初一(下)语文第三单元测试题.doc

初一（下）语文第三单元测试题一、听记题（6分）1、盖老提出了什么问题？大家对盖老提的问题理解是不是对的？（2分）2、于是大家纷纷议论起来，有的说，叫力气大的把别一个抱过去；有的说让一个人躺下，另一个人；这时，盖老不禁微微一笑，说了一句话，。（3分） 3、盖老提出这个问题的用竟是（ ）（1分） A要互相谦让 B要脑筋，找窍门 C要弄清目的要求，否则便是瞎忙。二、语言的积累及其运用： 4、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（12分） （1）剥（ ）蚀 （2）老圃（ ）黄花（3）靛（ ）青 （4）天真无邪（ ） （5）忧心忡忡（ ）（6）瞟（ ）一眼 （7）口齿（） （8）沉（）（9）转（）即逝 （10）美味佳（）（11）繁（）（12）莲蓬不断地（）到船窗里来 5、根据语意写出相应的词语 （1）家人相聚的乐趣。（ ） （2）好像隔了一代。（ ） （3）形容彼此志趣、理想一致，或走的道路、从事的事业相同。（ ） （4）无论遭受多少挫折都不屈服，形容意志坚强。（ ） 6、默写（4分） （1），自在娇莺恰恰啼。 （2）沾衣欲湿杏花雨，。 7、填空。（2分）游点特点对联历下亭古老历下此亭古，铁公祠四面荷花三面柳，一城山色半城湖荒凉8、选择题（12分）（1）下列全是副词的一项是（ ） A不过 把 好像 又 B都 忽然 简直 很 C朝着 一向 也 不 D渐渐 偶尔 实在 狭小（2）下列加点的全是介词的一项是（ ） A从树上垂下 向未来走去 往左拐 B到北京了 把书还我 比他好胜 C将他一军 将人推倒 将困难留给自己 D向阳之地 为人民立新功 对他有意见 （3）下列各组句子中加点词词性相同的一项是（ ） A无的放矢，知放一通 我的信件，不准你看 B小明在家复习功课 他一直战斗在边疆 C这个问题我跟他讲了几次 我跟他一起上学。 D啊，好大的雾。 好大的雾啊。 （4）对下列课文的记叙顺序判断对的一项是（ ） 大明湖暮春卖油翁这不是一颗流星 A顺叙中有插叙 顺叙中有补叙 顺叙 顺叙中有叙 B顺叙中有补叙 顺叙中有插叙 顺叙 顺叙中有插叙 C顺叙中有补叙 顺叙中有插叙 顺叙中有插叙 顺叙 D顺叙中有补叙 顺叙中有插叙 倒叙 顺叙 （5）下列说法正确的一项是（ ） A大明湖老残游记短篇小说刘鹗清末小说家 B卖油翁记叙文刘绍棠现代作家 C卖油翁散文欧阳修北宋文学家 D韩愈、柳宗元、苏洵、苏辙、苏轼、王安石、曾巩、欧阳修这八位教育家就是“唐宋八大家” （6）下列句子的修辞方法，正确的一项是（ ） A家家泉水，户户垂杨。（对偶） B何梅苓比我高两段，是我的师姐，她虽不是文学爱好者，但是个“万能胶”。（比喻） C她的笑眼儿春水汪汪，洋溢着春光。（拟人） D平时他连说话都结结巴巴的，还能参加背书比赛？（反问）三、现代文阅读。 （一） 到了铁公祠彰，朝南一望，只见对面千佛山上，梵宇僧楼，与那苍松翠柏，高下相间，红的火红，白的雪白，青的靛青，绿的碧绿；更有那一株半株的丹枫夹在里面，仿佛宋人赵千里的一A大画，做了一B数十里长的屏风。2）正在叹赏不绝，忽听一声渔唱。3）低头看去，谁知那明湖业已澄净的同镜子一般。4）那千佛山的倒影映在湖里，显得明明白白。5）那楼台树木，格外光彩，觉得比上头的一个千佛山还要好看，还要清楚。6）这湖的南岸，上去便是街市，却有一C芦苇，密密遮住。7）现在正是着花的时候，一片白花映着带水气的斜阳，好似一条粉红绒毯, 做了上下两个山的垫子，实在奇绝！8）老残心里想道：“如此佳景，为何没有什么游人？”9）了一会儿，回转身来，看那大门里面楹柱上有D对联，写的是“四面花花三面柳，一城山色半城湖”。10）暗暗点头道：“真正不错！” 1、解释下列带点词语： （1）做了上下两个山的垫子。 （2）叹赏不绝。 （3）实在奇绝。 2、语段中A、B、C、D处依次是填的量是（ ） A幅 架 层 套 B副 架 层 幅 C幅 架 片 副 D幅 架 层 副 3、语段中哪个词语概括了大明湖的特点？ 4、点明“秋”游大明湖的依据是（ ） A梵宇僧楼 苍松翠柏 B渔唱 街市 斜阳 C丹枫 芦苇白花 5、误段中划线句子运用了修辞方法，写出了千佛山上的。 6、语段前七句描写景物的观察点及角度是（ ） A铁公祠前 远眺俯视远看 B大明湖中 仰望俯视远眺 C大明湖边 仰望远眺俯视 D梵宇僧楼 远眺俯视仰望 7、给语段前七句划为三层，并概括层次大意（每层大意不超过八个字用划分） 1） 2） 3） 4） 5） 6） 7） 8） （1） （2） （3）8、这段文字描写的主要内容是（ ） A千佛山的绚丽多彩。 B铁公祠四周的明丽秋色 C大明湖的明丽秋色 D铁公祠的明丽秋色。（二） “你的身体好吗？”我见她未老先衰，形容憔悴，忧心忡忡地问道。 她却抹去满脸泪水，眉开眼笑道：“五十岁以前，我不不想与世长辞。” “你” “文化大革命里，造反学生拔我的头发，打得我吐血，去年又得了乳腺癌，挨了不少刀。” “你应该病休。” “我一出院就上班，不想闷在家里孵豆芽儿。” “是不是家庭生活困难？” 何梅苓涨红了脸，说：“我上班也上不了课，仍然拿百分之六的工资，够用的。” 我连忙道歉，却又劝她：“大病初愈，还是应以休息为主。” 她摇头不语，沉吟半晌才长叹一声，说：“哀莫大于心死，我一停止工作，也就离死期不远了。” “上班而不能教课，反倒更痛苦呀！” “我帮助同学们成立起春潮文学社，打杂儿，跑腿儿，美其名曰顾问。” “三十年以后，你掀起了第二次春潮！”我大为激动，紧紧握住他的两只手。 她噗哧一笑，说：“源远流长嘛！” “能不能允许我入社？” “正是想请你当名誉社长。” 我忍不住热泪盈眶，说：“梅苓，多么想吃你烤的窝头片” 她的笑眼儿春水汪汪，洋溢着春光，说：“我更想再当一遍中学生，从初一开始。” 两个年过半百的人，返老还童了。 1、对文中加点词理解正确的一项是 A“孵豆芽”指的是种豆芽，“心死”说的是心脏停止跳动，“春潮”意为第二次办起春潮文学社。 B“孵豆芽”意为种植豆芽，“心死”指对生活失信心，“春潮”指的是办文学社。 C“孵豆芽”比喻在家享清福，没有事情做，“心死”指对生活失信心，“春潮”意为办起文学社，热情像春潮一样高涨。 D“孵豆芽”比喻在家享清福，没有事情做，“心死”指对生活失信心，“春潮”指春天的潮水。 2、“她噗哧一笑，说：源远流长嘛！”一句中“源远流长”的“源”指的是什么？ 3、“返老还童”指的是（ ） A时间上 B年龄上 C精神上 D生理上 4、这段文字选自课文暮春，题目的含义是（ ） A故事发生的时间在暮春 B文中的人物已近暮春 C何梅苓焕发的青春 D既点明时间又概括文章主要内容。 5、这段文字主要运用了什么描写方法？其中何梅苓是带病工作而“我”却不断劝她休息，这样写有什么好处？（2分）6、划线句“我更想再当一遍中学生，从初一开始。”表现了何梅苓怎样的思想感情？（三） （1）在我的家里，A（收藏 珍藏）着一件白色的确良衬衫。（2）这衬衫，B（凝聚 凝结）着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。（3）每当我看到它，周总理那高大光辉的形象就C（浮现 显现）在我的眼前；每当我捧起它，就不由得回想起那激动人心的往事。 （4）那是1972年8月3日的夜晚。（5）我在马路上骑自行车，不留神插进了快行线。（6）突然一声紧刹车，一辆大型“红旗”轿车紧贴着我身体的左测，嘎地停住了。（7）我刚扭过头，这辆车后座旁的窗帘唰地拉开了。（8）周总理那慈祥的面容立即跃入了我的眼帘。（9）呵！（10）我仔细再看，真是我们敬爱的周总理。（11）周总理正亲切地注视着我，目光中充满了关切，充满了爱护，像在询问：“同志，碰着了吗？”（12）受伤没有？ 1、语段中ABC空格中，依次应填词语是 。 2、这两段文字运用的记叙顺序是（ ） A顺叙 B倒叙 C插叙 3、把文中画线句“真是我们敬爱的周总理”改为“他真是敬爱的周总理”，好不好？为什么？ 4、这两段的文字的中心句是哪一句？（填句子序号）四、文言文阅读。 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 （1）康肃问曰：“汝亦知射乎？”（2）吾射不亦精乎？（3）翁曰：“无他，但手熟尔。”（4）康肃忿然曰“A”翁曰“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地， B ，徐以之，自钱孔入，（3）而钱不湿。（7）因曰“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1、解释带点词 （1）善射 （2）释担而立 （3）但微颔之 （4）无他 （5）但手熟尔 （6）置于地（7）酌油沥之2、填空。 AB3、下列“之”作代词代的句子是（ ） A睨之 B颔之 C以我酌油知之 D笑而遣之4、对第二节层次划分正确的一项是（ ） A（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7） B（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7） C（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7） D（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7） 5、找出两段文字的中心句（ ）（用句子序号填写）6、本文说明了一个什么道理，用一个成语来概括。初一（下）语文第三单元测试答卷纸 班级姓名学号一、听记题（6分）1、 2、 3、（ ）二、12分