牛津上海版2019-2020学年七年级下学期科学教学质量检测（一）（I）卷.doc

牛津上海版2019-2020学年七年级下学期科学教学质量检测（一）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）（2014嘉兴）胎儿生活在母亲的子宫里，通过胎盘和脐带从母体获得氧和养料，同时排出各种废物。因此，胎盘和脐带是胎儿的生命线，在胎儿发育过程中承担了多个系统的全部或部分功能，但不包括（ ）A . 循环系统的功能B . 运动系统的功能C . 消化系统的功能D . 呼吸系统的功能2. （2分）下列人体器官中，既能产生生殖细胞，又能分泌性激素的一组是（ ） A . 输精管和输卵管B . 睾丸和卵巢C . 子宫和输卵管D . 子宫和前列腺4. （2分）（2014金华）为研究种子萌发的条件，在4个培养皿中分别放入等量的纸巾，各随机放入100粒豌豆种子，在不同的条件下进行培养，结果如下表，以下说法科学的是（ ）培养皿甲乙丙丁场所阳光下阳光下黑暗中阳光下纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿温度（）2323235发芽数（粒）890900A . 该实验能证明阳光可以促进种子萌发B . 该实验能证明适宜的温度、一定的水分是种子萌发的条件C . 该实验能证明适宜的温度、一定的水分、充足的空气是种子萌发的条件D . 乙、丙可以形成对照，探究种子萌发是否需要一定的水分5. （2分）在无菌条件下将铁皮石斛植株的组织放在含有全面营养成分的培养基上培养，培育出许多与原来的铁皮石斛基本相同的新个体。上述培育技术（ ） A . 属转基因技术，能大幅度改良后代的性状B . 优点是后代能保持亲本的优良性状，且繁殖速度快C . 与克隆技术相比，二者产生后代的生殖方式完全不同D . 属组织培养技术，能使后代获得比亲本更优良的性状6. （2分）（2014绍兴）桃形李有“江南名果”美誉,它是通过嫁接培育而成。下列有关桃形李的叙述正确的是（ ）A . 嫁接是一种有性生殖方式B . 它的果实是由胚珠发育而来C . 果汁中的酸甜物质来自细胞质D . 食用的桃形李是生殖器官7. （2分）下列有关真菌的叙述中，错误的是（ ）A . 酵母菌细胞中有细胞壁、细胞质、细胞膜、细胞核、液泡等结构B . 真菌细胞有DNA集中的区域，但没有成形的细胞核C . 真菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活D . 青霉直立菌丝的顶端，可产生大量的孢子来繁殖后代8. （2分）如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（ ）A . 组成的胚由受精卵发育而来B . 外界条件适宜种子就能萌发C . 种子萌发时首先突破种皮的是胚芽D . 果实由胚珠和果皮组成9. （2分）小科为研究水分对大豆发芽状况的影响，在两只相同的花盆中种下大豆种子，并设计了如下表所示实验。这一实验设计应当改正的错误是两只花盆（ ）花盆光线情况温度 水 甲 向光处 20 充足 乙 阴暗处 20 不充足A . 都应当放在向光处B . 都应当浇充足的水C . 温度都应当为0D . 都应当不浇水10. （2分）人类新生命诞生的起点是（ ）A . 婴儿B . 精子C . 卵细胞D . 受精卵11. （2分）“樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开”，其中樱桃的可食用部分由花的哪个结构发育而来的（ ）A . 子房壁B . 子房C . 胚珠D . 受精卵12. （2分）下列关于植物种子的描述，正确的是（ ）A . 双子叶植物的种子一般没有胚乳，整个种子是由受精卵发育来的B . 单子叶植物和双子叶植物种子胚的结构完全相同C . 种子萌发时胚根首先突破种皮向地生长，并发育成根D . 种子萌发后依靠细胞分裂发育成幼苗13. （2分）下列生殖方式中，属于有性生殖的是（ ） A . 椒草的叶长成新植物B . 马铃薯的块茎发育成根C . 竹的地下茎形成竹笋D . 桃树开花后，受粉形成果实14. （2分）在配制植物营养液的操作过程中，下列说法不正确的是（ ） A . 除对照组外，其他三组一定要缺乏某一种元素B . 操作中要洗净有关器皿C . 配制中所需的水一定要用蒸馏水D . 配制时也可用自来水，因为自来水中没有营养元素15. （2分）在开花前，完全剪去桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊，然后分别用透明塑料袋将甲、乙两朵桃花罩起来并扎好袋口，最可能出现的实验结果是（ ）A . 甲、乙均不结果实B . 甲能结果实，乙不结果实C . 甲不结果实，乙能结果实D . 甲、乙均能结果实二、 填空题 (共11题；共60分)16. （4分）无性生殖的类型有_、_、_和_。17. （3分）当前，阳台小菜园已成为一种家庭时尚。请回答有关问题： （1）种植空心菜的一种方法：到菜场买来空心菜，去掉叶子，剪取有34个 节的茎段，插入土壤中，过几天就可以长成一株空心菜，这种生殖方式属于_； （2）种植南瓜后有的能结成大南瓜，其中的南瓜籽是由花中的_发育而来的；（3）如果栽培番茄，应在植物长到一定时期摘除植株的顶芽，保证植物能多长侧枝，从而多开花、多结果，这样做的原理是_。 18. （14分）如图是植物进行有性生殖的图解，请据图回答下列问题（1）指出图中所示的序号的结构名称_；_；_；_；_（2）种子的胚是由两性生殖细胞结合成_而发育来的，这种由_发成新个体的生殖方式就属于有性生殖，除此之外，马铃薯用块茎生殖，不经过两必生殖细胞的结合，由_直接产生新个体，这种生殖方式称为_ （3）在生产实际中，人们利用无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有_和_，比如葡萄、菊、_的栽培，常用_的方法；桃树，梨树等很果树都是利用_来繁育优良品种的 19. （10分）读图回答下列问题（1）女性主要的性器官是_，它能够产生_和分泌雌性激素 （2）能够输送卵细胞的是_ （3）胚胎发育的场所是_ （4）婴儿出生的通道是_ （5）精子顺着_路线才能与卵细胞结合 20. （4分）2017年11月，世界首个体细胞克隆猴“中中”在中国诞生，该技术开创了克隆非人灵长类动物的先河。（1）克隆猴“中中”的早期胚胎发育的营养物质来源于母猴_。 （2）克隆猴中中的问世，引发了“争议”。下列观点中属于支持继续研究体细胞克隆猴技术的有_。A . 克隆猴技术为人类脑科学及脑疾病研究做贡献B . 成功克隆猴，标志着人体组织器官再生技术已成熟C . 该技术使克隆人成为可能，这样引发一系列伦理问题D . 克隆猴技术需要大量的人力物力财力，且成功率不高E . 该技术有利于保护濒危非人灵长类物种21. （3分）请你利用所学的科学知识，分析回答下列问题：（1）图示大豆的种子和幼苗，图乙中A所示的结构是由图甲中标号所示的_(填编号)结构发育而来。（2）张大爷将蜜桃的枝条嫁接到普通毛桃的茎上，你认为嫁接成活的关键是_。（3）如图所示，大豆种子在萌芽初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形成时，其体内有机物重量逐渐增加。请问最接近光合作用开始的时间是_点。（选填“T1 或“T2”或“T3”）22. （2分）比较是研究生物进化最重要的方法之一。除对不同年代的化石进行纵向比较之外，还可以对现存生物的种类进行横向比较。下列是对两栖类、鸟类、哺乳类生殖发育特点的比较，从中可以发现它们的进化趋势。两栖类的青蛙雌雄抱对后将卵细胞和精子产到水中，进行体外受精，而鸟类和哺乳类都是体内受精。两栖类的受精卵必须在水中发育；鸟类和哺乳类的生殖和发育都不受水的限制，它们的分布范围因而更加广泛。两栖类和鸟类都是卵生，而哺乳类是胎生，这使得哺乳类的后代成活率大大提高。与胎生的生殖方式相适应，哺乳类体内特有的器官是_。通过以上生殖发育特点的比较，可以看出这三类动物从低等到高等的顺序是_。23. （6分）“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”这是关于花生的一则谜语。请据图回答：（1）花生是人们非常喜爱的食品。谜语中的“麻屋子”是指_。 （2）谜语中的“红帐子”是指_，具有种子内部结构的保护作用。（3）图中的4将来发育成_。（4）人们食用的花生油主要来自图中的_（填序号）。（5）单子叶植物与双子叶植物的主要区别在于图中的_（填序号）的数目。（6）图中的1、2、3、4合起来是谜语中的“白胖子”，称为_，它是新植物的幼体。24. （5分）小雨家有不少月季花，学习了植物的生殖知识后，他进行如下操作：将月季茎剪成15至20厘米茎段；茎段的上端切口斜向上，下端水平；保留上面节上的部分叶，而将下面节的叶全部去掉；把下面节埋入土中。 （1）小雨采取的这种繁殖方式是_，属于_（填“有性”或“无性”）生殖。 （2）他的操作中不正确的是_（填序号）。应该怎样操作_？（3）适宜像月季花这样繁殖的有_等。25. （5分）为下列生物选择正确的生殖方式。细菌_青霉_酵母菌_月季_马铃薯_A、孢子生殖 B、分裂生殖 C、营养生殖 D、出芽生殖26. （4分）植物依靠_、_、_等营养器官进行繁殖的现象叫做_。三、 实验探究题 (共5题；共22分)27. （4分）图为某同学设计探究种子萌发的实验。在A、B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子，并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中，B烧杯放人4的冰箱中，数天后观察。（1）在6颗种子中，你认为_号种子能够萌发。如果该种子也没有萌发，则可能的原因_。（2）该实验方案中实际上包括三组对照实验，其中与对照组，主要探究的_。（3）该实验设计中存在的一个缺陷是_。28. （4分）大雪过后，人们常在道路上撒大量的融雪剂以加快积雪融化为了研究雪水中融雪剂对种子萌发的影响情况，科学兴趣小组进行了如下实验 （一）收集纯雪水（不含融雪剂的雪水）和融雪水（含有融雪剂的雪水）（二）测定融雪水中融雪剂的溶质质量分数为2.16%（三）准备五个相同的结晶培养皿，各铺上一层棉花，并标记为A、B、C、D、E取200粒大豆种子，随机平均分成五组，每组40粒，分别放入上述培养皿中（四）用纯雪水和融雪水按下表比例配置溶液，并全部加入相应的培养皿中组别A组B组C组D组E组纯雪水质量/克2017.5151002.16%的融雪水质量/克02.51020（五）将各组放置在适宜的环境中培养，适时补充水分，4天后统计各组的种子萌发率（1）上表中C组缺少的数据应是_ （2）经过多次试验获得数据并统计如图，结合图表信息可以得出的结论是_ （3）老师认为本实验中种子的数量已经足够，但在种子的选择上还存在不足，请提出两点改进建议：_。 （4）上述适宜的环境指的是_。 29. （3分）（2013宁波）幼苗得出土率是否与种子种植的深度有关？为研究这一问题，小科展开了相关的研究：将相似的120粒绿豆种子平均分成4组，在相同砂土中按不同的深度种植，放置在相同且适宜萌发和生长的条件下连续观察15天，发现只有三组有幼苗先后出土，如图所示在第15天对所有幼苗进一步观察，结果如下表所示组别甲乙丙丁种植深度6cm11cm18cm25cm出土幼苗数量29棵30棵26棵20棵未出土幼苗生长情况1棵种子未萌发/幼苗略有萎缩现象幼苗萎缩现象较明显幼苗叶子大小较大较小只有痕迹只有痕迹（1）分析实验结果可知，当绿豆种子种植深度超过11cm后，随着种植深度的增加，幼苗的出土率将会_，根本原因是_（2）第15天，取甲、乙、丙、丁四组幼苗各10棵，分别测定各组有机物含量，则_组的有机物含量最高30. （7分）为了探究影响固体溶解性的因素，某同学设计了如下三组实验：因素第一组第二组第三组实验温度2020202080加入溶剂种类水酒精水水水加入溶剂质量20g20g10g10g10g加入固体种类硝酸钾硝酸钾硝酸钾食盐硝酸钾加入固体质量10g10g10g10g10g溶解固体质量6.2g0g3.1g3.6g10g（1）分析上表，第一组实验研究的因素是_；（2）由上述实验可知，影响固体溶解性的因素是_（填序号）温度 加入溶剂种类 加入溶剂质量 加入固体种类 加入固体质量（3）在第二组实验中，该同学按照如下步骤进行实验（假设溶液损失不计）用电子天平称取 10.0g 硝酸钾，放入烧杯中；量取10.0mL 水，倒入上述烧杯中，称量烧杯、硝酸钾和水的总质量为 m1g；搅拌至硝酸钾不再溶解为止；过滤，称量所得硝酸钾溶液和烧杯的总质量为 m2g；计算：m1-m2=_g（结合第二组实验数据进行分析）。将溶质改为食盐，重复上述步骤进行实验。由实验可知，20时食盐的溶解性_（填“”“”“”）硝酸钾的溶解性。（4）根据上述实验，以下推论正确的是 。 A . 20时，氯化钠的溶解度为36g/100g水B . 20时，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为31%C . 第三组实验中的硝酸钾溶液为80时的饱和溶液D . 20的任意一杯饱和硝酸钾溶液中，溶质与溶剂的质量比一定相等31. （4分）下图中一是公鸡外形，二是母鸡外形，三是摘除了睾丸的公鸡，四是摘除了卵巢的母鸡。据图回答问题。（提示：鸟类、哺乳类生殖器官的功能与人基本一样）（1）图一和图二的外形不同，主要取决于它们各自主要的性器官分泌的性激素不同，这种性征在生理学上叫_； （2）图三的公鸡将 。 A . 只丧失生殖能力B . 只是第二性征消失C . 丧失生殖能力，第二性征也消失D . 丧失生殖能力，第二性征维持（3）小明家里的鸡场只养母鸡，他想人家的鸡蛋能孵出小鸡，而他家的鸡蛋却不行。这是因为_。 第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共11题；共60分)15-1、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、23-1、23-2、23-3、24-1、25-1、三、 实验探究题 (共5题；共22分)26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、29-1、29-2、29-3、29-4、30-1、30-2、30-3、