市高一语文联考试题B.doc

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学校 姓名 准考证号 g忻州市20112012学年第二学期高中联考试题高 一 语 文(B类) 本试卷分第卷和第卷两部分。第卷共70分,第卷共80分,满分150分,考试时间为120分钟。注意事项:1答题前,考生务必用0.5mm黑色中性笔,将学校名称、姓名、班级、准考证号填写在试题和答题卡上。2请把答案做在答题卡上,交卷时只交答题卡,不交试题,答案写在试题上无效。 第卷(阅读题,共70分)一、现代文阅读(9分,每小题3分)塑料袋:“20世纪最糟糕的发明”100多年前的某个10月24日,奥地利人马克斯舒施尼发明了塑料袋,这种包装物既轻便又结实,在当时无异于一场科技革命。从此以后,人们外出购物时顿感一身轻松,不需要携带任何东西,因为商店、菜场都备有免费的塑料袋。可舒施尼做梦也没有想到,到塑料袋百岁“诞辰”纪念日时,它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。塑料袋“糟糕”,是因为它大多是用不可降解和不可再生的材料生产的,处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。据科学家测试,塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂,并且严重污染土壤;而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体,同样会造成对大气环境的污染。联合国教科文组织有个形象的比喻,说如果把人们每年使用的塑料袋覆盖在地球表面,足以使地球穿上好几件“白色外衣”。一时间,“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。事实上,要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。积极的态度是依靠科技进步,即采用回收利用和降解相结合的办法去解决。工业包装膜、商品包装袋(膜)用后较干净,应作为主要回收利用对象,分类收集再生利用,这在国内外都已有许多成功经验。而对于那些量大、分散、脏乱、难于收集或再生利用经济效益甚微的一次性塑料包装袋,则应该使用可降解塑料生产。然而环保意识不是一夜之间就能树立的,一方面,塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”,吃起来“香”,因为它的确有它的便利之处;另一方面,许多消费者认为,塑料袋是免费赠送的,不花钱的东西不用白不用。针对这种情况,1989年7月起,美国近半数的州实施了塑料袋禁用法,禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市。印度马哈拉施特拉邦禁用厚度不到20微米的塑料袋,并控制生产这种塑料袋的原料。意大利则实行塑料袋课税法。这些法律的推行,起到了很好的效果。以爱尔兰为例,自从征收塑料袋税之后,全国塑料袋的使用量降低了90%。与此同时,各国都加强了对可降解塑料包装材料的研制,并加大了开发塑料回收利用技术的力度。舒施尼那项“最糟糕的发明”将以一种全新的形式继续为人类造福。1塑料袋被评为20世纪人类“最糟糕的发明”,不属于其根本原因的一项是 A发明了塑料袋以后,商店、菜场都备有免费的塑料袋,使用过于普及。 B塑料袋大多是用不可降解和不可再生的材料生产的,造成的白色垃圾难以处理。 C处理塑料袋造成的白色垃圾,一般只能挖土填埋或高温焚烧,但挖土填埋污染土 壤,高温焚烧污染大气环境。 D奥地利人马克斯舒施尼发明的塑料袋,虽轻便结实,但造成了环境污染。2对待这项“最糟糕的发明”的积极态度,不符合原文意思的一项是 A控制使用量,加大开发塑料回收利用技术的力度。 B禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市,控制生产这种塑料袋的原 料。 C加强宣传,树立环保意识,完全禁止使用塑料袋。 D依靠科技进步,加强对可降解塑料袋包装材料的研制。3根据文章所提供的信息,下列分析最合理的一项是 A随着科技进步,不久,可降解的塑料将完全取代所有不能分解和还原处理的塑料。 B随着人们环保意识的增强,越来越多的人就会意识到塑料袋对环境的影响,自觉 “远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”。 C在研制出可降解塑料包装材料的同时,加大开发塑料回收利用技术的力度,塑料 袋将继续为人类造福。 D有些国家利用法律来治理白色污染,已有许多成功经验,这一做法在世界各国将 会普遍推行。二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分 46每题3分 7题10分)狄仁杰,字怀英,并州太原人。为吏诬诉,黜陟使阎立本召讯,异其才。稍迁大理丞,岁中断久狱万七千人,时称平恕。权善才、范怀义坐误斧昭陵柏,高宗诏诛之。仁杰奏不应死,帝怒曰:“是使我为不孝子,必杀之。”仁杰曰:“陛下之法固有差等,犯不至死而致之死,何哉?今误伐一柏杀二臣,后世谓陛下为何如主?”帝意解,遂免死。左司郎中王本立怙宠自肆,仁杰劾奏其恶,有诏原之。仁杰曰:“陛下惜有罪,亏成法,臣愿先斥,为群臣戒。”本立抵罪。出为宁州刺史,抚和戎落,郡人勒碑以颂。时越王兵败,支党余两千人论死,仁杰疏曰:“此皆非本恶,诖误至此。”有诏悉谪戍边。会为来俊臣所构,守者浸弛,即丐笔书帛,置褚衣中。谓吏曰:“方暑,请付家彻絮。”仁杰子光远得书,因免死。万岁通天中,契丹陷冀州,擢仁杰为魏州刺史。前刺史惧贼至,驱民保城,修守具。仁杰至,曰:“贼在远,何自疲民?万一虏来,吾自办之,何预若辈?”悉纵就田,民为立祠。突厥入赵、定,时民多胁从于贼,贼已去,惧诛,逃匿。仁杰上疏曰:“愿赦河北,一不问罪。”诏可。后欲以武三思为太子,以问宰相,众莫敢对。仁杰曰:“匈奴犯边,陛下使三思募勇士,逾月不及千人。庐陵王代之,不浃日辄五万。今欲继统,非庐陵王莫可。”初,李昭德数请还太子,而后意不回,唯仁杰每以母子天性为言,故卒复唐嗣。后将造浮屠大像,度费数百万。仁杰谏曰:“物不天降,终由地出。不损百姓,且将何求?既失农时,是为弃本。”后由是罢役。圣历三年卒,年七十一。 4对下列句子中加点的词解释不正确的是 A权善才、范怀义坐误斧昭陵柏 坐:坐下 B擢仁杰为魏州刺史 擢:提拔 C故卒复唐嗣 卒:最终 D既失农时,是为弃本 失:耽误5以下各组句子中,全都表明狄仁杰平恕忠直的一组是 仁杰子光远得书,因免死 仁杰奏不应死 此皆非本恶,诖误至此 驱民保城,修守具 愿赦河北,一不问罪 既失农时,是为弃本 A B C D6下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的是 A狄仁杰体恤百姓,契丹攻陷冀州,他坚持让百姓回家种田;武则天想造佛像,他 以误农时、弃根本为由加以劝阻。 B狄仁杰敢于直言劝谏。权善才、范怀义误用斧头砍伐昭陵的柏树,高宗很生气, 要杀他们,狄仁杰上奏直谏,高宗免去二人的死罪。 C狄仁杰忠于唐室,在立太子的关键问题上,他用招募勇士这件事把武三思和庐陵 王做了对比,让武则天明白了人心所向。 D狄仁杰能力出众,黜陟使阎立本惊异他的才干,就推荐他做大理丞,他一年就决 断了大量积压的案件,受到人们称赞。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)陛下之法固有差等,犯不至死而致之死,何哉? 答:_ (2)物不天降,终由地出。不损百姓,且将何求? 答:_(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首词,完成89题。减字木兰花苏 轼莺初解语,最是一年春好处。微雨如酥,草色遥看近却无。休辞醉倒,花不看开人易老。等待春回,颠倒红英间绿苔。8词中所写春天的最美好时节是什么时候?从词中哪些词语可以看出?(5分)答: 9词中哪句表达了对世人的告诫?对此,你有什么感慨?(6分) 答: (三)名篇名句默写(6分)10补写出下列名篇名句中的空缺部分。万里悲秋常作客, 。 ,蓝田日暖玉生烟。可堪回首, ,一片神鸦社鼓。乱石穿空,惊涛拍岸, 。人生自古谁无死? 。闻道有先后, ,如是而已。三、文学类文本阅读(25分)11阅读下面的文字,完成(1)(4)题。女儿的班主任范子平女儿换了班主任,回来就对我说,哎呀,俺班来了新班主任,教语文,可有意思了我打断话问她,这次考试成绩出来了没?你排第几?女儿不接我的话,仍是一脸兴奋,说,俺班主任李老师可有意思哩!我正色道,你已经高二,明年就高三,得订个计划,各门功课分数进展多少女儿没等我说完就进了自己的房间。慢慢地我还是发现了女儿的变化,比方说爱说话了,走路爱蹦跳了,对好多事感兴趣了这应该没啥,青春期的女孩子嘛!但我关心的是,成绩有没有提高。星期一下午按惯例是班会课。女儿放学回家,一脸的笑,说,班会课,班主任没讲几句,更没占住课堂时间让做作业、读课文。就是唱歌,唱民歌,也唱流行歌曲,还表演小品。女儿说,你不知道,李老师老歌新歌都会唱,顶上刘欢,顶上周杰伦还演小品呢!李老师把领口一翻,表演街头流氓遇到便衣警察,可笑得很,全班开了锅!我担心地说,得准备后年的高考,不能光寻开心啊!女儿不屑,一边往里间走,一边说,爸你真的不懂语文课也传来新消息。那天讲曹禺的雷雨,李老师说,这节课你们都预习熟了,不用絮叨,我给你们唱唱电视连续剧雷雨的主题歌和插曲吧!女儿说,哎呀,李老师唱得好极了!全班同学不依不饶,拍手起哄要求再来一遍!后来,李老师表演雷雨,他又当周朴园又当鲁侍萍又当鲁大海,当谁像谁。要李老师演电视剧,肯定明星女儿说,作文课也轻松了。李老师说,课下咱各人自己练笔,课堂上咱轻松轻松!分组表演,演青春剧课堂内外。先自己报名。谁演金娜娜?谁演李毛毛?谁演那个不会扫地的王倩倩?我演那个忧心忡忡的徐老师一堂课热闹得吵破天!女儿说,你看我满身的汗,现在都没落!这样下去会成我决定去找班主任谈谈。我到了学校,女儿的班正上英语课,琅琅的读书声整齐而洪亮,看不出啥问题。我到语文教研组打听,说李老师在学校后院杨树林。我经过操场沿小路到后院,渐渐听到悠扬的歌声,歌词倒是和我们有关:“我们是学生家长,心情像茅草一样,随风摇摆,不问成绩闷得慌”声音好听,我不由得品味欣赏起来,一直到下课的钟声响起,我看表已12点,只好转身走出校门期中考试后学校召开家长会,教导主任给家长们发了表格,让给每一位任课教师打钩评价。有六个选项:1、非常满意,2、满意,3、比较满意,4、一般,5、不满意,6、极不满意,要求马上撤换。首先是对班主任的评价。我犹豫了,平心而论,女儿那样喜欢他们的班主任;再说女儿活泼了愉快了,对学习感兴趣了,应该有班主任的功劳。但这是正路吗?我左顾右盼,别的家长也都抓耳挠腮。我犹豫好半晌,终于在班主任后边的表格上,在“4、一般”后边打了个钩。忽然,我的肩膀被重重一推,一个宽脸中年女人恶狠狠对我说,还“一般”哩!再和稀泥就把孩子害惨了!这也是学生家长,她的心情我理解怕孩子成绩吃亏呗!我看好几个家长都和她一样鼓着眼气呼呼的样子,只好把“4、一般”后边的钩抹掉,在那个“6、极不满意,要求马上撤换”后边打了个钩。然后,我立即起身,好像办了亏心事一样低着头走出教室,可是手臂被拉住了,一看是女儿。女儿一脸严肃问,爸,你咋评价我们李老师?我躲避着女儿的目光,吱吱唔唔说,随大溜呗女儿好像不出所料的神情,问,自从李老师接任班主任,这几个月时间,我各方面咋样?我只好据实回答,我看你吃饭香甜了,爱哼爱唱了。女儿说,我现在学习兴趣大多了!李老师不主张排队,说对学生是无益的压力,可学校却非搞统考排队。俺班总成绩从全年级第九名升到第四名!全班人学得多轻松多高效!我上次成绩全年级196名,这一次98名!你说李老师是行还是不行? 交谈着我已经被女儿拉进教室。女儿把那张评价表又找回来,说,爸,你改改,抹了,在这一点打钩!女儿的手指坚定不移地点着“1、非常满意”那一栏。(1)下列对这篇小说内容的分析和概括,最恰当的两项是 (5分) A小说的题目是女儿的班主任,然而统观全文,班主任始终没有露面。这种侧 面描写的方法,不但没有削弱班主任的形象,反而使这一形象更具有真实性和客 观性,同时,也为读者留有想象这一人物形象的余地。 B女儿对新来的班主任如此感兴趣,正是由于班主任李老师的方法迎合了不爱学习、 爱轻松热闹的学生群体的心理,所以,家长的担心也就不属多余。 C文中写期中考试后学校召开家长会,下发对班主任满意度测评表。作者这样写除 了有构成情节高潮的用意,还包含了对这种测评方法的合理性的质疑。 D班主任李老师努力实施素质教育,充分调动学生的学习积极性,和学生打成一片, 在无形中调整了学生心态,显然有利于学生的学习和成长。 E文章倒数第二段,不得不通过女儿之口,以班级和个人的考试成绩名次来证明李 老师是行的。这再次说明,教学成绩是衡量教师业务能力和水平的唯一标准。(2)小说中的“我”是一个怎样的人物形象?根据提示作答。 (6分) 答:对待女儿前途: 对待女儿成绩: 对待班主任的新教法: 对待传统教学: (3)女儿对班主任李老师态度的递进性变化,可以分为几个阶段。请按情节顺序的概括,给出文章内容中的具体表现。(6分) 答:欣赏 佩服 支持维护 (4)对于这篇小说的主人公究竟是谁,人们有不同的看法:有人认为是“我”,有人认为是“女儿”,也有人认为是“班主任”。你同意哪种观点?请结合文章的内容和主题加以说明。(8分) 答: 第卷(表达题,共80分)四、语言文字运用(20分)12下列各项中,加点的成语使用不正确的一项是(3分) A乔布斯缔造的“苹果”创造了许多奇迹,使我们的世界变得更美好。他是全世界 IT人的榜样,是名副其实的IT英雄。 B这些来自全国各地的参加模特大赛的小伙子们,个个都是豆蔻年华,意气奋发。 C父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求,应该是宽容的、耐心的,不应该 是咄咄逼人和专横的。 D林书豪的NBA之路颇为坎坷,他长期替补,也没有什么上场的机会,如果说姚明 的成名是一帆风顺的话,林书豪的爆红只能用一鸣惊人来形容了。13下列各项中,没有语病的一句是(3分) A如何避免千千万万的农民工不要“老无所依”,是所有有良知的人无法漠视的问题。 B近来,对于谷歌未经合法授权擅自扫描收录使用中国作家作品的行为,引起了中 国作家们的强烈不满。为此,谷歌首次公开道歉。 C嫦娥二号月球探测器获得的7米分辨率全月球影像图,可以清晰展示月球撞击坑 边缘的细纹,让人更加真切地观察到月球的形貌。 D大家都看到吴老师扶着一个学生走过来,手里拿着一本书。14给下列句子排序,最恰当的是(3分) 病痛是人类必须面对的最残酷、最强大和最无情的敌人 它从人刚刚诞生的那一刻起,就像影子一样追随着人们的脚步 如果没有各种各样的疾病,人类一大半“正常死亡”都可以避免 病痛是人类与生俱来的敌人 与这样的敌人战斗,人类自身的意志、毅力和高贵性才得以展现。 A B C D15学校举行“我最喜欢的一篇高中语文课文”推荐活动,请你从学过的高一语文必修课本中推荐一篇课文并写出推荐理由。要求表达简明连贯,突出课文特点,不少于50个字。(5分)课文题目: 推荐理由(不少于50个字): 16根据语境要求,填写三个与画线句句式相同的句子。(6分) 在以“感恩”为主题的班会上,学生A说:感恩父母,给予我们生命,抚养我们成人;B说感恩老师, , ;C说:感恩朋友, , ;D说:感恩挫折, , 。班长总结说:“只有拥有一颗感恩的心,才会对人生充满信心,才能带来他人对自己的尊重和感激。”五、作文(60分)17阅读下面文字,按要求作文。生活中我们常常听到这样一句话:“他不理解我。”你希望别人理解你么?那你就真诚地理解别人,你会意外地发现你得到的理解比过去多得多。生活中,当你抱怨别人不理解你时,先看看自己的状态如何。有这样一句话:“如果你在流泪,就看不见灿烂的星光。”理解是一座桥梁,理解是填平沟壑的石土。理解是真诚的,理解是相互的。父母之间需要理解,师生之间需要理解,同学之间需要理解。 请以“学会理解”为话题写一篇文章。 要求:题目自拟;立意自定;除诗歌外,文体不限;可以写感受或认识,也可以写自己或别人的故事及给自己的启迪,但要有真情; 不少于700字。
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