语文高考答题指导.doc

语文高考答卷中的常见错误一、 基础知识涉及到的考点一般有如下六个：语音、字形、词语辨析、熟语、病句、标点符号。基础知识试题中往往最细微的地方，最不起眼的地方，自己觉得最熟悉、最有把握的地方，就是最易错的地方。1字音 常犯“山东秀才念半边”的错误；越熟悉的越易错；识记不准，似是而非。2字形 因为掌握不准，看词语时间较长以致把对的看成错的。3近义词辨析 实词辨析分析词义时，没有注意分析理解不相同的语素；不讲究做题方法，采取排除法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。 虚词辨析的时候主要没有注意：句子的关系；关联词的搭配。 4成语辨析 没有真正掌握成语意思，导致：望文生义；成语的褒贬感情色彩弄错；成语的使用范围、搭配对象认识不清；语境意识不强。5语病 不熟悉六种错误类型因而不能迅速找到语病位置。语感差。 逻辑错误最不易觉察。 6标点 引号、冒号、逗号出错较多。不结合内容做判断。二、 科技文阅读考生在考试中，阅读原文不细心、认真，没有勾画出和各题、各选项直接相关的句子；不会适当使用排除法而是纠结于一个选项，过于“执著”。不熟悉错项设置角度，如“目前”、“将会”、“已经”、“最”、“除之外”、“大概”、“也许”、“可能”、“其”、“彻底”、“完全”、“这”、“与此相反”、“如此”以及那些表示事物之间发展逻辑关系的关联词语。三、文言文阅读（1）文言实词题未将词义带进原文判断是否合乎情理。误将现代汉语含义错认为文言词义。 （2）文言虚词题 同学们往往习惯于分析一个词语的意思如何，却容易忽视词语的词性和用法。 （3）性格表现题 审题不严：（如直接表现人物刚正性格的一组）；对各句不做比较。（4）内容归纳题 不注意细节上的错误。如：顺序的颠倒、无中生有、人物的事迹是否张冠李戴、时间是否准确等。四、文言翻译、诗词鉴赏、名句文学常识填空文句翻译题文言翻译不放在原文中，不联系上下文，不注意字字落实、不注意词类活用、特殊句式和固定句式以及语脉语气。文言翻译是近几年考生失分最多的题之一，主要原因是译不准“得分点”例如，翻译：“马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。”该句的“采分点”是“病肥”、“丧之”、“棺椁大夫礼”、“争”、“以为”（5个点共5分）；而像“马”“死”“葬”等人人都会的知识一般不作“采分点”。翻译时，对这些“得分点”必须高度重视，集中全力译得准确通顺，千万不可模糊或出错。参考答案：马患肥胖病而死，（楚王）让群臣为它治丧，要用内棺外椁的大夫礼制安葬它。左右群臣对此直言规劝，认为不可以。诗歌鉴赏题 问题：读不懂诗。忽视读诗题、注释。审题不严，答非所问。切记：问什么答什么，怎么问怎么答。答题不分层回答，忘记主旨。答案太简。不分析，不引用，不结合诗句。有些同学喜欢用一些大而化之的名词术语蒙骗阅卷老师，这样做往往是不可能得分的。建议同学们在答题时，在字数允许的情况下，一定要将答案做详细、做具体。名句名篇题问题：（1）书写不准确，错别字普遍。（2）字迹潦草，卖弄书法。 （3）未注意理解意思，从意义的角度检查文字书写是否存在错误； 五、语言综合运用题 ：问题：审题不清，忽视限制条件和特殊要求。不打草稿，在试卷上乱改。不检查，常有病句。另，具体题目暴露的问题：仿句题：不注意内容上隐性的要求压缩题：概括不全或遗漏了重点信息。一句话概括：不会用单句。句式变换 ： 不知何为整句、散句，长句、短句。漫画题：忽视社会讽刺意义。宣传语：忽视内容主旨要求。扩写：抓不住重点。对联：文辞不雅。五、选考类阅读以文学作品阅读为例： 特别注意的是，在回答之前先要弄清每道题目在考什么，然后针对考点加以回答。解题误区： （1）该概括时不概括，仍然用比喻、拟人等形象化的修辞语言；（2）综合分析，只答抽象的要点，没有适当而具体的分析；（3）答案没有层次性。建议考生要注意运用分行列举、增加小序号等方式，使答案能够做到层次清晰、直观明白。要善于根据分值大小推断答案要点的数量。对应题旨与分数，分多个要点阐述。这一点很重要，一定要学会踩点得分。（4）弃文中的重要词句不用、完全用自己的话去回答，绝对是不可取的，那样的回答距标准答案都有一定的距离，有时甚至相距甚远。（5）一字不差地摘录原文不足取，应该摘录运用关键词而非整句。（6）空间允许，但答的内容太少。（8）.阅读理解题，有些同学容易误以为是重点考查自己对文章的理解，而对作者的观点态度关注不够，只知道一味谈自己的看法。这里提醒同学们，首先要尊重和关注作者的观点态度，明确作者写作的目的、意图和思路。七、作文【审题的问题】无论是命题作文、材料作文还是话题作文，审题是第一步，而且是很关键的一步。有些同学审题仓促导致作文基本分拿不到。 如果题目中有材料的话，千万不要在自己文章开头就先照抄材料。如果担心自己字数不够，要靠材料来凑字数的话，也要尽可能把材料化整为零，分布在作文各处。 【拟题的问题】.标题是文章核心内容的反映和概括。但有的学生标题表意不明，不着边际。此为大忌。【谋篇的问题】层次不清：各段之间层次不分明。段落长度无分寸，有的段落过长，有的太短。一般每段以不超过10行为宜，开头和结尾应用3-5行的短段，以求言简意赅，简短有力。注意几点：第一、中心模糊的文章，不可能得到理想的分数。第二，不伦不类的“四不象”文章老师看了肯定反感。写作议论文就是议论文，散文就是散文，小说就是小说，.高考作文虽然文体不限，但从应试经验和策略的角度讲，我们不建议学生选择诗歌、小说、剧本等自己不熟悉或不易把握的文体来写；同时，我们也不建议学生在作文中编写情节曲折的故事，因为我们担心阅卷教师可能未必有足够的时间和耐心细致阅读你的故事，结果可能会适得其反；第三，考试作文的语言不能过于含蓄更不能晦涩难懂，阅卷的时间限制决定了老师不可能用较多的时间去琢磨你的文章，如果你的文章让老师在短短几十秒内“看不懂”，那么，你也只能得一个你自己“看不懂”的分数。因此，文章语言一定要得明白晓畅。第四，书写清楚。书写清楚是对卷面的一个最基本的要求。从某种意义上说，一份试卷是考生和阅卷老师共同完成的。既然如此，你就没有理由不跟阅卷老师配合好，如果你的字让老师难以辨认，故意“难为”他，他可能就会“难为”你，所以，必须把字写清楚。当然，更进一步的要求是写工整、漂亮，看了有一种愉悦感，那当然是最理想的结果了。