九年级化学学情分析试题.doc

九年级化学第二次学情分析2014.12.相对原子质量H-1 O-16 C-12 Fe-56 N-14 K-39 P-31一、 单选题（每题只有一个答案共30分）1. 我们生活在千变万化的物质世界里。下列变化中，属于物理变化的是 （）A爆竹爆炸 B木炭燃烧 C钢水浇铸 D葡萄酿酒2下列物质属于纯净物的是 （）A酱油 B香醋 C酸奶 D干冰3下列做法与社会可持续发展理念相违背的是 （）A将工业废水注入地下，治理水污染B研发可降解的塑料，减少“白色污染”C开发新能源，代替化石燃料D推行自行车、公交车等出行方式，减少“碳”排放4五氧化二碘（I2O5）可用来测定空气中一氧化碳的含量，中碘元素的化合价为（）A.-5 B.+5 C.-2 D.+25下列常用生活用品，加入水中能形成溶液的是 （）A植物油 B面粉 C蔗糖 D牙膏6最近“纸火锅”(如右图)逐渐流行起来。“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是 （）A纸张不是可燃物，不能燃烧B纸张被水浸湿，导致着火点降低C水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点D空气不充足，纸张不会燃烧7下列与乳化无关的是 （ ） A雕牌洗洁精洗碗 B海飞丝洗发膏洗头 C油漆工汽油洗手 D蓝月亮洗衣液洗衣服82009年“世界环境日”的主题是“团结起来应对气候变化”。下列做法不符合这一主题的是 （）A鼓励建设小型火力发电厂，保证电力供应B生活中提倡使用节能技术和节能用具C大力鼓励植树造林，严禁乱砍滥伐D禁止焚烧秸杆，推广秸杆的综合利用9.亚硝酸钠 NaNO2外观与食盐很相似，有咸味，误食中毒。区别它们的一种方法是：隔绝空气加热，没有明显变化的是食盐，能分解放出有刺激性气味气体的是亚硝酸钠。此气体可能是 （ ） ANO2 BSO2 CN2, D NH310.火炬中通常采用的燃料是丙烷(分子结构模型如图)，下列关于丙烷分子的说法正确的是 ( )A丙烷分子由碳元素和氢元素组成 B丙烷由碳原子和氢原子构成C丙烷中碳元素和氢元素的质量比为9:2D丙烷相对分子质量为44 g11根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是 ( )A说明物质燃烧需要氧气B说明白磷的着火点不高于80C烧杯中的热水只起提高温度的作用D说明两种可燃物的着火点不同12.下列实验操作及现象合理的是 A用50 mL量筒量取5.26 mL水 B铁丝在氧气中燃烧，发出白光，产生白色固体 C用托盘天平称取5.6 g 硝酸钾固体 D将洗涤剂滴加到少量植物油和水的混合物中，振荡、静置，不分层，说明植物油可溶于水13. 在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是 ( )物质abcd反应前质量（g）181232反应后质量（g）待测26212A该反应是分解反应Ba、d两种物质中元素种类一定与b物质中元素种类相同Cc物质可能是该反应的催化剂D反应中a、d的质量比为1414下列几种气体可用右图所示装置干燥、收集的正确组合是 ( )其中二氧化硫密度比空气大可溶于水， CH4密度比空气小难溶于水，氨气密度比空气小极易溶于水。碱石灰是干燥剂。 H2 O2 CO2 SO2 CH4 NH3A B C D15已知NH4NO3和KH2PO4固体混合物中氮元素的质量分数为28，则混合物中KH2PO4的质量分数为 ( )A20 B25 C85 D80二、多选题（每题有1-2个正确答案、错选、多选不给分，若有两个答案只选一个且正确给1分公10分）16. 以下关于实验记录的内容中不属于现象描述的是 ( ) A木炭在氧气中燃烧后，生成了二氧化碳 B蜡烛在氧气中燃烧，摸到瓶壁发热 C铁丝在氧气燃烧时，生成黑色固体D白磷在空气中燃烧，产生大量白烟17.下列实验得出的结论或说法不合理的是 ( )A甲装置中玻璃导管内水柱上升，说明此装置气密性良好B乙实验中A烧杯中酚酞试液变红，可以说明微粒是不停运动的C丙实验中镁在二氧化碳中剧烈燃烧，说明助燃物不仅仅是氧气D丁实验中可用硫燃烧来测定空气中氧气的体积含量18. 下列关于资源的叙述正确的是( ) A金属的回收利用不仅可以节约金属资源和能源，还可以减少对环境的污染 B海洋中含量最多的物质是氯化钠 C总投资5000亿的南水北调工程，有东线、中线和西线三条调水线路。是把中国汉江流域丰盈的水资源抽调一部分送到华北和西北地区。从而改变中国南涝北旱和北方地区水资源严重短缺局面的重大战略性工程。 D空气是一种重要的自然资源，它是由氧气和氮气两种气体组成的19A、B、C三种物质各15 g，它们化合时只能生成30 g新物质D。若增加10 g A，则反应停止后，原反应物中只余C。根据上述条件推断下列说法中正确的是 ( )A第一次反应停止后，B剩余9 g B第二次反应后，D的质量为50 gC反应中A和B的质量比是32 D反应中A和C的质量比是5220.下图是甲是初中化学炼铁的基本原理。乙是工业炼铁高炉的结构图。下列说法错误的是 （ ）A由甲图加热装置可知炼铁需要高温 B.乙图中焦炭燃烧产生高温也可以反应产生一氧化碳C. 乙图中出铁口应该比出渣口高一些 D.甲图中b处在操作时应该接尾气处理装置三、填空题（每各1分共21分）21. （6分）用化学符号表示：（1）3个氢分子 ； （2）铝离子 ；（3）硫酸根 （4）空气中含量最多的气体 ； （5）人体缺少 元素，会导致甲状腺疾病。（6）碳酸钙中钙元素的化合价 22.（6分）请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母编号）：A明矾 B武德合金 C铜 D氮气 E氧气 F肥皂水 G碳酸氢铵 H干冰（1）可用作食品保护的气体是 ； （2）可作化肥的是 ；（3）可用于做电线导线的是 ； （4）制作保险丝 ；（5）可用作人工降雨 ；（6）可用助燃气体单质的是 。23.右图是芬兰一小学生拍摄的获奖图片（名称是孤独的北极熊和它的最后一块冰）：该图反映的主要环境问题是 造成该环境问题的主要原因是 要减缓该环境问题你的一条建议是： 24.用化学原理解释下列词语：釜底抽薪 杯水车薪 丹挂飘香 湿法冶金（铜） 25. 右图为用乙烯（C2H4）处理NO脱硝的原理。（1）写出吸附反应的化学方程式 。（2）写出解吸反应的化学方程式 。四、试验、探究题（每个1分共17分）26.现有下列实验装置示意图，结合实验装置图回答有关问题F （1）写出有编号仪器的名称_（2）实验室选用A装置能制备的气体是 ，制取该气体的化学反应方程式是 ，试管口还要放_ _；（3）制取CO2可选用_发生装置，检验CO2收集满的方法是_；（4）若用装置C收集某气体，该气体应具备的物理性质是 ；（5）氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小且极易溶于水，其水溶液称为氨水。兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的发生装置是 ，若选用F装置收集氨气，应从 （选填“a”或“b”）通入。27. 要除去铜屑中的少量铁屑，某实验小组设计了以下两个实验方案： 写出方案2的化学方程式 另一同学认为方案1比较合理。他的理由是_其他小组认为还有更简便的方法，请你说出这个方法是_ 28. 某兴趣小组利用下图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验，请回答下列问题：（1）关闭E打开C，从长颈漏斗A中加入液体与锥形瓶B中固体接触，即有二氧化碳气体产生。观察到D中的蜡烛慢慢熄灭，说明二氧化碳具有 的性质。写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 。（2）关闭C打开E，则观察到G中的蜡烛燃烧得更旺，说明有氧气生成。查阅资料二氧化碳能与过氧化钠（Na2O2）反应生成碳酸钠和氧气。实验探究要检验反应后F中的固体物质含有碳酸钠，可取少量反应后F中固体物质于试管中，滴入盐酸，观察到有气泡产生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在试管口，观察到澄清石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式 。实验结论二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式为 。拓展联系某同学用一团棉花包裹过氧化钠并滴入几滴水，发现棉花团燃烧.说明过氧化钠也能和水反应生成氧气且反应一定 （选填放热或吸热）。五、推断题。(共10分)29 （3分）找规律（用化学符号填空）：（1） N2NONO2KNO3（2）CH4O C3H8 OC4H10 O（3）H2NH3CO SO2 (从CO2和Cl2两种物质中选一个)30. 如下图所示箭头表示物质之间可以转化，连线表示相连的物质之间可以反应，反应条件及部分反应物略去。已知A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质。其中A是常见的固体非金属单质，B、C组成元素相同，C是一种有毒的气体，D是常见的金属剧烈燃烧生成E ，暴露在空气中会慢慢转化成F，E是黑色固体，F是赤铁矿的主要成分。试回答下列问题：BDFDECBA （1）写出C E F 的化学式。（2）分别写出的化学方程式 （3）有些净水器就是利用A来达到净水的目的这里是利用A的 性。六、综合题（共12分）31水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用。请根据下列提示简要回答相关问题：（1）根据图1和图2回答下列问题。分析图1可知 ，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号）； A水分子不断运动B水分子之间间隔不变C氢、氧原子不发生改变 D水分子可以保持水的物理性质图2的试管A中的气体的化学式是 ，电解水的化学方程式为_（2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用 的方法降低它的硬度；（3）生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。用纱网可将茶叶与茶水分离，便于饮用，其应用的分离方法在化学上称为 。自来水厂主要通过 吸附沉淀（用明矾） 投药消毒（用漂白粉等） 静置沉淀 过滤等对自然水进行净化，其合理的步骤顺序是 （填序号）；（4）小明在学习钢铁的锈蚀的时候发现教科书上有这样的话：铁在空气中锈蚀实际上是铁跟氧气、水等物质发生一些列复杂的化学反应，转化为铁的化合物的过程。铁锈成分复杂主要是氧化铁（Fe2O3）。小明很纳闷如果生成氧化铁，氢元素去哪儿了？后查找资料发现铁锈习惯上用Fe2O3xH2O表示，因为很复杂初中化学简单的用氧化铁来表示铁锈的主要成分。现通过检测某Fe2O3xH2O的相对分子质量是214则x= 32.某同学用下图装置做炼铁的原理实验。反应之前应先 后加热，A处的现象是 该同学取氧化铁样品10克（杂质不反应），按正确的步骤完全反应后测量反应管中固体剩余物为7.6克。则样品中氧化铁的质量分数是多少？（写出计算过程）2014-2015年度第一学期九年级化学第二次学情分析一、单选题123456789101112131415二、 多选题1617181920三、 填空题21（1）3个氢分子 ； （2）铝离子 ；（3）硫酸根 （4）空气中含量最多的气体 ； （5）人体缺少 元素，会导致甲状腺疾病。（6）碳酸钙中钙元素的化合价 22. （1）可用作食品保护的气体是 ； （2）可作化肥的是 ；（3）可用于做电线导线的是 ； （4）制作保险丝 ；（5）可用作人工降雨 ； （6）可用助燃的是 。23. 该图反映的主要环境问题是 造成该环境问题的主要原因是 要减缓该环境问题你的一条建议是： 24. 釜底抽薪 杯水车薪 丹挂飘香 湿法冶金（铜） 25. （1）写出吸附反应的化学方程式 。（2）写出解吸反应的化学方程式 。26. （1）名称_（2）能制备的气体是 ，制取该气体的化学反应方程式是 ，试管口还要放_ _；（3）制取CO2可选用_发生装置，检验CO2收集满的方法是_；（4）若用装置C收集某气体，该气体应具备的物理性质是 ；（5）他们应选择的发生装置是 ，若选用F装置收集氨气，应从 （选填“a”或“b”）通入。27. 写出方案2的化学方程式 另一同学认为方案1比较合理。他的理由是 _ _其他小组认为还有更简便的方法，请你说出这个方法是_ 28. （1）说明二氧化碳具有 的性质。写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 。（2）写出该反应的化学方程式 。实验结论二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式为 。反应一定 （选填放热或吸热）。29. （1） N2NONO2KNO3（2）CH4O C3H8 OC4H10 O（3）H2NH3CO SO2 (从CO2和Cl2两种物质中选一个)30.（1）写出C E F 的化学式。（2）分别写出的化学方程式 （3）有些净水器就是利用A来达到净水的目的这里是利用A的 性。31. （1）根据图1和图2回答下列问题。分析图1可知 ，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号）； A水分子不断运动B水分子之间间隔不变C氢、氧原子不发生改变 D水分子可以保持水的物理性质图2的试管A中的气体的化学式是 ，电解水的化学方程式为_（2）生活中可用 的方法降低它的硬度；（3），其应用的分离方法在化学上称为 。其合理的步骤顺序是 （填序号）；（4）现通过检测某Fe2O3xH2O的相对分子质量是214则x= 32. 反应之前应先 后加热，A处的现象是 该同学取氧化铁样品10克（杂质不反应），按正确的步骤完全反应后测量反应管中固体剩余物为7.6克。则样品中氧化铁的质量分数是多少？（写出计算过程） 答案一、单选题123456789101112131415CDABCCCAACCCADA二、 多选题1617181920ADA CB DC21. +23H2 Al3+ SO4 N2 I CaCO322. (1) D (2) G (3) C (4) B (5) H (6)E23.温室效应 二氧化碳过量排放（化石燃料燃烧等其他合理答案也可）减少化石燃料燃烧（其他合理答案也可）24.隔离可燃物 没有降温到着火点以下 微粒在不断运动 铁置换铜（写方程式也可以）25略26.（1）长颈漏斗 集气瓶 （2）氧气 略 棉花 （3）B 燃烧的木条放在集气瓶口熄灭则收集满 （3）密度比空气小 （5）A b27. 略 得到更多的铜 磁铁吸引28.（1）不能燃烧也不能支持燃烧（只写密度比空气大不给分）略 （2）略 （3）放热29.（1）其他氮元素的价化合物或原子团均可（）（）30.（1）CO Fe3O4 Fe2O3 （2）略 （3）吸附性31.（1）下列说法正确的A C 化学式H2 方程式略 （2）加热煮沸 (3)过滤 顺序 3 1 4 2 （4）332.通一氧化碳 红色固体（红褐色）变黑色 80%过程略（本题3分、无过程答案正确得1分）。