八年级下学期物理期末考试试卷C卷.doc

八年级下学期物理期末考试试卷C卷一、 选择题 (共16题；共36分)1. （2分）对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是（ ） A . 一根头发的直径约为 B . 教室门的高度约为 C . 广州 月最低气温约为 D . 初中生跑 约需 2. （2分）小妮测量一个物体的长度时，记录的数据分别是：7.50cm、7.51cm、7.53cm则这个物体的长度是（ ）A . 7.50cmB . 7.51cmC . 7.513cmD . 7.52cm3. （2分）如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是（ ）A . 气垫船的船底与水面之间有一层空气B . 在轴承中加润滑剂C . 沙漠中的越野汽车装有非常宽大的轮子D . 剪刀有锋利的刃4. （2分）以下措施中能够减小有害摩擦的是（ ）A . 在车轮上缠绕防滑链B . 向冻冰的路面撒沙子C . 向机器的轴承中加注润滑油D . 饮料瓶盖刻有凹凸不平的花纹5. （2分）有关课堂上的现象，下列说法正确的是（ ） A . 听到的讲课声、讨论声是由空气振动产生的B . 用无线耳机听英语听力时，无线耳机是通过电磁波接收信息的C . 同学们是根据响度分辨出不同老师的声音的D . 关闭教室门窗是在人耳处减弱噪声的6. （2分）刘菲芳同学利用周末时间到滑冰场滑冰。她站在滑冰场内的扶栏边上用力推一下扶栏，扶栏未动，她却远离扶栏而去。她离开扶栏后，并没有用力蹬冰面，仍能滑很远。这一过程不能说明的物理现象是（ ） A . 力的作用是相互的B . 物体的速度越大，动能也越大C . 力是改变物体运动状态的原因D . 惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性7. （2分）当你坐在一辆向前行驶的汽车中,突然感觉汽车座椅的靠背在向前推你,这时汽车的运动状态和产生该现象的原因分别是（ ） A . 匀速行驶,车具有惯性B . 加速行驶,人具有惯性C . 减速行驶,人具有惯性D . 正在转弯,车具有惯性8. （2分）下面是生活中一些常见物理量的大小，其中与实际情况不符合的是（ ） A . 人正常步行的平均速度是1.2m/sB . 适宜人洗澡的水温约为40C . 一张纸的厚度约105mD . 珠穆朗玛峰的高度约为8844m9. （2分）如图所示的四幅图是表示物体运动的路程s或速度v与时间t的关系的图象，能表示物体做匀速直线运动的是A . （1）和（2）B . （1）和（3）C . （2）和（4）D . （3）和（4）10. （2分）小红在厨房帮妈妈做饭时，观察到一些现象并用物理知识解释错误的是（ ）A . 用筷子夹菜费力杠杆B . 把水桶从地面上竖直提起来提水桶的力做了功C . 塑料挂钩的吸盘“贴”在光滑的墙上大气压强的作用D . 把餐具举高放入橱柜的过程中餐具的重力势能变小11. （2分）如图甲所示，长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，上升到离水面一定的高度处。图乙是绳子拉力F随时间t变化的图象，取 。根据图象信息，下列判断正确的是（ ）A . 该金属块重力的大小为34NB . 浸没在水中的金属块受到的浮力大小是20NC . 在 至 时间段金属块在水中受到的浮力逐渐增大D . 该金属块的密度是 12. （2分）甲、乙两种物体的质量和体积的关系图像如图所示，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是（ ）A . 8:1B . 4:1C . 4:3D . 1:213. （3分）下列实验中，可以用来证明大气压强存在的是（ ） A . 瓶中燃烧浸过酒精的棉花，鸡蛋剥皮堵住瓶口，鸡蛋被吸入瓶中B . 用一纸片盖住倒满水的杯口，快速倒置，纸片将水托住C . 两端开口的塑料管，将一端扎上橡皮膜并倒入水，橡皮膜向下凸出D . 提起水平接触水面的玻璃板，需要的力大于玻璃板的重力14. （3分）如图所示，为探究物理规律的四个实验，abcd为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是（ ） A . B . C . D . 15. （3分）如图为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述正确的是（ ）A . 为使实验效果明显，应选质量较大的卡片B . 将卡片扭转一个角度是为了改变力的作用线的方向C . 调整两边悬挂钩码的数量可以改变力的大小D . 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，应把小卡片一剪两半16. （3分）如图所示，将容器放在水平桌面上，容器中盛有密度为重力为G1的液体，现将重力为GB的物体B放入容器后，物体B漂浮且有一半体积露出液面，此时液面上升了h液体对容器底部的压强为p1、压力为F1 ， 液体对物体B的压力为FB 已知容器重力为G2 ， 底面积为S，容器对桌面的压强为p2、压力为F2 ， 桌面对容器的支持力为F3 则下列选项正确的是（ ）A . FB大小为ghSB . G1、G2、GB之和与F3大小相等C . G1、GB之和与F1大小相等 D . F2与F3是一对相互作用力二、 实验题 (共4题；共35分)17. （5分）小明同学在做“用天平和量筒测盐水密度”的实验。请完成以下实验要求用天平称出空烧杯的质量m1=63g；往空烧杯中加入适量盐水，用天平称烧坏和盐水的总质量，天平平衡后，右盘中砝码的总质量是140g，游码位置如图甲所示，则盐水和烧杯的总质量m2=_g；把烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，则盐水的体积V=_cm3；测出的盐水密度=_kg/m3；通过上面实验测出的盐水密度是偏大还是偏小？_ ；若天平的砝码被磨损了，用这样的天平称物体的质量，则测量值偏_ 。18. （3分）如图所示为一种自制简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，用它来测量液体密度时，应将密度计_在被测液体中（选填“悬浮”、“漂浮”或“下沉”）现将其先后放入装有不同液体的甲乙两个烧杯中（密度分别为1和2），可以判断：1_2 若该密度计两次测量中排开液体的质量分别为m1、m2 ， 则m1_m2 （后两空选填“”）19. （14分）一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线MN为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，哪一侧更粗糙？同学们进行了研究（1）小华将滑块放木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图甲水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F左和F右 ， 若F左F右 ， 则木板的_侧更粗糙，实验时_（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板小华左右手戴上同样的手套，木板水平对称地放在左右手上，现左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，若木板向左运动，则木板_侧更粗糙（2）小明用图乙实验装置，进行如下操作：A将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点，另一端分别与同一滑块接触B移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块越过MN但不滑离木板C分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2 小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度，小华提出疑义为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断，请指出小明实验中存在的问题是_简述改进方法：_（3）小红使滑块分别从左右两侧滑上木板，测出滑块运动的速度，作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙，则图线_（选填“a”或“b”）所对应的接触面更粗糙，判断的依据是_（4）小华将滑块放木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图甲水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F左和F右 ， 若F左F右 ， 则木板的_侧更粗糙，实验时_（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板小华左右手戴上同样的手套，木板水平对称地放在左右手上，现左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，若木板向左运动，则木板_侧更粗糙（5）小明用图乙实验装置，进行如下操作：A将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点，另一端分别与同一滑块接触B移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块越过MN但不滑离木板C分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2 小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度，小华提出疑义为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断，请指出小明实验中存在的问题是_简述改进方法：_（6）小红使滑块分别从左右两侧滑上木板，测出滑块运动的速度，作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙，则图线_（选填“a”或“b”）所对应的接触面更粗糙，判断的依据是_20. （13分）小明同学为了测量“恒顺”陈醋的密度，进行以下实验：（1）把天平放在_，将游码移至标尺的零刻度处，然后调节_，使天平横粱平衡 （2）在测量物体质量时，应将物体放在_（选填“左”或“右”）盘，往另一盘增减砝码时要使用_（3）接下来进行以下三项操作：A 用天平测量烧杯和剩余陈醋的总质量m1；B 将烧杯中的一部分陈醋倒入量筒，测出这部分陈醋的体积V；C 将待测陈醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和陈醋的总质量m2 ， 以上操作的正确顺序是_（填字母序号）。（4）由图可得陈醋的体积为_cm3 ， 陈醋的密度是_kg/m3 （5）小王同学在实验时不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出陈醋的密度于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0将一个烧杯_，用天平测出烧杯和水的总质量为m1用另一个烧杯装满陈醋，用天平测出烧杯和陈醋的总质量为m2则陈醋的密度表达式=_（已知水的密度为水）（6）小明针对（4）中小王的实验设计进行评估后，认为小华设计的操作过程有不妥之处，你认为该不妥之处是：_ （7）因此小明对小王的实验进行了改进，改进步骤如下调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0用记号笔在烧杯上做一个标记，向烧杯内加水到标记处，用天平测出水和烧杯的总质量为m1；将烧杯内的水全部倒出，并用干抹布擦干，向玻璃杯内加入_，用天平测出_则陈醋的密度表达式=_（已知水的密度为水）三、 填空题 (共13题；共32分)21. （3分）如图所示，水壶把手上有A、B两个位置，用水壶提水时，手应提在水壶把手的_处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的_处这主要是因为力的_影响力的作用效果22. （2分）观察图中左图，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的_有关；观察图中右图发现，用手指向下压铅笔尖，手感到疼痛，此事实说明_；23. （3分）欧姆首先揭示了同一导体中电流与_的关系；托里拆利实验选用水银测定大气压强的值，主要是因为水银的_比较大；海拔高度越高，大气压强越_. 24. （2分）如图所示的六架战机以相同的速度列队飞行此时，若以战机下面的白云为参照物，战机上的飞行员是_的；若以其中任意一架战机为参照物，其他战机是_的25. （2分）如图所示是一个骑车者和一个跑步者的路程与时间的关系图线，从图中获得的合理信息很多，请写出两条：信息一：骑车者的速度是5m/s；信息二：_；信息三：_26. （2分）用吸管“吸”饮料时，饮料是在_的作用下被“吸”入口中的；东湖某处的水深6m，该处的小鱼受到水的压强为_Pa（g取10N/kg）。 27. （5分）如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为5N，底面积为20cm2的物体A用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示物体对水平地面的压强是_Pa，由图象可知，物体受到的摩擦力是_N，3s6s内物体受到的合力是_N，9s12s物体做_运动，它能继续运动的原因是由于_28. （2分）用图所示该刻度尺的分度值是_，物体的长度是_cm 。29. （2分） 1654年，在德国的马德堡市的广场做过的著名的_实验有力的证明了大气压的存在；人们把_毫米高的汞柱所产生的压强称为1个标准大气压。 30. （2分）力的单位是_；实验室中测量力的大小的工具是_ 31. （1分）在学校的“元旦”晚会上，优美的琴声是由于琴弦的_产生的32. （3分）2015年 6月1日21时30分许，重庆东方轮船公司所属旅游客船“东方之星”轮在由南京驶往重庆途中，突遇龙卷风，龙卷风中心的空气流速_（填“大于”“小于”或“等于”）外部的流速，产生巨大的压强差，使船迅速倾斜侧翻（如图所示）这说明力改变了_事故发生后，潜水员官东在救人时让出自己的潜水装备，不幸被江水卷入30米深的深水区，危急关头，官东迅速从30米深处潜游出水面在露出水面前，他受到的江水的压强_（填“变大”“变小”或“不变”）33. （3分）如图为U形管压强计的示意图。当压强计的金属盒在某种液体中慢慢下移时，两管中液面高度差逐渐增大，这说明液体内部的压强随深度增加而_; 为了进一步研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，应控制的量有液体密度和_，而要改变的是_的方向。四、 计算题 (共3题；共30分)34. （5分）一中学生的质量是50kg，求他的重力是多少牛？（g=10N/kg） 35. （10分）某水下航行器，其相关参数为：体积1m3 ， 最大潜水深度4000m。（水密度取1.0103kg/m3 ， g取10N/kg）。求：（1）该航行器下潜至最大深度时，它受到水的压强为多少帕？（2）该航行器在水面下工作时，所受到的浮力是多少牛？36. （15分）如图所示的小球重5N，用弹簧测力计挂着小球，并使小球的 体积浸在容器的水中，此时弹簧测力计的示数为2N（ 水=1.0103kg/m3 ， g取l0N/kg） （1）求小球有 体积浸在水中时受到的浮力； （2）求小球的体积； （3）把小球从弹簧测力计取下，浸没在容器的水中后放手，求小球静止时受到的浮力 五、 作图题 (共2题；共10分)37. （5分）在图中，画出A所受重力的示意图。38. （5分）如图所示,斜面上放一个小球,画出小球沿斜面匀速向下滚动时受到所有力的示意图.第 20 页 共 20 页参考答案一、 选择题 (共16题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 实验题 (共4题；共35分)17-1、18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、20-7、三、 填空题 (共13题；共32分)21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、四、 计算题 (共3题；共30分)34-1、35-1、35-2、36-1、36-2、36-3、五、 作图题 (共2题；共10分)37-1、38-1、