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第二章精神分析理论 弗洛伊德的理论 第一节精神分析学说的创立第二节弗洛伊德的人格理论第三节了解无意识的途径第四节弗洛伊德理论的贡献和批评第五节弗洛伊德理论的相关研究 第一节精神分析学说的创立 一 弗洛伊德 1856 1939 奥地利精神病医生 精神分析学派的创始人 他在心理学日趋客观化的时刻 发展了高度主观的心理分析方法 他的无意识理论及人格理论 人格动力 人格发展和人格结构 心理防御机制 心理治疗 心身关系等方面的成就对心理学 社会学及哲学的发展影响极大 二 精神分析学说的创立 Freud和JosephBreuer合写的 癔症研究 1895 安娜的病例Breuer 宣泄疗法 启示 第一 神经症的病因与某种焦虑情境有关 第二 童年的创伤经验存留于潜意识中 可能成为一种病因 第三 将潜意识中的经验和情绪说出 发泄出 可以使症状消失 第四 神经症症状与梦境有某种相似之处 因此 释梦是精神分析治疗的重要环节 二 精神分析学说的创立 自由联想法不仅提高了神经症的疗效 而且使Freud从中洞察到心理疾病的病理机制 从而创立了精神分析学说 自由联想法的创立是Freud一生科学实践中最富决定意义的一件事 它标志着精神分析的诞生 Freud的心理病理学即他的人格理论 就是在这种心理治疗实践中形成的 催眠术 集中注意法 或按压技术 阻抗 自由联想 第二节弗洛伊德的人格理论 一 人格的结构理论二 人格的动力理论三 人格发展理论 心理性欲发展阶段理论 人格的结构理论 脑解剖模型 一 人格的结构理论 结构模型弗洛伊德很快发现脑解剖模型在描述人格上有局限 因此他又创造了结构模型 将人格划分为本我 自我 超我 人格结构的冰山假说图 在和本我的关系上 自我好像是骑在马背上的人 他驾驭着这匹桀骜不驯的马 约束着它前进的方向 弗洛依德把自我比喻为三个暴君统治下的臣民 它要尽力满足专横的本我的欲求 要应付严酷的现实环境 还要遵从神圣的超我的规范 自我在三个暴君之间周旋 调停 力图使三者的要求都得到满足 二 人格的动力理论 1 本能 驱力 2 焦虑理论3 自我防御机制 1 本能 驱力 早期生存本能 个体生存必不可少的性本能 繁殖后代 延续种族后期生本能 埃罗斯 爱和建设生存本能性本能死本能 塔那托斯 恨和破坏 2 焦虑理论 焦虑是一种由紧张 不安 忧郁 惊恐等感受交织在一起的情绪体验 现实性焦虑 即感知到现实中真实的 客观的危险所引起的恐惧感 神经性焦虑 即担心本我的冲动会战胜自我时所引起的恐惧感 道德性焦虑 即个人良心上的不安所产生的罪恶感和羞耻感 是个人害怕做违背超我的事情而产生的痛苦体验 3 自我防御机制 压抑 整个精神分析理论结构的基石 指力比多冲动被排除在意识之外 进入潜意识之中 真正通过两性活动得以释放的力比多能量仅仅是一小部分 大部分力比多能量是被压抑的 压抑可暂时减轻冲突 但能量还在 可能通过做梦 玩笑 变态行为等形式释放出来 神经症就是压抑的结果 一些症状就是性冲动通过化装 以看上去不具性色彩的方式来得到满足 因此 神经症是性欲的象征性满足 3 自我防御机制 否认 是指个人潜意识的阻止有关自己痛苦的事实进入意识 移置 指将一种引起焦虑的冲动投注改换为另一种不会引起焦虑的冲动的投注 认同作用 指个体潜意识地向别人模仿的过程 升华作用 将本能的冲动或欲望转移到为社会许可的目标或对象上去 投射作用 指把自己内心不被允许的态度 行为和欲望推给别人或其它事物 3 自我防御机制 合理化作用 用一种自己能接受的 超我能宽恕的理由来代替自己行为的真实动机或理由 反向作用 为了掩藏某种欲念而采取与此欲念相反的行为 固着作用 指行为方式发展的停滞和反应方式的刻板化 一是不随年龄的增长而成熟 二是再遇到同样的挫折而学习到一种一成不变的反应方式 以后即使情况发生变化 仍以这种方式反应 退化作用 指个人遇到挫折时以其年龄较幼稚的行为来应付现实的困境 与固着同时发生 总是退化到固着的发展阶段 三 人格发展理论 心理性欲发展阶段理论 口唇期 oralstage 肛门期 analstage 性器期 phallicstage 潜伏期 latentstage 两性期 genitalstage 口唇期 018个月 肛门期 18个月 3岁 性器期 3 6岁 潜伏期 6 12岁 两性期 青春期 衰老 第三节了解无意识的途径 一 自由联想二 释梦三 日常生活中的心理分析四 幽默五 投射测验六 催眠七 意外八 象征行为 自由联想 释梦 凝缩 把隐梦中几种共同成分结合成一样东西 以象征性的东西表现出来 能了解象征性 就了解了隐梦 移置 被压抑的愿望变成梦境后不以本来面目出现 而以相反的面貌出现 本来是极重要的 在显梦中以不重要的成分出现 象征 把隐梦中被压抑的成分化作视觉形象表现出来 润饰 梦总是零碎 不连贯的 但醒来以后 人把梦连起来 颠倒次序 这就掩盖了真相 梦的来源感觉刺激发梦者在清醒时的所思所想本我的冲动 日常生活中的心理分析 1 口误 2 笔误 3 遗忘 4 遗失 误置与误取 5 误读与误听 6 多种错误的混合 幽默 幽默及其与无意识的关系 1905 有关攻击性的玩笑有关性的玩笑幽默 至少是攻击性幽默和性幽默的实质是个体以一种社会赞许的方式发泄本我欲望与冲动 投射测验 罗夏墨迹测验主题统觉测验画人测验 催眠 意外 假设你与朋友打架 你 意外地 撞翻了一个装饰架 装饰架是朋友的一件雕塑 无法用别的东西替代 你辩解说 你不是故意这么做的 但这真是一次意外事故吗 象征行为 一位病人痛恨自己的母亲 但他没有意识到自己对母亲的这种敌意 在治疗师看来 这种无意识的敌意是病人问题的根源 表现在他为家里买的一个擦鞋垫上 擦鞋垫上装饰着雏菊的图案 并非巧合的是 他母亲最喜欢的花是雏菊 她的碟子以及房间里到处都是雏菊的图画 简言之 雏菊象征着母亲 这个儿子每次进房间的时候 喜欢在雏菊图案上擦脚 并不停地踩 这种做法象征性地表现出他对母亲的敌意 第四节弗洛伊德理论的贡献和批评 一 贡献 弗洛伊德的理论是第一个综合性的人类行为与人格的理论 被公认为建立心理治疗体系的第一人 被认为推广了重要的心理学原则和概念 并促进了他们的发展 1 精神分析概念模糊 不容易进行操作性定义 大多数理论都很难被科学地评价 2 它是对事件发生之后进行的分析 而不能可靠地预测将要发生的事情 并且过分强调目前行为过去的原因 忽视了引发和维持行为的当前刺激 二 批评 二 批评 3 弗洛伊德主要是依靠个案资料证明其理论的 而这些资料中的大多数肯定存在偏差 其病人不具代表性 我们所知道的有关这些病人的信息已被他筛选过 他会有意无意地让病人们说出他想听到的东西 4 弗洛伊德只强调本能的作用 而忽视或低估了人格的一些重要影响因素 第五节弗洛伊德理论的相关研究 一 梦的解释二 防御机制三 幽默四 催眠 一 梦的解释 梦的含义 梦是尚未解决的冲突在熟睡时的浮现 Nikles Brecht Klinger Bursell 1998 一 梦的解释 梦的象征 无意义的物体和行为都是性和性活动的象征物 一组研究者要求参加者连续十天把他们的梦 每天的焦虑情况记录下来 发现人的焦虑程度越高 弗洛伊德所说典型的性的象征物出现在梦中的次数就越多 一 梦的解释 梦的功能 无意识冲动不能永远被压制 梦的主要功能之一就是使这些冲动得以象征性的表达 梦为无意识冲动的表达提供了一个安全 健康的出口 一 梦的解释 Greenberg Pillard Pearlman 1978让参加者在一夜的睡前或醒后看一部尸体解剖过程的影片 影片详细地描述了一个医生进行尸体解剖的可怕过程 被剥夺快速眼动睡眠的被试比未被剥夺快速眼动睡眠的被试在应对焦虑方面感到更困难 让有些参加者先看一遍影片 然后有快速眼动睡眠 之后再看一遍影片 这些人对自身焦虑的应对要好些 一 梦的解释 Cohen Cox 1975在受试者临睡前告诉他们 他们在智商测验中得分不高 在当夜梦到这件事的人 第二天的情绪比没梦到的人情绪要好 这表明 做梦使人们能够在某种程度上解决问题 或者能更好地应对它 二 防御机制 防御机制的测量通过投射测验得到有关防御机制的信息例 一个精神病人在TAT卡片测验 一个男孩与一把小提琴 中的反应 这个男孩的身体或智力有些问题 投射 他不高兴 他想拉小提琴 但他不会 也许他是个聋子 有人早些时候来到这个屋子 把小提琴放在男孩面前 然后走开了 这个男孩不是那种拿起琴把琴摔到地上的那种人 否认 够了吗 我不知道这地方是干什么的 显然 这里没什么东西可吃的 二 防御机制 Cramer 1998先让被试看三张TAT卡片 分析故事 得到认同作用分数做一个假定是衡量他们男性 女性特质的简单的人格测验告诉一些虚假的测验结果 一半男被试被告知男性特质方面得分很高一半男被试被告知女性特质方面得分很高一半女被试被告知男性特质方面得分很高一半女被试被告知女性特质方面得分很高看另一组TAT卡片 得到认同作用分数 结果收到虚假结果的男性有特别强烈的情绪反应 他们对这些信息的反应产生更强的认同作用 认为自己高度男性化的人 其认同作用尤其强烈 认同作用分数 得到测验结果前 得到测验结果后 男性在得到反馈前后的认同作用 2 3 4 5 女性化测验结果 男性化测验结果 二 防御机制 发展的差异 人们采用哪一种防御机制 不仅决定于所受恐吓程度 而且与个人的年龄有关 Cramer 1991 Vaillant 1992防御机制会遵循一种发展模式 即某种防御机制更多地为幼儿所采用 否认 而其他的方法则更多地为较大的儿童 投射 和成年人 认同 使用 二 防御机制 个体差异我们每个人都倾向于采用某些特定的防御机制 心理学家称之为 防御风格 由于一些防御机制被认为比其他的更有效 更成熟 所以确定一个人的防御风格可以让我们了解到一个人大致的状态 一种防御机制是适应良好还是适应不良 取决于一个人依赖于它的频繁程度以及这个人的年龄 三 幽默 攻击性的笑话可使平时被抑制的冲动表达出来 尽管我们有攻击某人或某些人的无意识冲动 但我们的自我和超我通常会有效地阻止内在暴力显露出来 但是 一个好的伤害性笑话使得我们以一种社会认可的方式表达了同样的攻击欲望 三 幽默 1 用不友善的幽默减少攻击性 不友善的幽默可以使人的紧张得到宣泄性的释放 要使生气的人减缓采取攻击性行为 可取的方式就是减缓紧张 而敌意的幽默比非敌意的幽默更有效 三 幽默 Leak 1974研究人员先是将被试侮辱一番 然后给他们读了一些或有伤害性 或没有伤害性的笑话 之后 询问他们对那些无礼的研究人员有什么想法 与读了没有伤害性笑话的被试相比 读了有伤害性笑话的被试中有更多人已经平息了他们的愤怒 三 幽默 Baron 1978让生气的被试去电击一个看不见的人 看了不友善的卡通漫画的人比看了非敌意卡通漫画的人 电击得更厉害一些 幽默与攻击性之间的关系实际上比我们想像的要复杂 我们仍然需要更多地了解这种幽默对攻击性行为在整个倾向上到底有多大影响 三 幽默 2 紧张和好笑的水平 人们在笑料抖出之前所体验的紧张感越强烈 他们就感到笑话越可笑 三 幽默 Shurcliff 1968在这项实验中 要受试者去处理实验用的老鼠 低度紧张组 让他们手抓老鼠5秒钟 并告诉他们 这些老鼠是人工培育和驯化的 很容易抓 我想你没有任何困难 中度紧张组 让他们从老鼠身上抽一点点的血 告诉他们这个任务比他们想象的要容易 高度紧张组 给他们一个瓶子和注射器 要他们从老鼠身上抽2亳升的血 实验者强调了所遇到的困难 并警告说老鼠可能会咬人 四 催眠 四 催眠 什么是催眠精神分析观点 新分裂论 深度催眠的人经历了意识的分裂 他们意识的一部分进入一种变异状态 但另一部分仍清醒地知道催眠中发生的事 这一部分被认为是像一个 隐藏的观察者 一样监测着所处的情境 意识中被催眠的部分并不知道观察者部分 证据 失痛症实验社会认知理论用期望 动机 集聚等概念来解释 四 催眠 对催眠的反应催眠反应是一个稳定的人格变量进入角色的能力专注特质测量的分数对催眠所持态度想参加催眠的动机人对催眠体验的期望训练可以增强人对催眠的反应 但所起的作用是有限的