2020小学教师学年度工作总结例文

2020小学教师学年度工作总结例文 一 思想品德方面 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针 认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神 自觉践行 三个代表 精神 热爱教育事业 始终不忘人民教师职责 爱学 校 爱学生 作为一名教师 我从自身严格要求自己 通过政治思 想 学识水平 教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为 使自己在教育行业中不断成长 为社会培养出优秀的人才 打下坚 实的基础 二 教育教学方面 一年来我一直担任高年级的语文学科 在工作中严格要求自己 刻苦钻研业务 不断提高业务水平 不断学习新知识 探索教育教 学规律 改进教育教学方法 1 尊重学生是以学生为主的关键 在教学中 深刻体会到要以学生为主个人工作总结 以学生的 发展为主 首先 必须尊重学生 尊重学生的思考权 尊重学生的 发言权 尊重学生探究精神个人工作总结 尊重学生的思维成果 做到这些 才能够放手让学生去思考 让学生探究 2 分层合作 是实现合作 自主 探究的学习模式必由之路 学生的层次不同 思考的效率不同 往往会造成一些学生怕于 思考 懒于探索个人工作总结 依赖别人的思想 教学中如果让好 中差混成一个小组 这样好的学生永远成为领头人 成为代言人 而差生永远就在小组中得不到重视 要解决这个问题必须实行分层 分小组合作的方法 在课堂上 根据不同的情况给不同小组以不同 层次的任务 学生在层次相同 能力相同的情况下有了思考问题的 时间 这样就达到了分层次合作的目的 也使得不同层次的学生有 不同的挑战性任务 3 明确学习目标 语文教学最忌千篇一律 容易使学生厌烦 如果千篇一律地字 词教学 课文分析 归纳总结 这样既费时又费力 学生学习完一 篇课文也不知自己这堂课进步了多少 五年级的学生 字词教学完 全可以放手让他们自己完成 他们有这个能力而且有各自独特的方 法 在教学中个人工作总结 我一般字词教学只作为一个检查过程 课文分析看是那一类文体 新的文体传授给新的方法 然后 让学 生依据方法自我解决 最主要的是根据教材学生明白这节课要达到 什么样的水平 解决哪些疑难问题 穴道哪些解决问题的方法 这 样课堂才能实效高效 4 规范作业 学生学习新课和知识的系统化 条理化 要靠一定的作业来巩 固提高 通过规范化的作业使学生的思路明晰 条理清楚 养成良 好的学习习惯 这是新课程标准里的一个鲜明观点 而规范化的作 业可以使学生的习惯得以形成 养成学生良好的学习习惯 5 多开展语文实践活动 利用课堂课余及班队活动 进行一系列的实践活动是本学期语 文教学饿一个重要方面 在主题班会上 进行说 新学期的打算 时时刻刻注意安全 我爱学校 如何利用制作等一系列活 动 锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高 不管是谁站起来都 能说上一会儿 6 制定帮教方案 对个别的差生 能悉心辅导 经常面批作业 找出知识的薄弱 环节 及时进行补漏 例如 自己经常利用课余时间 落班辅导学 生 有针对性地制定帮教计划 有目的有计划地做好后进生的转化 工作 在课堂上 采用多提问 多检查 及时疏导 及时反馈的形 式 努力提高后进生的文化基础知识 同时 在班级中开展互帮互 学小组 进行一帮一的学习活动 使学生端正思想 互相学习 互 想促进 形成你追我赶的良好学习氛围 平时 自己还注意 两手 抓 一方面培养好尖子生 一方面通过尖子生辅导后进生 以先进 帮助后进 以好带差 促进双赢效果 7 课题研究工作 在课题研究工作中我所做的工作有 1 提高课前准备工作有效性 1 提高备课的有效性 我在备课时独立钻研 自主备课 自主备课时不但备教材 备 学生 备资料 备重点难点训练点 备思路 备教学策略 切实提 高备课的质量 2 提高学生预习的有效性 一是教给学生一些预习的方法 并通过课堂训练提高预习质量 的达成度 二是有针对性地提出某些预习题 以教促学 三是进一步重 视预习的课堂检查 教学即可以从预习入手 以学定教 2 对课堂操作的有效性的研究 1 教学目标 首先 我有预设的课堂教学目标 目标根据教材 课时 班级学情正确定位 三维一体的目标落实到课堂有所侧重 其 次 我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标 预设目标和生成目标也有所侧重 再次 我主动对目标的达成度自我 评估 2 师生角色 学生是课堂学习的主体 教师是学生学习的促进者 同时教师也是自我专业成长的主体