浙教版科学七年级下学期 2.6 透镜和凸透镜成像规律（第1课时） 同步练习A卷.doc

浙教版科学七年级下学期 2.6 透镜和凸透镜成像规律（第1课时） 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共6题；共7分)1. （1分）关于透镜，下列说法中不正确的是（ ）A . 凸透镜可以会聚光线B . 凹透镜可以发散光线C . 凸透镜和凹透镜都有两个焦点D . 光线通过凸透镜后会聚到主轴上的点一定是焦点2. （1分）图中人手持的是一枚（ ）A . 凹透镜，可以矫正近视B . 凹透镜，可以矫正远视C . 凸透镜，可以矫正近视D . 凸透镜，可以矫正远视3. （1分）晴朗的夏天中午，往树或花的叶子上浇水，常会把叶子烧焦，其原因阐述正确的是（ ）A . 水滴蒸发，带走叶子的热量B . 水滴容易透过阳光C . 水滴在阳光下温度升高，把叶烫焦D . 水滴会使阳光会聚，把叶子烧焦4. （1分）如图所示，小丽和小明相距2m，通过同一块焦距为15cm的凸透镜观看对方，小明刚好通过透镜能看到小丽眼睛正立的像，则下列说法中不正确的是（） A . 此时小丽的眼睛在凸透镜的一倍焦距以内B . 若图片中小丽的手将透镜水平向右移动一定距离，小明看到正立的像有可能变大C . 小丽从透镜中看不到小明的像D . 小丽从透镜中看到小明倒立缩小的像5. （2分）小宇学了凸透镜成像后，找来一个凸透镜，一只蜡烛，一个光屏继续探究，请你一起帮他完成有关问题。 （1）实验过程中，当烛焰距凸透镜 15cm 时，移动光屏至某一位置，恰能在光屏上得到一个清晰等大的像，则该凸透镜的焦距是_cm。 （2）蜡烛因燃烧而逐渐变短时，光屏上像的位置将_（填“向上移”、“不变”、“向下移”）。 （3）他将蜡烛换成用若干个红色发光二极管，按 F 字样镶嵌成 LED 灯，换成带有方格的光屏，如下图所示，该实验设计的优点是_（任写一点）。 6. （1分）如图所示，请将下列光路图补充完整。 二、 中档题 (共4题；共5分)7. （1分）在凸透镜的主光轴上放一根粗细均匀的木棒，a端在2倍焦距之外，b端在1倍焦距与2倍焦距之间，如图所示，那么木棒在光屏上的像是（ ） A . a端变细，b端变细B . a端变细，b端变粗C . a端变粗，b端变粗D . a端变粗，b端变细8. （1分）如图所示，有一圆柱体PQ，放在凸透镜前图示的位置，它所成像PQ的形状应该是下列图中的（ ） A . B . C . D . 9. （1分）小晨同学在做“研究凸透镜成像规律”实验时，将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏调节到如图所示的位置，光屏中心正好出现清晰的像（像未画出）。下列说法中不正确的是（ ） A . 凸透镜的焦距可能为 15 cmB . 屏上的像是一定是倒立缩小的实像C . 蜡烛和光屏位置不动，向左移动凸透镜，一定可以在光屏上重新呈现一个清晰的像D . 保持凸透镜位置不动，当蜡烛移动到 32cm 刻度时，可能不成像10. （2分）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，所用凸透镜的焦距是10cm，用米尺在水平桌面上画一直线并标明刻度，将透镜固定在50cm处，实验装置如下图所示。 （1）当把点燃的蜡烛放在20cm刻度处时，为了能使像清晰地成在光屏的中央位置，要调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_。 （2）经过调整后，保持蜡烛、凸透镜的位置不变，为了找到清晰的像，应将光屏在直线上移到_的刻度范围内，才能在光屏上得到一个倒立缩小的实像。 （3）当把蜡烛移到35cm刻度处时，移动光屏可得到一个倒立放大的实像，照相机、投影仪、放大镜这三种光学仪器正常使用时，与这种成像规律相同的是_。 三、 拓展题 (共1题；共1分)11. （1分）如图所示是一个彩色的手机屏幕，小红洗手时不小心将水滴到了手机屏幕上，透过水滴她惊奇地看到屏幕上出现多个不同颜色的小格子。当水滴滴到图中_(填“红色”“绿色”“蓝色”或“白色”)区域时能同时看到 红、绿、蓝三种颜色的小格子，手机屏幕上丰富的色彩，就是由这三种色光混合而成的。著名的光的_实验证明了太阳光也是由多种色光混合而成的。太阳光中除了可见光之外，还存在不可见光，其中的_具有显著的热效应，它在生活中的应用非常广泛，如：_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共6题；共7分)1-1、2-1、2-2、3-1、3-2、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、二、 中档题 (共4题；共5分)7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、三、 拓展题 (共1题；共1分)11-1、