浙教版科学九年级下学期3.3身体的防卫同步练习（1）（II）卷.doc

浙教版科学九年级下学期 3.3 身体的防卫 同步练习（1）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 A组 (共7题；共10分)1. （1分）人体有多种方法保护自身免受病患。下列自身保护方法中，不属于人体免疫功能的是（ ） A . 泪液中的溶菌酶使细菌溶解B . 吞噬细胞吞噬病毒C . 肝脏中的酒精氧化酶对酒精的氧化D . T淋巴细胞消灭癌细胞2. （1分）流行性感冒是由流感病毒引起的传染病，它通过飞沫、空气传播。下列说法正确的是（ ） A . 流感病毒是流行性感冒的传染源B . 患流行性感冒的病人是病原体C . 流行性感冒是一种遗传性疾病D . 接种流感疫苗可以保护易感人群3. （1分）结核病是由结核杆菌引起的传染病，患者常表现为肺部或其他器官感染，刚出生的婴儿可以通过接种卡介苗预防结核病。下列说法错误的是（ ） A . 结核杆菌属于细菌，是该病的病原体B . 结核病患者是该病的传染源C . 接种卡介苗可以激发婴儿产生特异性免疫D . 卡介苗是一种抗体4. （1分）下列为非特异性免疫的是（ ）A . 接种卡介苗和牛痘B . 患过天花的人不再患天花C . 泪液、唾液的杀菌作用D . 半岁内婴儿不易患天花5. （1分）2018年7月15日，长春长生生物科技有限公司冻干人用狂犬疫苗造假，引发了人们对疫苗安全问题的关注，下列叙述不正确的是（ ） A . 疫苗是由减毒或灭活的病原体制成的生物制剂B . 接种疫苗后可使人获得特异性免疫C . 疫苗能够促使人体内T淋巴细胞产生相应的抗体抵抗病原体D . 接种卡介苗的目的是为了预防肺结核传染病，属于保护易感人群6. （1分）下列两图是关于人体免疫的图解，请仔细观察，相关叙述不正确的是（ ） A . 甲图所示黏膜上的纤毛能清扫病菌B . 乙图所示杀菌物质能破坏病菌的细胞壁C . 甲图所示是保护人体的第一道防线D . 乙图所示是保护人体的第二道防线7. （4分）阳春三息，湖州的油菜花也迎来了盛花期，湖州图影生态湿地文化园和德清下清湖都是赏花的好去处。油菜花是常见的经济作物，果实成熟后，里面的油菜籽可以榨油，请回答下列有关问题： （1）如图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，其中b表示_。 （2）油菜籽是由花的 _发育而来的 （3）油菜花粉易引起过敏反应属于_（填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。 二、 B组 (共3题；共9分)8. （1分）下列关于艾滋病的说法，正确的是（ ） A . 艾滋病是一种遗传性免疫缺陷综合征B . 艾滋病的病原体HIV，能够破坏人体的免疫功能C . 艾滋病的传播途径有静脉注射毒品传播、不安全的性行为传播、饮食传播D . 艾滋病最主要的预防措施是保护易感人群9. （4分）根据图中的漫画，请回答下列问题。 （1）细菌的“话”正确吗？_。 （2）很多抗生素可以用来治疗图中_引起的疾病。 （3）一些病毒和病菌等侵入人体后会刺激人体产生一种有免疫作用的物质，该物质为_. 10. （4分）埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的传染性。西非爆发埃博拉疫情以来，已造成多数人感染和死亡。目前，有些国家已研制出埃博拉疫苗。为检验疫苗的效能，科学家将8只健康的恒河猴平均分为A、B两组进行了动物实验，过程如图所示。 （1）上述实验过程中：依次应填写_、_。 （2）在实验中，设置A组恒河猴的作用是_。 （3）B组恒河猴注射埃博拉病毒后之所以存活下来，是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒的_，这种免疫类型为_。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 A组 (共7题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、二、 B组 (共3题；共9分)8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、