初中汉语文情景表达竞赛.doc

汉语文情景表达竞赛一、判断题（25375）1、在“你这人真是初生牛犊不怕虎，我佩服你。”中，“初生牛犊不怕虎”的含义是（ ）。A、未见过虎，所以牛犊不怕虎。 B、没见过世面。C、很有胆识。 D、做事冲动。2、表达“生活困难”最得体的一句是 （ ）。A、他家穷得都揭不开锅了 B、他家穷得叮当响C、她家生活都过成了啥样子了，三人穿一条裤子。D、他们家生活真是太艰难了。3、下列句子所标重音与提供的情景相符合的一项是（ ）。 李明参加市中学生演讲比赛，好朋友小刚得知决赛结果后，兴冲冲地跑来告诉他：A、你荣获市中学生演讲比赛第一名啦！B、你荣获市中学生演讲比赛第一名啦！C、你荣获市中学生演讲比赛第一名啦！D、你荣获市中学生演讲比赛第一名啦！4、下列句子语言最得体的一项是 （ ）。A、感谢您在百忙之中光临我们学校参加会议。B、我的到来是不是给你们争色不少?C、老师，您找家长是不是为了告状？D、你没病吧？5、公园草坪前标语中最为人性化的一项是 （ ）。A、禁止进入草坪。B、请自觉爱惜花草。C、爱护小草，人人有责！D、别踩我，我怕疼！6、下列各句在表达上最为口语化的一项是 （ ）。A、全班同学一致推举他担任班长。B、本场所产的电热水器质量上乘，安全可靠，耗电量少。C、他费劲了心思，然而事与愿违，终于未能达到理想的境界。D、只要大家对困难估计得充分一些，事情就好办多了。7、下列句子中，语气表达最重的一项是 （ ）。A、这个责任你应该担当。B、这个责任你能担当吗？C、这个责任你不担当恐怕不行。D、这个责任你必须担当。8、在公共汽车上，你不小心踩了别人一脚，面对他人的怒视有礼貌的说法是（ ）。A、踩了你一脚能死啊？B、你妨碍我的脚落地了。C 、哦，对不起，我不是故意的。D 、车上太挤，将就将就吧！9、下列选项中说话得体的一项是 （ ）。A、谢谢您的合作，欢迎您再来。B、老师，你上课讲得太快，我根本听不懂，再给我讲一遍。C、昨天是我16岁诞辰纪念日。D、老师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么会不明白？10、老师帮你解了一道奥赛题，这时最得体的礼貌用语是（ ）。A、真是活到老、学到老啊，多谢您指点。B、姜还是老的辣，佩服佩服！C、多谢老师，您又帮我拓宽了解题思路。11、假设你忙于作业，一位同学来请教问题，回答最恰当的一项是（ ）。A、请你耐心地等我把自己的作业做完了再来教你。 B、 等我把这道题做完了再一起讨论，好吗？C、 等我做好了作业再来问不行吗？D、 对不起，我学习成绩差，你还是另请高明吧。12、下列每组的两个语句意思不同的一项是（ ）A、获得是一种满足，给予是一种快乐。 获得是一种满足，给予何尝不是一种快乐！B、她是幸福的人。 难道她是幸福的人吗？C、法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物。 这次胜利的一半赃物给法兰西帝国吞没了。D、我不怕你，你并不比我强。 我不怕你，我比你强 13、当你遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是（ ）。A、同学小强被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，小强出车祸了！”B、当你排队买车票有人插队时，你说，“喂，别插队，自觉点。”C、你参加演讲比赛得了一等奖，同学夸奖你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”D、当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”14、下列句子中与其他三个句子意思不一样的一项是（ ）。A、我好不容易理解了这个题。B、我理解了这个题，真是不容易。C、我理解了这个题，真不容易啊！D、我非常容易地理解了这个题。15、找出下列带横线词语的正确义项，将序号填入括号内。 (1 ) 她呀，是刀子嘴豆腐心。（ ）。A、嘴上厉害，心也厉害。 B、嘴上厉害，心地善良。C、嘴里有刀子，心里有豆腐。 D、嘴上善良，心也善良。（2）你就喜欢给别人泼冷水。（ ）A、给别人院子泼冷水。 B、往人身上泼冷水。C、往别人面前倒冷水。 D、打击积极性。16、在下列句子中，语言表达最得体的一项是（ ）。A：玉花说：“老师你来，你讲的课我没有听懂，你再给我讲一遍。”B：饭店服务员说：“我们这里的菜就是这个味道，是你的口太重了吧！”C：你到机场为朋友送行，你说：“最近空难多，你要多加小心。”D：妈妈给你买了双鞋，你说：“谢谢妈妈。这双鞋，款式颜色都好，如果稍微小一点点就更好了。”17、如果你不小心伤害了一位朋友，那么你如何向他（她）道歉？最得体的一项是（ ）A、对不起，我虽然错了，但是我不是故意的，你应该原谅我才对。B、对不起，我虽然错了，但是你也有不对的地方，你不能只怪我呀！C、对不起，我真不是故意的，请原谅我，好吗？D、对不起，就算我错了，好不好？18、一位自尊心极强的同学做错了一件事，有人建议他去道歉。从语言得体的角度选出最恰当的一项。（ ）A、这事你错了，该找人家赔礼道歉。B、这事难道你没做错吗？赶快去认个错。C、这件事咱们也有不对的，最好还是向人家说清楚。D、这件事你确实做错了，就应该向人家赔不是。19、表达最得体的一句是（ ）A、多年不见的老乡捎来了家乡的土特产，我推辞不了，最后只好笑纳了。B、这只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。C、因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。D、那种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意洗耳恭听的。20、下面的场合，如果班长想达到批评的目的，又想把话说得委婉些，表达恰当的一项是 （ ） 小李和小杨，为了一点小事，两人自习课上大声地争吵了起来。这时，班长说：A、你们这样大声争吵，影响很坏。B、你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗？C、你们这样大声争吵，影响不太好吧。D、你们这样大声争吵，真是太“了不起”了。21、下列选项中说得最得体的一项是（ ）A、哎，来斤糖块！ B、糖块，快点儿！C、我说，我想买斤糖块。 D、售货员同志，请给我称斤糖块好吗？22、在下面句子中，语言表达最得体的一项是（ ）A、听说你生病了，我刚好路过医院，顺便来看看你病得怎么样了。B、你的意见很好，我们一定设法改进。C、好友邀请你去他家，你说：“好吧，明天一定准时光临。”D、夜已深了，邻居家还是一片喧哗声，你过去劝说：“还让不让人睡觉了？”23、在下列情景中，说法比较委婉、得体的一项是（ ）A、当你的妹妹由于胃不舒服拒绝吃饭时，你对她说：“你爱吃不吃，不吃省粮！”B、在火车上，当你看到有一位老太太躺在三人座上，拒绝让多余的两个座位给没座的人时，你劝她说：“老不死的，你倚老卖老啊？”C、 在地铁上，你给一位老人让座，当老人和她的儿子连忙道谢时，你说：“没关系，给老人让座是我们年轻人的义务。“D、在宴会上，甲对乙说：“能把我们请来是你们的荣幸。”24、依据下面所述特定情境，填入横线处最恰当的一项是（ ） 永哲的爸爸要上延吉，汽车已徐徐开动，送行的永哲突然想起一件事，赶忙追上去，边跑边对着车上的爸爸喊道：“ 。”A、爸爸，请你抽空上一趟书店，去给我买一本书中考汉语复习专列。B、爸爸，请给我买一本中考汉语复习专列。C、爸爸，听说延吉某家书店已到了新版的中考汉语复习专列，别忘了去书店给我买一本回来。25、下面四则广告语，从语言角度考虑，你认为最差的是（ ）A、电脑广告：“码”到成功，无“网”不胜。B、目标广告：小草正在成长，请勿打扰。C、饭店广告：你不来是你的错，你来了以后再不来是我的错。D、交通广告：事故多发地段，此处已死亡5人。二、根据情景完成对话（19分）。1、甲：老师，我对学汉语真的没有信心了。乙：你怎么能这样想呢？_甲：我不是说要放弃汉语，我是说我不是学汉语的料。乙：谁天生就_甲：老师，您说我还行吗？乙：当然行。甲：那我就_2、A天哪！你连炒鸡蛋都不会做吗？B_A我觉得你父母做法太_ 了，作为中学生_ _,你说不是吗？B你说的有道理，我回家后_。A但愿你能说服他们。3、以“20年以后的我”为话题完成下面的对话。A眼看初中快毕业了，你有什么打算？B先考入高中，然后_ _。你有什么打算？A我呀，准备报考职业高中，_ _技术，将来_ _。B人各有志，说得真没错。20年后，我们会是什么样呢？A你肯定是个_我呢，是个_。如果我真能成为一个_，我要_。我要_。年后，我们都是好样的。4、用括号里的词语进行对话。 甲：（时候） ，怎么都黄了？ 乙：这是我爸爸上小学时参加乒乓球比赛时拍的。 甲：是吗？照片上这么多人，哪个是他呀？ 乙：（第三） ，就是这个。 甲：（笑） 。 乙：（赢） ，能不高兴吗？三、愚 蠢 的 富 翁以前有一个愚蠢的富翁，因为父母聪明勤快，给他留下了不少财产。他住在一个风景秀丽的小山村里，见谁就瞧不起谁，因为他家里有黄金万两，白银都能堆成小山！可是，他却十分愚蠢，凡事都不动脑子。一个风和日丽的早晨，愚蠢的富翁想出去游玩，他来到另一个山村，路旁都是茅草屋，他昂首挺胸地走了过去。突然他震惊了，在他眼前的是一栋三层的好看的楼房！另一个富翁正站在三楼上浏览风景呢！愚蠢的富翁看得目瞪口呆，另一个富翁请愚蠢的富翁来楼房参观。只见楼房里精美华丽，站在阳台，整个山村尽收眼底。回到自己的房子里，愚蠢的富翁对那三层楼念念不忘。终于，他下定决心，要盖一栋三层楼！于是，他到处召集能工巧匠，要盖一栋三层楼。“我要一栋比那个富翁更好更漂亮的三层楼！”愚蠢的富翁说。工匠们说：“没问题！包在我们身上！”第二天，工匠们开工了，他们买来了许多砖头、水泥、木头好多建筑材料！开工后，工匠们拿起铲子在地上打地基，还有一些用工具运输着挖出的土。开工后的第二天，工匠们还做这些事情，愚蠢的富翁在旁边看着。第三天、第四天愚蠢的富翁沉不住气了，这天，他满心疑惑地叫来工头，说：“我让你们盖楼，你们在干吗？”“打地基啊！”工头疑惑地说。看到工头这样理直气壮，愚蠢的富翁火了，生气地训斥道：“我要的是三层楼，不要底下的！”工头听了又好气又好笑，不给愚蠢的富翁盖房子了。从此，愚蠢的富翁也只有羡慕别人的份了。阅读下面的寓言，完成下面的对话。（6分） 金莹：你觉得一个愚蠢的富翁这篇寓言的寓意是什么？ 红梅：这篇寓言告诉我们： 金莹：这是一个很简单，却又很深刻的道理。 红梅：不仅如此， 金莹：对我们的学习？能举个例子吗？ 红梅：比如有的同学觉得自己很聪明，平时上课对问题只是一知半解，既没在意课前预习，也不注意课后复习，总是 ，凭这样的学习态度， 金莹：我懂你的意思了。要想学习好，打好根基很重要。只有脚踏实地，打好了基础，才是学好功课的真理。 红梅：没错，就像 金莹：没有平时的勤奋积累，取得好成绩、提高能力就成了“空中楼阁”，只是一个空想。 红梅：是啊，想法再美好，也需要 。