邛崃市强项实验学校高专部2014-2015学年度上学期教学工作计划.doc

邛崃市强项实验学校高专部2014-2015学年度上学期教学工作计划一、指导思想：本学期，我部教学工作紧紧围绕学校工作总目标，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学改革，提高课堂教学效率，打造实效课堂”为工作重点，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好的部风、教风、学风，努力提高教学质量。二、工作目标：（一）管理目标1. 抓好养成教育，培养学生良好的学习习惯。2. 扎实开展校本教研活动，发挥骨干教师的引领、示范作用，提高教师整体素质。3. 继续抓好、抓实毕业班的教学和管理工作，力争2015年顺利完成85的升学目标。4. 加强教学常规管理，坚持四个不动摇：即坚持集备制度不动摇；坚持学案制度不动摇；坚持月考制度不动摇；坚持课改制度不动摇。（二）成效目标1. 齐心协力，努力实现我部制定的各项教学目标和指标。2. 非毕业班年级成绩，力争优秀人数、高分人数和总成绩紧靠或超越实验部。3. 深化课堂教学改革，努力打造实效课堂，力争在平均分和及格率上都有大提升。三、工作重点及措施：（一）继续深化教学改革工作，抓好打造实效课堂这一突破口，突出课堂的实效性。首先，提倡鼓励学生自主、合作、探究学习，重视学生展示活动和教师的有效引导和评价，想办法让学生动起来，让课堂活起来，使课堂成为学生展示自我、发现自我、发展自我的舞台。其次，加强对“永威”和“蒲江”教学模式的深层研究，提高各个环节的实效性；要求每位教师都要加强学习、加强研究、投身改革、不断探索、勇于实践，力争40以上的教师能上高效课堂课，80以上的教师能上实效课堂课。（二）加强教学常规管理，认真落实 “四项教学管理制度”。1坚持集体备课制度，充分发挥集体的智慧和力量。学校要求实施教研组集体备课制，我部各学科也设立备课组长，各备课组长要在期初定好备课计划，明确主备人并按时上报审批。备课组要认真组织本学科的集体备课活动，按照备课计划，落实备课时间、地点和主备人，按集体备课的相关制度落实好每个细节。要认真记录集体备课的研讨过程，每次集体备课要根据每个人的发言情况和表现划分出等级，每月对集体备课活动做出小结，并将个人表现，出勤等综合评价记录存档，组内要形成集体合力，发挥集体优势，集思广益，共同提高。要深研课标和考试说明，多视角、多层次、全方位对教材进行分析、研究，并做好课程的二次开发。2.坚持学案使用制度，让学案成为提高质量的主要抓手。学案是集体备课的成果，学校要求课课有学案，学案设计要遵照以下原则：（1）目标明确（2）重点突出（3）典例引领（4）讲练结合（5）关注差异（6）注重层次（7）培养能力（8）人人达标。要求教师要与学生同做学案，并把学案置在教案的后面。3.坚持月考制度，让月考成为“四清”的主要措施。各学科组要按要求按时组织月考，严格把好命题关，让月考真正起到学生知识上查漏补缺的作用，为不同层次的学生学习扫清障碍；让月考真正实现学生在知识上 “堂堂清、日日清、周周清、月月清”这一效果。4.坚持课改展示评价制度，最大限度地提高学生的有效参与度。课改展示活动是活跃课堂，充分发挥学生主体作用的主要途径，是充分体现生本教育的有效方式，教师要及时有效地进行多元化评价，激发学生兴趣，培养学生综合能力。（三）充分发挥课改大课堂的示范和引领作用。积极开展骨干教师大课堂活动，让大课堂真正成为我部实效课堂的示范窗口，并和教研组“汇报课”有机结合。要求一：上课人员要高度重视，把握实效课堂的精髓让学生主动学习，让学生积极合作，让教师有效发挥，让学生形成能力，让每一个环节都实效；要求二：落实我部实效课堂“先学后教、当堂训练”模式；要求三：符合课改要求，突出学科特点；要求四：选择恰当的教法和学法；要求五：合理利用电子白板，并与实效课堂有机结合起来。（四）加强教师培训，提高教师整体素质。本学期要加大教师培训工作力度，为青年教师成长搭建平台，确立“一年掌握规范，两年胜任熟练，三年能挑重担，五年力争骨干”的培养目标。1.开展全员研究课标、钻研教材、研读考试说明活动，提高教师驾驭教材和把握课标和考试说明的能力。我部开展考核竞赛活动，并对优秀者进行表彰和奖励。2. 加强对青年教师和老教师的培训。抓青年教师的学习，以促其共同发展；抓青年教师的教学常规和基本功训练，促其素质提升，同时成立以老带新帮扶结对组织，进一步明确帮扶任务，明确培养目标。要落实培养具备“六个一”要求的新教师队伍，即：具备一种精神爱岗敬业；树立一种意识探索创新；精通一门学问所任教的学科；打好一个基础科学和人文素养；掌握一项技术现代教学技术：养成一种习惯不断钻研，终身学习。为新教师尽快成长创造条件，使大家尽快成长为教学的骨干力量。3. 培养教师要具备五种意识：一是要有课程意识（高度），二是要有目标意识（准度），三是要有结构意识（宽度），四是要有问题意识（精度），五是要有生本意识（效度）。4. 坚持听课评课制度，要求每位教师学期听课30节，备课组长40节，部长、教学主任80节以上。（五）制定并落实关于学生品德评定和学习评价的管理规定。要打造实效课堂，要全面提高教学成绩，需要创造良好的学习氛围，需要调动每一个学生的积极因素，需要对学习行为不良的学生进行综合治理，消除课堂的消极对抗因素。本学期，我部将制定关于学生品德评定和学习评价的管理规定，要求任课教师要严格执行这一学生学习行为评价管理规定，规范好学生的课堂学习行为，按时填写好学生的日考评档案，高专部德育和教学联合抓好这一学生“档案袋”工程。（六）加大教学督查力度，促进课堂教学有效性、实效性，全力打造“实效课堂”。1.严格按照学校要求，部门领导落实好承包责任制度，深入课堂，了解教学一线的实际情况，帮助教师解决在教学中存在的问题，建立并落实随时听课、推门听课、跟踪听课制度，对课堂教学进行有效的诊断，对薄弱学科进行重点督导，查找问题，找出解决问题的最佳方案，对薄弱学科教师，新教师，高三教师进行跟踪听课，积极与教师探讨，指出改进教学的相关建议。2. 教学常规督查。按教学常规相关要求，督查教师的教学常规落实情况。（1）每周进行一次教案学案检查评比，每月进行一次月考、作业检查评比。严格落实教案学案审批检查制，未经备课组长审批的教案学案不准使用。定期对月考和模拟考试命题的质量进行检测和评比。制定并落实轮流检查制度，对各组的集体备课情况进行检查和评价。（2）侯课制落实和督查。教师要坚持侯课制，至少提前2分钟进课堂，做好课前准备，管理好班级课间班内秩序。（3）班务日志的落实和检查。各班要按要求认真使用好班务日志，让它真正成为班级管理和教学管理的有力抓手。（4）对备课组实施过程考评和期末综合评价相结合，期末评出优秀备课组。（5）教和学规范性督查。高专部班子成员对课堂教和学行为的规范性进行督查，充分利用现代手段如照相机录相机等，记录教师的组织教学情况及学生的课堂表现。督查教师组织教学是否到位，点拔是否精当、准确；督查学生学习是否积极主动，合作交流能否达成实效，学生展示是否落实，是否规范、恰当。要适当进行量化，依此为依据落实对学生、对班级、对教师的考核。（七）高三工作要拼搏进取，力争今年单招升学创造新突破。1. 鼓舞士气，开好分阶段动员大会。2. 搞好复习课研究，提高课堂效率，打造复习课高效课堂。3. 搞好联考和模拟考试，在实战中培养锻炼学生。4. 开好部门教研会，解决好备考中存在的突出问题。5. 深研课标和教材，提高选题的精度和准度。6. 抓好信息寻找捷径，把握好命题动向。7. 把高三的常规抓严，把过程抓实。8. 形成合力备战单招考试，力争创优成绩。（八）组织开展好特色的学生活动。制定方案，建立领导机构，广泛发动有兴趣爱好、有专项特长的学生加入社团开展活动。要求辅导教师努力做到：端正态度认识到位；认真组织建好团队；制定计划合理安排；严格训练抓出成效；加强管理创出特色。 我校正处于一个质量发展的关键时期，需要大家抢抓机遇，乘势而上，进一步增强责任感和使命感，为实现我校的内涵发展、质量提升、品牌创建做出更大的贡献。 2014年8月21日附：周工作要点：第一周：（2月23日3月2日）1. 全体教师会，部署学期教学工作计划和要点。2. 寒假作业检查评比，教研组和备课组计划上交和审定。 3. 学习讨论教研室“教学常规管理细则”。 第二周：（3月3日3月9日）1. 辍返和职教分流工作。2. 期初听课指导。3. 第一轮复习研讨。 4. 迎接教研室期初视导。第三周：（3月10日3月16日）1. 中考百日动员大会。 2. 重点生座谈会。第四周：（3月17日3月23日）1. 中考教学经验交流。2. 语数英中考复习研究课3. “精彩一课”活动第五周：（3月24日3月30日）1. 第一次月考。2. 年级教导会，教学组月考分析会。第六周：（3月31日4月6日）1理化政史学科中考复习研究课2中考报考工作3. 召开顽强拼搏，冲刺中考主题班会。第七周：（4月7日4月13日）1参加县中考备考会。 2. 第一次模拟训练第八周：（4月14日4月20日）1各学科阶段复习总结2各学科2014中考说明研读、中考考点热点分析预测。第九周：（4月21日4月27日）1. 第二次月考及月考分析会。2. 毕业班县一模考试3. “精彩一课”活动第十周：（4月28日5月4日）1中考体育测试工作。 2平泉一中五科竞赛。3理化试验训练、备考第十一周：（5月5日5月11日）1迎接教研室教学第一轮督导检查2. 九年级实验考试。 3. 第二次中考模拟训练。第十二周：（5月12日5月18日）1中考热点分析训练。 2各学科专题复习总结。第十三周：（5月19日5月25日）第三次组织中考模拟训练（市模）。第十四周：（5月26日6月1日）各学科教师搜集、整理、研究2013中考信息、查漏补缺专项训练。第十五周：（6月2日6月8日）1第四次中考模拟训练。 2学生中考心理辅导、答题技巧辅导第十六周：（6月9日6月15日） 12013中考考题自编演练。 2. 模拟考分析和总结。第十七周：（6月16日6月22日）1. 信息整合，考前备考指导。 2. 参加中考。第十八周：（6月23日6月29日） 期末学科复习示范课第十九周：（6月30日7月6日） 年级教研组听课互研。第二十周：（7月7日7月13日） 1. 七、八年级期末考务工作 2. 撰写论文、总结第二十一周：（7月14日7月20日） 暑假名师研修。