. （4分）恩施硒园素生态农业发展有限公司大棚种植瓜果蔬菜时运用了秸秆生物反应堆技术该技术是将植物秸秆在微生物菌种、植物疫苗等作用下，定向转化为植物生长所需的二氧化碳、无机养料等，实现农作物优质高产的一种新型种植技术请回答问题：（1）在大棚内种植瓜果蔬菜利用秸秆生物反应堆技术能提高产量，主要是腐生性微生物将秸秆中的_分解，产物可供植物再利用（2）种植瓜果蔬菜的大鹏是一个生态系统，该生态系统的能量最终来源于_（3）秸秆生物反应堆技术使用的植物疫苗，有效解决了当前农业生产中存在的病虫害泛滥、农药用量日增、农产品残留超标等问题若种植农作物时使用农药、脑要中的有毒物质会通过_传递给人类（4）硒园素公司欲从美国引进一种国内没有的蔬菜进行种植，但有关部门告诉公司引进新物种时必须严格遵守我国相关规定，否则有可能造成生态入侵，从而破坏当地生态系统原有的_（5）硒园素公司想进一步提高大棚内种植瓜果蔬菜的产量，请根据光合作用的原理列举一种措施（增加二氧化碳的浓度除外）：_14. （3分）如图为正常人饭后血糖含量的变化曲线。请据图分析: （1）从图中可以看出，正常人的血糖基本上维持在_左右。 （2）饭后1小时(BC段)，血糖含量出现大幅度上升，其原因是_。 （3）请在图中，大致画出患糖尿病的病人，在饭后同样时间内体内血糖浓度的变化曲线(直接画在原图中)。 15. （3分）常言道，人往高处走水往低处流。但绿色植物体内的水却能“逆流而上”，这是因为植物能进行_作用。为研究植物细胞的吸水原理，小科设计了如图所示实验：在两个大小相似的萝卜中挖了一个大小相等的洞，向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水，各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，记下玻璃管内液面的高度；放置一段时间，玻璃管内液面高度的变化是_。 16. （4分）学习科学的主要目标是提高科学素养，学会用科学知识解释生活现象及解决面临的问题： （1）当人体某部位少量出血时会自动“止血”，这是由于血液中的_在起作用； （2）人体内形成尿液的器官是_，它也是调节水盐平衡的器官。 17. （2分）从十二三岁到十七八岁是一个人生长发育的飞跃时期，营养是保证正常生长发育和智力发展的物质基础。下图表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位(A-E)被消化的程度，请据图回答： （1）食物的消化和吸收主要是在_中进行，请说出该结构易于消化吸收的原因 _（不少于两点）。 （2）身体迅速发育的青少年应多吃曲线_代表的营养物质，请写出哪些食物中含此类营养物质较多_（不少于三种）。 18. （2分）心脏是输送血液的“泵”，一次心跳包括了心脏的收缩与舒张过程，下图是心脏工作示意图，请回答相关问题： （1）心脏能将血液泵至全身，主要是_组织收缩与舒张的结果。 （2）A表示的过程中血液的流向是_。 （3）B表示的_过程，2 _中的血液进入1 _，当血液流经毛细血管后，最终由C中的4 _返回心脏。 三、 解答题 (共6题；共36分)19. （3分）如图是人体血液循环示意图，请据图回答下列问题： （1）心脏是血液循环动力器官，它的壁主要由_组织构成。 （2）血液由出发，回到的循环途径叫_。 （3）观察心脏结构时发现，在心房与心室之间，心室与动脉之间都有能防止血液倒流的_。 （4）肺是气体交换的场所，血管内的_血流经肺后变成内的_血。 （5）图中和相比，的管壁_，血流速度_。 （6）小肠吸收的营养物质通过血液中的_送达到组织细胞，在线粒体中被利用。 20. （3分）合理密植是提高作物产量的有效措施。为确定大豆的最合理的播种密度，某校科学兴趣小组在一块实验田划出4块面积相同的区域，然后分别向4块区域均匀种植大豆幼苗，待果实成熟后（如图），统计每植株上的荚果数和每荚果中的种子数，统计数据如下表。 区域号区域植株数每植株上的平均荚果数每荚果中的平均种子数12040.13.024031.92.936022.03.148010.62.8（1）大豆属于被子植物，因为种子外有_包被。 （2）简要描述实验结果：_。 （3）兴趣小组的同学认为，相对于1、2、4区域号，3区域号是比较合理的播种密度。你赞同他们的观点吗？请说明理由。_。 21. （10分）兴趣小组欲探究某植物处于适宜且相对稳定的环境中，1小时内光合作用产生的氧气量及呼吸作用消耗的氧气量，设计了如图装置进行实验。装置中的红墨水滴每移动1个单位，装置内的氧气增加或减少2毫克。请据实验回答下列问题：（1）探究此植物呼吸作用消耗的氧气量时，烧杯中应加入氢氧化钠溶液，将装置置于遮光且密闭条件下，闭合开关，1小时后装置中的红墨水滴向左移动了2个单位。该植物1小时内呼吸作用消耗氧气的质量为_毫克。 （2）另取相同装置，置于和（1）相同温度下，向烧杯中加入某种化学试剂，使装置内二氧化碳的量保持相对稳定，将装置置于_条件下使该植物光合作用强度大于呼吸作用强度。闭合开关，1小时后装置中的红墨水滴向右移动了8个单位。 （3）结合（1）、（2），该植物1小时内光合作用产生氧气的质量为_毫克。 22. （8分）松毛虫是严重危害松树的森林害虫，我国松林管理中已广泛利用赤眼蜂防治松毛虫。赤眼蜂把卵产在松毛虫的卵内，赤眼蜂的幼虫以松毛虫卵里的营养物质为食物，因而使松毛虫的卵不能孵化。请回答： 以上三种生物是否可称为群落？说明理由。_以上三种生物生命活动的最终能源来自_，利用赤眼蜂防治松毛虫的最大优点是_。23. （8分）阅读下表，回答下列问题。 产热比例安静时劳动或运动时脑16%1%内脏56%8%骨骼肌18%90%其他10%1%（1）人在睡眠时，所产生的热量来自_；人在打篮球时，主要由_产生热量。 （2）根据已有的生活经验，列举可以使体内热量增加的方式：_。 24. （4分）韭菜是中国特有的蔬菜品种，其叶和花均可食用，具有很高的营养价值。韭菜花的外形如图1。科研人员在韭菜开花前，随机选取5点，用尼龙网罩罩住韭菜，该网罩可阻隔飞行访花昆虫。同时在网罩外随机选取5点，作为对照。一个月后，去除笼罩，统计各点结籽数，计算结籽率，结果如图2。（1）由图1可知，韭菜的花为_(选填“单性花”或“两性花”)。 （2）研究时应选取大小且处于花苞期的韭菜花序。每组选取5点进行统计的目的是_，使结果更准确。 （3）韭菜花属于虫媒花，昆虫对韭菜生殖过程中的环节至关重要，只有该环节顺利进行韭菜才可完成_作用，从而结籽。 （4）根据以上研究，若大棚种植韭菜，请你提出一条可以增加其结籽率的建议_。 四、 实验探究题 (共5题；共20分)25. （7分）如图甲所示为光照强度的变化与某植物光合速率的关系，乙图表示温度变化与某种植物光合速率的关系，丙图表示森林叶面积指数与光合作用和呼吸作用的关系（叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量，此值越大，表示植物叶片交错程度越大。光合作用的速率是植物在单位时间内制造有机物的量，因为有机物的量测定不方便，通常用氧气的释放量或二氧化碳的吸收量来表示）。请回答： （1）甲图中曲线上B点代表的含义为_； （2）由书图分析可知，该植物体在其他环境因素适宜时，体内有机物积累的速率要达到最大时对温度的要求应该是_。 （3）丙图中的阴影部分表示_。 26. （3分）在学习了动物的呼吸作用之后，科学兴趣小组设计了如图装置来研究昆虫是否进行呼吸作用。O点是一固定点，活塞连接金属滑片，活塞运动，滑动变阻器阻值会随之改变，闭合开关后小灯泡发光(碱石灰可以吸收二氧化碳)。实验预测与分析： （1）如果昆虫进行呼吸作用，活塞最终将停留在a的_位置(选填“原来”、 “偏左”或“偏右”)。 （2）随着昆虫不断地呼吸，小灯泡的亮度将_。 （3）装置中指针设计成AO段比OB段短，这对实验现象起到了_作用。 27. （4分）合理储藏有利于水果保鲜。科研人员为了探究某因素对蓝莓保鲜的影响，测定了蓝莓在密闭容器内产生CO2的速率，结果见图甲和图乙。 试回答下列问题：（1）上述实验的假设是_会影响蓝莓的呼吸作用，从而影响水果的保鲜。 （2）分析图甲或图乙可知，随着蓝莓储藏时间的增加，产生CO2的速率均有下降。原因是密闭容器内的CO2浓度会逐步_，从而抑制了_。 （3）某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案： 将两等份同一品种、成熟度相同的蓝莓分别装入甲、乙两只相同的烧杯中；将甲、乙两烧杯分别置于25和-5条件下观察，每隔一段时间测定CO2浓度；重复上述过程，记录实验数据并分析。有同学认为他的实验方案不合理，请你指出其中的一处_。28. （3分）某班同学对植物的生命活动进行如下研究，据题意回答问题： （1）小宁同学用图一装置进行实验，甲、乙两个保温瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，各插一支温度计，密封三、四个小时后，观察结果：甲中温度比乙中温度高，由此得出实验结论是：_。能正确反应图一甲保温瓶中种子的有机物含量变化的是图三中的_（填序号）。 （2）小静同学用图二装置探究影响光合作用的因素，将四组相同装置分别置于不同温度环境中，记录不同温度环境下每分钟产生气泡个数（植物的光合作用越强，氧气的释放量越多，气泡数目越多），该实验要探究的问题是 _。为了保证该实验科学性，除了多次重复实验，还要注意实验中只许一个变量，其他的条件要相同，如_等都要相同（写一个即可）。 29. （3分）兴趣小组进行光合作用实验，选取生长状况相同的同种植物叶，分成 4 等份，分别在不同温度下暗处理 1 小时，接着在相同光照下放置 1 小时，测定每份叶中有机物质量的变化，制成图甲。回答下列问题。 （1）实验中，叶在 29时通过光合作用产生的有机物量是_毫克。 （2）图乙是 29时，该植物二氧化碳吸收（释放）随光照强度变化的曲线，则 b 点的含义是_。 （3）若温度由 29改为 27，图乙中相应的 a 点在图中位置_方。 第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共8题；共22分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、14-1、15-1、15-2、16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、三、 解答题 (共6题；共36分)18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、18-6、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、21-1、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、23-4、四、 实验探究题 (共5题；共20分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、28-1、28-2、28-3、