2016春青蓝工程总结.doc

上传人:jian****018 文档编号:8728443 上传时间:2020-03-31 格式:DOC 页数:6 大小:35.91KB
返回 下载 相关 举报
2016春青蓝工程总结.doc_第1页
第1页 / 共6页
2016春青蓝工程总结.doc_第2页
第2页 / 共6页
2016春青蓝工程总结.doc_第3页
第3页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述
川店小学2016学年度第一学期“青蓝工程”工作总结伴随着教育事业的持续发展,学校办学规模不断扩大。立身于教育发展大潮中,川店小学抓住发展机遇,把学校做大做强,同时教师队伍也逐渐壮大,青年教师的比例相应上升。为了鼓励青年教师脱颖而出,学校实施了促进青年教师成长的“青蓝结对工程”,以“引领、结对、加压、优先、关爱”为原则,发挥老教师、优秀教师的传、帮、带作用,使青年教师在班主任工作、学科教学、论文撰写、课件制作、教育教学科研等方面快速成长。学校为青年教师营造良好的成长环境,创设浓厚的教研科研氛围,优先给青年教师更多展示自我、磨砺自我的机会,鼓励青年教师参加学历进修,继续教育及各种培训,严格督查他们日常教育教学工作和业务学习情况,促使他们尽快提高业务水平。一年来,我校的“青蓝工程”,取得了丰硕的成果:曾晨老师代表荆州区参加荆州市思品教学比武获市一等奖、高敏敏老师参加荆州市小学数学“综合与实践学与教的研究”课题研讨会,获一等奖。青年教师在教学、班工作等方面也有突出表现:陈灿老师被我校推选为市优秀师德候选人、这些成绩成为“青蓝工程”实施的亮点。下面我就上一学期青蓝结对工作做如下四方面的小结:一、目标明确,求真务实,结对工作迈上新台阶新学年伊始,教研处结合实际情况,安排老师结对,实行青蓝工程,我们的总要求是“一年适应,二年成熟,三年挑大梁”。争取到第三年能熟练掌握一个教学循环的各个环节,基本形成自己的教学风格,达到既要继承我校优秀的教学传统,更要具有全新开放的现代化教育观念,勤于思考,勇于探索,大胆创新,总体而言就是通过结对活动,使青年教师的师德修养和业务水平得到全面提高。同时要按照本年度制定的青蓝工程计划认真完成并上交两笔字、师徒结对帮扶教学、一堂优质课、一篇教育教学论文、一项小研究等资料,为“青蓝工程”的评比工作提供材料。二、以“比武”为契机,全面检验青年教师教学基本功教研处重点抓青年教师“六个一”的技能培训,全面检验青年教师教学基本功,评价“青蓝工程”实施成效。“六个一”是指:一手粉笔字、一手钢笔字、一学期师徒结对帮扶教学、一堂优质课、一篇教育教学论文,一项教学小研究。以市区教学比武为契机,着重培养和锻炼青年教师。青年教师是选手,结对师傅当教练,两人密切配合,以全体教师为后盾的情况下,试教、评课、讨论、修改、再试教,做到了人人重视,个个投入,尽情展现教学基本功。在这样的条件和压力之下,正是有了这样团结、协作的队伍,青年教师迅速成长,在市区教学比武上大放异彩。三、展示结对成果,评定“优秀对子”,促进“青蓝工程”长期开展学期末,教研处结合结对老师的工作表现和取得成绩,评出的优秀对子,给予公开表彰,同时推广成功经验或做法。以评比促结对,以结对促发展,为“青蓝工程”的长期实施奠定了基础,打造了一条教师队伍可持续发展的有效路径。四、以“科学发展观”为指引,以“青蓝工程”为依托,赢取更多积极效应。青年教师是决定学校未来发展的基础,所以,学校以“科学发展观”为指引,重视对青年教师的培养,给青年教师引路子、压担子、搭台子、创牌子。实践证明,实施“青蓝结对工程”是加快青年教师成才速度的可靠途径。“青蓝工程”既提供发展平台,又施加进步压力,既成长了新教师,又成就了老教师,从而实现新老教师的优势互补,可谓是另一个层面上的教学相长。新学期,新起点,如何促进2016学年“青蓝结对工作”迈上一个新台阶? 首先要明确指导思想,进一步落实各项“青蓝结对”措施,满足青年教师归属感的需要,使更多的青年教师尽快脱颖而出并成为名优教师,打造“三名”工程,促进学校、教师和学生三者共赢发展。其次结合各结子的经验总结,学校提出如下四个方面的要求。(1)树信心,走好起始路。新教师刚走上讲台时,大多会有一种忐忑不安的心情,心里总会冒出这样一些想法:不知学生能否接受我,不知领导怎么评价我,不知同事怎样看待我,不知家长是否挑剔我。此时,指导老师的一句轻声的安慰,一个鼓励的眼神,一次肯定的讲评,都会让带着压力的青年教师充满自信地走上那陌生而又企盼的讲台,并且在三尺讲台前,表现得越来越自如,越来越洒脱,越来越精彩。一方面,新教师自己要有足够的自信面对新的挑战,另一方面,指导教师要帮助青年教师树立信心,尤其是在青年教师遇到挫折和困惑的时候,这有助于他们走好教学的起始路程,从而为今后的发展奠定坚实的基础,正可谓“良好的开端是成功的一半”。(2)传经验,缩短适应期。 指导教师一般都有较丰富的课堂教学和教育学生的经验,这些经验对于刚走上教学工作岗位的青年教师来讲弥足珍贵。教材的处理、资料的收集、课堂偶发事件的处置、调皮学生的引导、教学内容中德育点的挖掘、教学内容深浅程度的把握、作业的布置与批改、教学常规的建立、学生学习习惯的培养、与学生家长交流的方式方法等等问题,对于新教师来说都是全新的,此时他们非常希望能得到过来人指点一二。指导教师的一次帮助、一次指点、一次示范,都能给新教师以启迪、以思考,从而通过付诸实践,转为自己日常的教育教学行为。指导教师的经验传授往往能大大缩短青年教师的适应期,从而尽快地走上教育教学的正常轨道。(3)勤交流,弥补不足处。新教师教学技艺的长进,除了观摩指导教师的课堂教学外,还有很重要的一个方面就是勤于交流,在交流中弥补自己在认知、观念和行为等方面的不足之处。交流的方式是多样的,有集中时间的专题讨论,有发现问题后随时进行的探讨,有听完随堂课以后的切磋等等,交流的内容是广泛的,可以是对教材内容的理解,也可以是对教材内容如何进行处理的意见;可以是教学方法的改进设想,也可以是多媒体课件制作的技巧;可以是激发学生学习兴趣的方法,也可以是驾驭课堂的好的做法。就我的体会而言,学校开展的青蓝工程,其实质上是为新、老教师提供了进行广泛的教育教学交流的机会。在交流中,大家相互取长补短,共同得到提高。(4)给机会,攀登新台阶。指导教师要积极并善于为新教师创造各种提高教学业务水平、展示他们才华的机会和条件,以更好地激发青年教师的自信心。指导老师要经常鼓励新教师积极撰写教学心得和论文,鼓励他们积极参加各种公开课教学活动,鼓励他们参与各种教研活动,以在短期内提高自己的教学业务水平。这些教研活动都将有助于他们拓宽视野,并奠定向更高目标迈进的基础再次从本学期开始,学校将以合同的方式规定结对双方的权利和义务,设立青年教师专业成长记录袋,从制度上保证了结对活动的有序进行。根据规定,师徒都认真履行合同。师傅要毫无保留地向徒弟传授师德和教育、教学经验,承担指导青年教师学习政治理论、教育理论,制订教育教学计划,确定教学进度,安排教学内容,分析教材重点难点的任务,并指导开展教育工作,帮助解决工作中的困难,及时在成长记录袋中作好记录。回顾一年来的工作,我们深切地体会到,青蓝工程不仅为青年教师的成长提供了良好的条件和机会,同时也为指导教师的进步增添了动力。我们坚信,经过大家的共同努力,青蓝结对活动将会焕发出更大的生机。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 工作总结


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!