浙教版科学七年级下学期 3.5 二力平衡的条件 提升训练D卷.doc

浙教版科学七年级下学期 3.5 二力平衡的条件 提升训练D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共9题；共9分)1. （1分）如图甲所示，小明用弹簧测力计两次拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是（ ） A . 两次运动中物体受力都不平衡B . 第一次木块受到的拉力大于第二次C . 第一次木块受到的摩擦力大于第二次D . 两次运动中木块的惯性一样大2. （1分）下列说法正确的是（ ）A . 目前人们直接利用太阳能的方式只有一种即把太阳能转化为内能，如太阳能热水器B . 静止在水平桌面上的书受到的重力和书对桌面的压力是一对平衡力C . 绕地球飞行的飞船受到非平衡力的作用D . 列车匀速运动时，火车头拉车厢的力大于车厢所受的阻力3. （1分）小科同学所进行的研究性学习内容是“厨房中的科学”。下列是他在做饭时所联想到的科学知识，其中错误的是（ ） A . 饺子皮上捏出了漂亮的花边，这是力改变了物体的形状B . 使用高压锅能升高水的沸点，更快地煮熟饭菜C . 静止在水平桌面上的碗受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力D . 泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去4. （1分）如图所示，是体能测试中掷出的实心球运动的情景，下列说法正确的是 （ ） A . 实心球离开手后继续前进，是由于受到惯性的作用B . 实心球在b点时，处于平衡状态C . 从a点运动到b点的过程中，实心球的惯性大小不变，速度逐渐减小D . 实心球从b点运动到c点的过程中，动能转化为重力势能5. （1分）2018年1月22日，全国青少年U19男子排球锦标赛在江西九江结束，浙江青年队获得第三名的好成绩，如图是队员在比赛抓住机会大力扣杀的场景，下列有关分析正确的是（ ） A . 手击打排球的力大于排球对手的作用力B . 球在空中加速下落时，球的重力势能部分转化为动能C . 排球上升到最高点时受力平衡D . 运动员将球抛出后，球在空中上升时手要对球做功6. （1分）如图所示，用 F=6N 水平向右的拉力匀速拉动物块 A 时，物块 B 静止不动，此时弹簧测力计的示数为 4N，则物块 B 所受摩擦力的大小及方向为（ ） A . 4N，水平向右B . 4N，水平向左C . 6N，水平向左D . 6N，水平向右7. （1分）篮球是宁波市初中学生学业考试体育测试的项目之一。如图是某同学篮球考试时的场景。下列分析正确的是（ ） A . 篮球上升到最高点时受力不平衡B . 投篮时手对篮球的推力大于篮球对手的作用力C . 篮球离开手后在空中运动时仍然受到手对它的推力D . 篮球离开手后还能继续运动是由于受到惯性的作用8. （1分）一个物体受到大小均为10牛的一对平衡力的作用而做匀速直线运动，如果这对平衡力突然同时减小到5牛，则物体（ ） A . 速度减小B . 速度增大C . 仍按原来的速度做匀速直线运动D . 速度减小并继续做匀速直线运动9. （1分）小明游玩了意大利比萨斜塔后，买了一个模型，当模型塔静止在水平桌面上时（如图），小明对模型塔的分析不正确的是（ ）A . 倾斜的塔不受桌面对它的摩擦力B . 以跑动的小狗为参照物塔是运动的C . 塔受到桌面对它的支持力竖直向上D . 塔对桌面的压力和桌面对塔的支持力是一对平衡力二、 填空题 (共3题；共7分)10. （1分）如图是一个“擦窗机器人”，它的腹部有吸盘。擦窗时，它的真空泵会将吸盘内的空气向外抽出，它能牢牢地“吸”在竖直玻璃上。若真空泵继续向外抽气，擦窗机器人仍在竖直玻璃板上静止，此时吸盘内的气压_（选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），则擦窗机器人受到的摩擦力_。 11. （4分）在“探究二力平衡的条件”实验中。 （1）如果物体只受到两个力的作用，且处于_状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小科提出，能利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡中力的大小相等的这一条件。小妍则认为，此方案不能探究该条件，理由是_。 （2）两人又设计了另一个方案，如图乙所示，可通过调整_来改变卡片两端受到的拉力大小。 （3）在图乙装置中，要继续验证二力平衡的另一条件是两力作用在同一条直线上，具体操作是_。 12. （2分）为了研究摆锤的摆动，小明用细绳把摆锤悬挂起来，将摆锤从A点静止释放，利用频闪照相技术拍摄摆锤在相同时间间隔的位置(如图)。（1）摆锤到达最高点B时，是否处于平衡状态？_。 （2）小明发现摆锤从A点到O点时速度越来越大，他从照片中获得的证据是_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 单选题 (共9题；共9分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共3题；共7分)10-1、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、