体育与健康课教学设计.doc

体育与健康课教学设计一、指导思想：根据体育与健康课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识和集体观念。二、教学目标：1、认知目标：通过教学，使学生懂得双手胸前传接球与行进间运球的动作要点，运球的节奏感。 2、技能目标：通过学习，使学生基本上能掌握原地双手胸前传接球的技术，部分学生能较好完成行进间传接球的动作。3、情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作的精神，让学生学会在失败中吸取经验和教训，再进一步的获得成功，以此来增强他们进取心和自信心。 三、教材分析：篮球的传接球和运球技术是篮球运动中运用较为广泛的技术，目的是让学生明确运球、传接球是整体配合的重要纽带，这两样内容在初中已学过，但大部分学生在实战运用时效果较差，本次课是在初中的基础上加以提高，发挥学生创造性、主动性，培养学生运球、移动中传接球的能力及连接各种技术动作和实际对抗能力。重点是手控制球的能力，时间、空间的判断能力。难点是传接球的准确率，成功率。三、学情分析：本课教学对象为高一9、11班的男生，高一的学生身心发展趋成熟，已经具备了独立、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了一定的运动能力。篮球是他们喜欢的一项运动，有一定基础但对单个技术的学习并不满足，而对学习组合、对抗性练习特别感兴趣。教学中要让学生把动体和动脑很好的结合起来，给学生提供在认识所学知识的机会，从而增强教学校果。四、教学策略：现学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。所以我们通过让学生看老师画板的讲解，动作的示范和讲解，观察动作使之有一个比较直观的了解，并通过尝试练习，使学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。最后通过感恩的心的歌曲片段以手语的形式让学生在放松、愉悦的音乐心境下放松心情结束本课。体育与健康教案年级高一9、11人数53上课日期09-4-2执教老师赵未名教学内容篮球：学习行进间四角传球（新授）田径：接力赛（复习）达成目标认知目标：通过学习，激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的自觉性和主动性。技能目标：同学们基本能顺利完成跑位和基本掌握行进间传球技术，少数同学能较好完成传接球动作。情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作精神，让学生学会在失败中吸取经验和教训，再进一步获得成功，以此来增强他们的进取心和自信心。教学重点篮球：1侧身弧线跑动的路线2移动传接球和身体的协调配合教学难点篮球：1传接球的提前量 2传球时注意控制力量和落点教学过程教学内容教师指导学生活动组织形式运动负荷时间次数准备部分1、 课堂常规 整理队形 师生问好，安排见习生 导入本课1 同学们好2 宣布本节课的内容和要求3组织热身活动1老师好2 明确课的内容和要求3要求：静、齐、快 精神饱满 2队列队形练习向左、右、后转 原地踏步走、起步走、立定1组织练习2 提出要求3 喊口令1根据口令练习2 要求：注意力集中、精神饱满组织队形同上3实践与体验一 热身：绕球场慢跑两圈二 手腕、脚踝关节活动三 球性练习：1 左右拨球2 绕环3 接下地反弹球4 双手接上抛后下地的反弹球1 完整的动作示范2 讲解动作要领3 组织练习4 纠正错误动作1 仔细看、认真听讲2 体会动作的技术要领3 积极练习4 活动开身体慢跑2圈后 四列横队 起步走拿球(一)一臂间隔散开（二）5课序教学内容教师指导学生活动组织形式运动负荷时间次数实践与体验1 辅助练习：双手胸前传球2 方法：原地二人一组进行练习1 宣布内容、组织练习、观察指导2 利用语言来激励、提示、引导同学边练边想1 明确练习的内容和方法2 做到认真、积极、到位成体操队形 3男50次女40次四角传球（新授）动作要领如图所示：1 侧身的跑弧线2 传接球的提前量3传球时注意控制力量和落点1 利用画板讲解跑动路线和练习方法2 先进行完整动作示范，再讲解重难点3组织男生先行练习，女生场外看建立初步印象1 男生练习，女生看2 男生练习再组织女生练习3 增加球，增加难度，提高自信心和培养团结协作的能力要求：相互配合，要有责任心和集体观念15接力赛（复习）方法：以篮球作为接力物，分3组形式进行绕障碍接力比赛。第一组比赛后奖励前3名3、2、1个球负重继续参加比赛，鼓励第4名在少负重情况下勇于争光。下一组比赛方式同上一组一样1 讲解接力比赛的要求2男女生混合分四组进行比赛3 利用语言引导、激励来提高练习积极性和活跃性练习 加速跑接力练习 跨步跑接力练习 单脚跳接力要求：建立竞争意识，有互相配合和团队精神，勇于争光 O O O以最后拥有球数最多的队伍为胜133组身心调整1 手语放松“感恩的心”2 师生再见3 器材回械1 完整示范动作2 进行讲解1 在音乐的伴奏下学习手语2 放松身心两手叉腰距离 4场地器材篮球48个 篮球场地一块画板一块 障碍物4个 垫子12教学反思