浙教版科学八年级下册第三章第1节空气与氧气同步练习C卷.doc

浙教版科学八年级下册第三章第1节 空气与氧气同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（ ）A . 通电分解水：水 氢气+氧气B . 过氧化氢催化分解：过氧化氢 水+氧气C . 高锰酸钾加热分解：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气D . 氧化汞加热分解：氧化汞 汞+氧气2. （2分）用高锰酸钾加热制取氧气时应在试管口塞一小团棉花，其作用是（ ） A . 防止试管破裂B . 防止水被吸入试管C . 防止氧气产生太快无法收集D . 防止高锰酸钾粉末进入导管3. （2分）实验室里制取并收集二氧化碳气体时一般有以下操作步骤：检查装置的气密性； 连接装置；加入大理石；加入稀盐酸；收集；验满。排序正确的是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）某同学喜欢观察鸟的行为。她曾看到某种鸟在吃蓟的种子，就想证实蓟的种子是不是它最爱吃的食物，于是用三种食物(蓟的种子、稻谷、葵花子)进行实验研究。下列叙述错误的是（ ）A . 此实验的假设是“这种鸟可能最爱吃蓟的种子”B . 实验时应把蓟的种子放在离鸟最近的地方C . 实验前三种食物的取用数量应一样多D . 如果发现三种食物都被鸟吃完了，则这个结果不支持本实验的假设5. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 油脂会使人发胖，故禁止食用油脂B . 农药化肥能提高农作物的产量，故应大量使用农药化肥C . “五月粽香飘万家”，说明分子之间有间隔D . 高炉炼铁是利用一氧化碳的还原性6. （2分）芯片是电脑、智能家电的核心部件，它是以高纯度的单质硅（Si）为材料制成的硅及其氧化物能发生如下反应： Si+O2 SiO2SiO2+Na2CO3 Na2SiO3+CO2SiO2+2C Si+2CO Si+2NaOH+H2ONa2SiO3+2H2下列说法不正确的是（ ）A . 属于置换反应B . 上述反应中生成了三种可燃性气体C . 硅不属于金属材料D . Si和SiO2在一定条件下可以相互转化7. （2分）利用燃烧法除去密闭容器中空气里的氧气，但又不引入新气体下列物质符合该实验的是（ ） A . 红磷B . 木炭C . 铁丝D . 蜡烛8. （2分）下列有关实验现象的描述正确的是（ ） A . 红磷燃烧产生白雾B . 铁和稀硫酸反应溶液为棕黄色C . NaCl溶液进行焰色反应时火焰呈紫色D . 将二氧化碳通入水中无明显现象9. （2分）下列各图所示的实验操作中，正确的是（ ） A . 检查装置的气密性 B . 点燃酒精灯 C . 制取氧气 D . 用滴管滴加液体 10. （2分）下图 A、B、C、D 分别是实验室里氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ） A . 氧气制备B . 收集氧气C . 氧气验满D . 验证氧气性质11. （2分）化学学习让我们有了很多收获，下列归纳总结完全正确的一组是（ ）A、认识物质俗名B、注意实验安全固体二氧化碳干冰氢氧化钙熟石灰氢氧化钠纯碱点燃可燃性气体前一定要验纯鉴别化学药品时可以品尝危险实验配戴防护眼镜C、合理利用资源D、健康生活方式随意大量使用塑料袋过量使用农药，化肥提高农业产量铜铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈平衡膳食，不偏食挑食不购买食用过期食品不过量引用碳酸饮料A . AB . BC . CD . D12. （2分）如图所示实验操作中正确的是（ ） A . 氧气的验满 B . 过滤 C . 给液体加热 D . 铁丝在氧气中燃烧 13. （2分）（2013金华）大气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒物称为PM2.5，它容易诱发呼吸道疾病。2012年2月，国务院发布了新的环境空气质量标准，下列项目不必列入监测范围的是（ ）A . 氮气B . 二氧化硫C . 一氧化碳D . PM2.514. （2分）硫粉在氧气中燃烧产生火焰的颜色是（ ） A . 黄色B . 淡蓝色C . 蓝紫色D . 砖红色15. （2分）小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠，这说明空气中有（ ） A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 水蒸气二、 填空题 (共5题；共15分)16. （3分）有CO2、N2、O2三种气体，能让燃着的木条燃烧更旺的是_ 小柯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，他可能要探究的问题是_ ， 所得溶液的pH_7（选填“”、“=”或“”）17. （3分）从自然界中获得的粗盐，含有较多的杂质，需要精制。为了除去粗盐中泥沙等不溶性杂质，设计了如图A、B、C三个步骤。 （1）B步骤称为_。 （2）C步骤中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该_(填字母)。 A . 移去酒精灯，停止搅拌B . 移动酒精灯，用玻璃棒继续搅拌C . 继续加热蒸干水分，再移去酒精灯18. （2分）装满氧气的集气瓶，按右图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是：_；_。19. （3分）写出下列反应的化学方程式：（1）木炭高温还原氧化铜：_（2）铝在空气中被氧化，生成致密的氧化铝（Al2O3）薄膜：_（3）铝片投入氢氧化钠溶液中，反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气（H2）：_友情提示：溶液中进行的化学反应，书写化学方程式时可将水做为反应物处理20. （4分）右图表示了化合反应和氧化反应的关系。按示例填空：A部分：是化合反应，不是氧化反应，例：二氧化碳水碳酸；B部分：_，例：_；C部分：_，例：_。三、 探究题 (共5题；共34分)21. （8分）实验室常用图1装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题（1）仪器a的名称是_ （2）实验室制取氧气时，选用的收集装置是_（填字母序号）若改用图2装置收集氧气，则气体应从_进（填“a”或“b”）（3）小明取一定浓度的盐酸与石灰石反应制取气体，反应的化学方程式为_；将生成的气体通入澄清石灰水中，未见变浑浊为探究其原因，进行了如下过程：【作出猜想】A石灰水已经完全变质； B气体中有挥发出来的HCl气体【实验探究】取少量石灰水于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到溶液变红色于是排除了猜想A，你认为排除猜想A的理由是_小明想探究所得气体中是否有挥发出来的HCl气体，设计如下实验请你帮他完成实验，填写以下表格：实验步骤实验现象实验结论_气体中有HCl【查阅资料】碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3【拓展延伸】如果用上述原料制得纯净的二氧化碳气体，所选仪器的连接顺序为_（填字母）22. （6分）化学研究性学习小组探究二氧化碳气体能否用排水集气法收集（1）【猜想】不能用排水法收集你认为其理由是_；能够用排水法收集你认为其理由可能是_（2）【实验】实验一：制取二氧化碳用石灰石与稀盐酸反应反应的化学方程式为_分别用向上排空气法和排水集气法收集两瓶气体并分别标注为和（3）实验二：将两瓶气体分别倒立于盛有足量氢氧化钠溶液的玻璃水槽中一段时间后，号集气瓶中的溶液的体积约为集气瓶容积的 ， 号集气瓶中的溶液几乎全充满该实验中反应的化学方程式为_（4）【结论】由实验一得出的结论是猜想_正确；由实验二得出的结论是_23. （8分）根据下列AD的四个实验，请按要求填空：（1）A实验中，请写出标号为的仪器名称_ ， 实验室制取二氧化碳所用药品为_ ， 指出用该装置来制取二氧化碳气的一个明显错误的地方是_ ， 是否可以用该装置来制取氧气呢？_（填“是”或“否”）（2）B实验中观察到的现象是_ （3）C实验中正极产生的气体是_（写化学式），由此实验得出水是由_组成的（4）D实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，已知该反应为置换反应，则反应的化学方程式为_24. （5分）某学校科学兴趣小组想设计一个实验来模拟研究CO2浓度增加是否增大地球“温室效 应”。他们查阅的有关数据如表一：CO2空气25 ，1个标准大气压下气体的比热0.684千焦/(千克)0.72千焦/(千克)0 ，1个标准大气压下气体的密度1.96克/升1.29克/升并设计了下面的实验和操作步骤：.在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO2和空气，并编号为甲、乙，塞紧带有相同温度计的橡皮塞(如图所示)。再把两只玻璃瓶放在阳光下照射，观察甲、乙瓶中的温度变化。.阳光持续照射，间隔一定时间测量两支玻璃瓶中的温度，并记录如表二：时 刻9：239：289：339：389：439：48甲瓶温度()13.019.823.526.026.427.0乙瓶温度()13.019.022.825.026.026.5时 刻9：539：5810：0310：0810：13甲瓶温度()27.027.828.028.028.1乙瓶温度()26.527.427.928.028.1请回答下列问题：（1）写出实验室制取CO2的化学方程式：_。（2）往瓶中充CO2时，验证瓶中已充满了CO2的方法是_。（3）该实验中，照射相同时间，根据表二中的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是_。（4）该实验中，在阳光照射下，影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO2的温室效应以外， 其他的可能原因是_（写出一点即可）。（5）有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题，你认为是_（写出一点即可）。25. （7分）同学们用高锰酸钾制氧气制取结束清洗仪器发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体（1）问题一：黑色固体是什么？【交流讨论】同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解进行分析判断判断依据不是KMNO4KMNO4能溶于水形成紫红色溶液不是_（填化学式）冲洗试管时出现深绿色溶液，说明该物质能溶于水是MnO2其他实验用过MnO2 ， 知道它是不溶于水的黑色固体【实验验证】向未洗净的试管中加入某种液体，产生能使带火星木条复燃的气体证明上述判断正确加入的液体是_（2）问题二：用什么洗掉MnO2？【交流讨论】MnO2与BaCO3、Mg（OH）2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一种物质组成最相近，理由是_这种物质能与稀盐酸反应，化学方程式为_，由此推测MnO2也能与稀盐酸反应【实验验证】向未洗净的试管中加入稀盐酸，黑色固体没有变化【交流讨论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同MnO2有什么化学性质，用什么试剂清洗呢？同学们请教老师后决定用草酸（H2C2O4）溶液试一试【实验验证】向未洗净的试管中加入草酸溶液，黑色固体果然被除去，同时发现产生许多气泡（3）问题三：生产了什么气体？【交流讨论】化学变化过程中元素不变，因为_，所以产生的气体可能为CO2、CO、H2、O2等【实验验证】经检验，产生的气体是CO2 ， 检验CO2气体的操作和现象是：_【反思提高】以上探究活动中，清除试管内壁附着的难溶物的思路是：先_，再了解其化学性质，然后选择合适试剂进行清洗第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共5题；共15分)16-1、17-1、17-2、18-1、19-1、20-1、三、 探究题 (共5题；共34分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、25-3、