人教版小学语文六年级下册期中测试题.doc

窑北头小学六年级下册期中测试题1、 书法展示台Dun lin zhng rng jio bnbin po fi cub xu cn bo fi t xi zili fng2、 加点字解释全对的一组是（ ）1截然不同（阻拦） 随心所欲（将要）2蜂拥而至（挤着走）勤俭持家（料理）3花样繁多（多） 张灯结彩（望） 4 涛涛不绝（断绝） 臭味相投（放进去）3、 词语盘点 1、找出词语中的书写错误，改正。 赞叹不已（）三翻五次（） 青面潦牙（）祟山峻岭（） 秩序紧然（） 精兵减政（）无优无虑（） 鱼惯而入（）新喜若狂（）2、 词语模仿 徘徊 蹉跎_ _ _ _伶伶俐俐 模模糊糊 _ _ _ _热腾腾 乱蓬蓬_ _ _ _4、 选择恰当的词填空 严重 沉重 繁重1看到雅安地震的场面，亿万中国人的心情很（）。2他挪用公款，犯下了（）的错我。3周总理的工作很（），每天休息的时间很少。如果就 不但而且 就算也 因为所以4（）你的学习成绩非常优秀，（）不应该骄傲。5（）花生的味道美，营养丰富,( )大家都爱吃。5、 按要求写句子1同学们认真听报告。（扩句）_同学们_认真听_报告。2、 从到校的第一天起，他就刻苦努力地学习科学文化知识。（缩句）3、 中午，我干完了家务活才去上学。（改为“把”字句）4、 我们经常在教室里讨论数学题。（换种说法，但意思不变）6、 句子扩展1写一写描写春节的诗句：_，_。2写一句描写中秋节的诗句：_。3写一句珍惜时间的名言：_。4写一句与学习有关的名言：_。7、 啄木鸟医院1，我最爱看民族舞蹈和民族音乐。_2观众的眼睛都目不转睛的看着演员们的精彩表演。_3我们要运用和理解学过的成语。_4夏天，火球似的炙烤着大地。_8、 用“精”和“望”各组几个词，填入句子中1、 为了完成第一采访任务，我直奔图书馆，查资料，做摘要，（ ）的做着访前准备。2、这套餐具设计得特别（ ），深受顾客喜欢。3、用激光制作的测距仪，测算出来的地球到月球的距离是很（ ）的。4、全世界人民（ ）着早日停止战争，这是爱好和平的人民美好的（ ）。5、老师生病住院了，班长代表全班同学去医院（ ）老师。9、 选择正确的解释1我们这个队伍完全是为了解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的（ ）（1）讲共产党的军队是全心全意为人民服务的。（2）讲我们是认真工作的。2十六年前的回忆这篇文章（ ）（1）歌颂了李大钊同志忠于革命事业，坚贞不屈的伟大精神。（2）抒发了作者对父亲深切怀念之情。（3）歌颂了李大钊同志忠于革命事业，坚贞不屈的伟大精神，揭露了反动军阀凶狠残暴的本质，抒发了作者对父亲的怀念之情。10、 指出下列句子的修辞手法1小明在巴掌大的房间里艰苦的学习着（ ） 2 广场上人山热海（ ）3春姑娘温柔地抚摸湖水（ ）4难道你不知道这件事（ ）5那是谁在窃窃私语？是海底的鱼儿。（ ）十一选择解释 瞻仰（ ） 凝视（ ） 眺望（ ） 注视（ ） 浏览（ ） 张望（ ） 俯视（ ）A表示很快的，大体的看一看。B表示回头或者向四周看。C表示恭敬得看。D表示从高处往远处看。E表示目不转睛的看。F表示从高处向低处看。H表示集中注意力看。12、 排列句子顺序（ ）它原本是弃置在一位美国人所住的院子里。（ ）主人平静的说：“这块石头，我本来就是要丢弃的。我决定不占为己有，而将它送给博物馆，让更多的人来欣赏它”（ ）这块石头有个动人的故事。（ ）谁知就在搬上卡车时，工人一时失手，石头掉在地上，碰出一个缺口，大家才发现它并不是一块普通的石头，而是一块紫水晶。（ ）有一天，主人因石头有碍美观，就叫人来将它搬走。13、 课内阅读 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 1、 “挪”字用音序查字典法应查（），用部首查（）部2、 “复”字的解释有：（1）重复（2）恢复（3）再，又（4）答复。文中应选( )解释3、 写出下列词语的反义词：聪明（） 空虚（）4、 用“_”画出第二段中的一个比喻句，把（）比作（），从中你感受到（）5、 “我不禁头涔涔而泪潸潸”是因为（）6、 联系上下文理解：“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？”这个句子中第一个“痕迹”指（）“游丝样”指（），第一个“赤裸裸”指（）“赤裸裸的回去”指（）7、 模仿文中画“_”写个句子（ ）14、 课外阅读 一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。 大桥竣工后，企业家找到一位颇有名气的雕塑家，请他塑一尊人物石雕立在桥边。 雕塑家问：那你是否带来这个人的正侧面照片？ 企业家说：照片我没有，但请你听听这个故事 20年前一个夏日傍晚，山洪暴发，天昏地暗。一个放学归来的少年躲在河边一棵孤柳下浑身透湿，惊恐地盯着面前咆哮的河水。突然，少年听到一声声呼唤：狗子狗子 少年隐约看见河对岸母亲顶着一块儿塑料布艰难地走来了，可河上的小木桥早被洪水冲走了。母亲也看见了儿子，来不及挽起裤腿便踏进湍急的河里。突然，一股更猛的洪水奔涌过来，母亲一闪不见了。少年急了，跟着洪水往下游跑。 良久，母亲又被洪水托了起来。 娘！娘少年哭喊道。 母亲被浪头掀起的片刻，用了最大的声音喊：狗子饭在灶膛里热着有20块钱在床上棉絮里母亲语音未落就被洪水卷走了。 后来少年辍学了。少年用母亲积攒下的分分角角到镇上做生意，一直到今天。 企业家讲到这里声音有些哽咽了，他说：“你知道，那少年是我，我要给母亲塑一尊雕像。” 那一夜雕塑家失眠了，那幅图景总缠绕在脑子里，雕塑家开始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的创作与雕刻。 雕像揭幕的那一天，当这位农民企业家亲手掀起雕像上的红绸时，他惊呆了，久久不语风雨中，一位头发凌乱的母亲顶着一块儿雨布，佝偻着腰，神情焦急地呼唤母亲的背后，映衬着彩虹一样的跨河大桥。 企业家回身紧紧抓起雕塑家的手：“谢谢你！雕塑家，谢谢你！”企业家的声带颤动着，眼睛闪着泪光。随后他说：“工钱多少？你说个价！” 雕塑家轻轻推开企业家的手，郑重地问：“你说呢？”1给下列加点字选择正确的读音 佝偻（lu lu） 一幅（f f）辍学（zhu chu）哽咽（y yn）2企业家讲述的故事中的那位少年是谁（）A企业家B雕塑家C儿时伙伴3仔细读一读下面的句子，说一说画线词语的体现了什么（1） “母亲也看见了儿子，来不及挽起裤腿便踏进湍急的河里。”（）（2） “母亲被浪头掀起的片刻，用了最大的声音喊：”（）4企业家回身紧紧抓起雕塑家的手：“谢谢你！雕塑家，谢谢你！”。企业家感谢雕塑家因为（）5用“_”画出最令你感动的句子6你认为企业家与雕塑家分别是怎样的人？企业家（）。雕塑家（）。7你认为这个雕塑值多少钱？为什么？15、 习作题目：_真有趣提示：先把题目补充完整，点明你要写的人或事，如：这个人真有趣，这件事真有趣，这堂课真有趣，然后进行习作。要求：书写工整，卷面整洁，语句通顺，条理清楚，生动具体。