新人教版2019-2020学年四年级下学期语文学业质量调研测试卷（I）卷.doc

新人教版2019-2020学年四年级下学期语文学业质量调研测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题 (共9题；共24分)1. （8分）多音字组词藏 zng_cng_参 cn _shn_泊 b_p_倒 do_do_2. （2分）比一比，再组词。滋 _慈 _3. （2分）选出“不可推卸”中“卸”字的正确解释（ ）。A . 把运输的东西从运输工具上搬下来。B . 把牲口身上拴的套解开取下来。C . 把加在身上的东西取下来或去掉。D . 解除；推卸。4. （2分）下列词语使用正确的一组是（ ）A . 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光B . 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣C . 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后D . 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒5. （2分）根据课文内容选择。“听听，秋的声音”我认为应该这样读（ ）。A . 听/听 ， 秋的声音 B . 听听，秋的/声音6. （2分）给加下划线字选择正确的解释。题西林壁 （ ）A . 题目，写作或讲演内容的总名目。B . 书写、题写。C . 古代指额头。7. （2分）下面的诗句中依次填入的表示季节的词语是（ ）人生若只如初见，何事_风悲画扇。天时人事日相催，_至阳生春又来。竹外桃花三两枝，_江水暖鸭先知。连雨不知春去，一晴方觉_深。A . 春 夏 秋 冬B . 秋 冬 春 夏C . 春 冬 秋 夏D . 秋 夏 春 冬8. （2分）下面哪句经典告诉我们不能不懂装懂？（ ） A . 知之为知之，不知为不知，是知也。B . 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。C . 温故而知新，可以为师矣。D . 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。9. （2分）你认为“好书不厌看还读”的下联应该是（ ）。A . 妙笔丹青绘人物B . 益友何妨去复来C . 水稻舞动千顷浪D . 无字文章写古今二、 现代文阅读 (共2题；共41分)10. （17分）阅读短文，回答问题。 “明星”上的“微尘”有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。一天，华罗庚收到一封来信，信的大意是：我读了您的堆素数论这本书，觉得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”，那么这个错误就好像一粒“微尘”，希望能予以改正。华罗庚看完信，连声说：“提得对，真是太好了!”。他在会上宣读了这封信，并把它的作者一位普通的中学教题陈景润请来参加会议。华罗庚就是这样，从自己的错误中发现了一个难得的人才。（1）文中的“明星”指_； “微尘”指_。（2）简要回答陈景润给华罗庚信的主要内容。 （3）写出第三小段段意。 （4）判断中心，用“正确”“错误”表示。 赞扬华罗庚重视别人的发言。赞扬陈景润敢于提意见。赞扬华罗庚谦虚，善于发现人才，培养人才的美德。11. （24分）阅读下文，回答问题牛牛是很平凡的。浅灰色的身躯，一个带着角的脑袋，一条尾巴与四只粗壮的脚。但是，这样平凡的牛，却给人们带来多少好处啊！春天，牛吃力地耕地，那粗壮的脚在一望无际的松黑的土地上行走，随着滚滚的泥浪，出现一片片松软的土地,人们就在那里插秧。夏天，牛吃力地拉着车，运来一车车灰沙、石料，筑起那高高的河堤，使那泛黄的洪水无可奈何。秋天，牛载着人们辛勤劳动换来的粮食，行走在那村间大道上。冬天，牛仍然为人们劳动而且还用那鲜美的牛奶去滋补体弱的人们。牛为人们做出这么大的贡献，然而索取的却很少。它住的是茅棚，吃的是一堆堆的草。对人们，它是那样地顺从，叫干什么就干什么。它那双沉静、温和的大眼睛，永远流露着对人们的忠心和诚意。对邪恶，它是那样勇猛、不屈，它那坚硬的角就是战斗的武器。在我国，很早就有“初生牛犊不怕虎”的故事。我们要学习牛勇敢、不畏强暴的精神，还要像它那样勤勤恳恳地为人民服务。（1）照样子，完成填空。吃力地（耕地） 匆匆地_ 拼命地_鲜美的（牛奶） 清澈的_ 美丽的_（2）写出两个含“牛”的成语。 （3）请在文中找出描写牛的外貌特征的句子。 （4）作者以“春、夏、秋、冬”四季写了牛给人们带来的好处。试从文中找出最能体现牛对人们贡献的句子。 （5）文章赞美了牛的什么精神？ 三、 书面表达 (共1题；共5分)12. （5分）小小练笔场。联系自己的生活实际先想一想，你读书是为了什么，再写一写你的读书故事。第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共9题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 现代文阅读 (共2题；共41分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、三、 书面表达 (共1题；共5分)12-1、