浙教版科学八年级上册第三章生命活动的调节综合测试A卷.doc

浙教版科学 八年级上册 第三章 生命活动的调节 综合测试A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）如图所示，将燕麦胚芽尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂块被分成相等的两部分。单侧光照射后，琼脂内生长素的含量（ ）A . 左右相等 B . 左多右少C . 左少右多D . 左右均匀2. （2分）夏季举行马拉松比赛时，赛道上每隔一段距离就会设立喷雾降温设备为运动员降温，防止运动员因体温过高而出现意外。剧烈运动中，运动员体温升高的根本原因是（ ） A . 呼吸频率加快，导致能量释放多B . 肌肉收缩，舒张的次数过多C . 血液流动速度过快D . 运动员体温比普通人高3. （2分）（2014杭州）为研究光照对植物胚芽生长的影响，某兴趣小组做了右图所示的实验。根据图中所示实验结果可以得出的结论是（ ）A . 胚芽鞘的生长具有向光性B . 胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位C . 单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀D . 生长素能促进胚芽鞘向光生长4. （2分）在35中人更容易发生中暑的地方是（ ） A . 无风干燥的沙漠B . 建筑物顶部C . 有风湿润的麦田D . 充满水蒸气的车间5. （2分）晓晨同学在校园生物角修剪月季时，不小心被刺扎到手，迅速缩手并感到疼痛，对完成该反射神经结构（如图）的叙述，正确的是（ ） A . 1是效应器，能够对刺扎到皮肤作出反应B . 缩手反射的神经中枢是3C . 该反射活动的神经冲动传导途径是54321D . 3是神经中枢，痛觉就是在这里产生的6. （2分）小金进行了如图所示的生长素相关实验，由图示可以直接得出的结论是（ ）A . 植物向光弯曲生长与单侧光有关B . 生长素具有促进植物生长的作用C . 感受单侧光刺激的部位是胚芽尖端D . 单侧光照射引起生长素分布不均匀7. （2分）为研究光照对植物胚芽生长的影响，某兴趣小组做了下图所示的实验。根据图中所示实验结果可以得出的结论是（ ）A . 单侧光使胚芽鞘弯曲生长B . 胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位C . 单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀D . 生长素能促进胚芽鞘向光生长8. （2分）巨人症和侏儒症都是由某种激素分泌异常引起的，这种激素是（ ）A . 生长激素B . 性激素C . 胰岛素D . 肾上腺素9. （2分）通过产卵繁殖后代且体温恒定的动物是（ ） A . 中华鲟B . 蜥蜴C . 企鹅D . 蝙蝠10. （2分）下列属于先天性行为的是（ ）A . 蜘蛛结网B . 猴子骑车C . 谈虎色变D . 老马识途11. （2分）下列反射活动，与“观看电影唐山大地震时激动地泪流满面”反射类型相同的是（ ）A . 鹦鹉学舌B . 孔雀开屏C . 雄鸡报晓D . 谈虎色变12. （2分）繁殖季节，雄棘鱼腹部颜色由银白色变成红色，并会对入侵其领地的其他雄棘鱼发动攻击性行为。某人为研究引发雄棘鱼攻击性行为的原因，做了如下实验：在雄棘鱼活动的水域中放置了多种颜色的鱼形蜡制模型，观察并记录雄棘鱼在单位时间内对这些模型进行攻击的次数，实验结果如表： 模型特征攻击频率腹部银色低腹部红色高腹部有红色条纹高根据实验结果所作的推论正确的是（ ）A . 雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射B . 有条纹的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为C . 雄棘鱼的攻击性行为是先天性的，由基因决定D . 腹部为红色的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为13. （2分）俗话说“人有人言，兽有兽语”下列哪一项不属于动物之间信息交流的是（ ）A . 昆虫分泌性外激素吸引异性B . 蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞C . 蚊子飞动时发出的嗡嗡声D . 老母鸡“咯咯”的召唤小鸡14. （2分）兔的心脏受A和B两种神经支配，某学者为了研究这两种神经对心率的影响，设计了如下实验：先测定正常情况下兔的心率，然后分别测定阻断A神经和B神经后的心率。实验结果如下表所示，则下列推测正确的是 （ ）实验处理正常时仅阻断A神经 仅阻断B神经心率(次分钟) 90 180 70A . A神经的作用是促进心跳加快，B神经对心率没有明显的影响B . A神经的作用是促进心跳加快，B神经的作用是减缓心率C . A、B两种神经的作用都是减缓心率D . A神经的作用是减缓心率，B神经的作用是促进心跳加快15. （2分）在不用人工修剪和使用药剂的情况下，要培育出如图所示的植物盆景，可以实施多种方案。下列对方案及其原理的分析中，都正确的是（ ）A . 把植物放在单侧光的环境下，利用茎的感性运动B . 把植物放在单侧光的环境下，让生长素移向背光的一侧C . 把植物侧放在地上，利用茎的感性运动D . 把植物侧放在地上，让近地侧的茎生长得比远地侧的快二、 填空题 (共3题；共21分)16. （7.5分）下面这幅漫画题目是越卖胆越大，根据漫画回答问题：（1）图_中的动物的幼体用鳃呼吸，具有胎生哺乳特征的是图_中的动物（2）这四种动物的共同特征是_（3）图中人类的行为对生物圈会造成的影响有_破坏食物链、破坏生物多样性 造成环境污染 破坏动物栖息环境（4）保护生物多样性你能做什么？_17. （6分）如图所示是与神经系统有关的概念关系图，请据图回答有关问题：（1）将概念图补充完整：_；_；_。（2）从2011年5月1日起，我国开始执行“醉驾人刑”政策。凡是酒后驾驶，检测到血液中酒精含量超过80毫克100毫升，就视为“醉驾”，处36个月或以上的拘役。“醉驾”过程中，由于酒精麻醉了脑部的_，使驾驶员的操作不协调，容易导致交通事故。因此，我们应大力宣传“醉驾人刑”政策，提高公民的安全意识。在红绿灯路口，当驾驶员看到红灯亮时及时停车等候，这属于_(填“条件”或“非条件”)反射。18. （7.5分）人体内的腺体可以分为_和_两类，前者有_，后者没有_，其分泌物直接进入腺体内的_中，此分泌物叫做_。三、 实验探究题 (共3题；共26分)19. （8分）某科学兴趣小组的同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响，实验材料为生长状况相同的杨树枝条，等量分别插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养，实验分四次并在同一实验室内完成。每次实验直到枝条不再产生根为止，计算每根枝条生出根的平均数量，结果如下表所示。请分析回答：210-1g/L210-2g/L210-3g/L210-4g/L210-5g/L清水5月26日0001605月31日00021106月5日01151316月10日0256161（1）实验中设置清水组的目的是_。（2）表中数据显示，用浓度为_的生长素处理后，枝条生根最多。（3）分析可知，生长素浓度过高时_(填“有利于”或“不利于”)枝条的生根。（4）有同学分析上表的数据后，得出一个结论：生长素浓度越低，促进生根的作用越明显，你认为这个结论正确吗?_，理由是_ 。20. （11分）下面是菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题。（1）菜粉蝶是菜青虫的_。（2）探究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？你的假设是_。寻找有菜青虫卵的叶片。找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是_，还是后天习得的行为。准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片（如芹菜、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，实验组叶是_，对照组叶是_。结论是_。21. （7分）某学习小组为了解甲状腺激素对人体生长发育的影响，进行如下实验：取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B：实验步骤A缸B缸步骤一500毫升池塘水500毫升池塘水步骤二水温25水温25步骤三分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只步骤四加入10克蝌蚪饲料加入2克蝌蚪饲料步骤五加入少许甲状腺激素不加甲状腺激素步骤六每天记录蝌蚪生成发育的情况（1）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你提出改进建议_；（2）实验设计改进后，A缸和B缸的变量是_；（3）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，该实验得出的结论是：_；（4）为什么选择蝌蚪进行实验？_四、 解答题 (共3题；共23分)22. （6.5分）植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答：（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草图甲中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线_，可选用图中_点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂此例说明，生长素类似物的作用具有_性 （2）将大小相近的同种植物分为、三组，分别进行不同的处理，实验结果如图乙所示根据图中的、组所示结果进行比较，可得出_；继而根据图中的、组所示结果进行比较，可得出细胞分裂素_23. （9分）仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：材料一：随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议，生态环境得到了进一步的改善每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线材料二：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为的丢失，如野马只会在水槽中饮水为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力（1）材料一中列举了2种生物的不同行为，即野鸭的_行为和喜鹊_的行为从动物行为获得途径看，它们应属于_行为，这种行为是由动物体内的_决定的（2）材料三中的人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于_，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由_获得的行为24. （7.5分）胰岛素 是由_分泌的，生长激素是由_分泌的第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共3题；共21分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、18-1、三、 实验探究题 (共3题；共26分)19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、21-4、四、 解答题 (共3题；共23分)22-1、22-2、23-1、23-2、24-1、