二年级下册语文复习(人教).doc

人教版二年级下学期语文期末测试卷二、我会看拼音写词语。（20分）hun xn zhn y ci hng bo h di ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） d jun to yn sh bi bio yn zh f ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、我会辨字组词。（10分）未（ ） 绕（ ） 期（ ） 奖（ ） 继（ ） 末（ ） 烧（ ） 欺（ ） 桨（ ） 断（ ） 四、给多音字组词。（6分）。 jin（ ） shn（ ） hun（ ） 间 盛 晃 jin（ ） chn（ ） hun（ ） 五、 照样子填上合适的词。（12分）一（台）电脑（美丽）的花朵（仔细）地看一（）小刀（）的小路（）地说一（）先生（）的枝叶（）地写一（）房子（）的春风（）地跑一（）报纸（）的羽毛（）地跳六、 把下面词句补充完整。（10分）多多（）（）高高（）（）（）（）往往湖（）碧（） 灯（）闪（） 勤学（ ）（ ） （ ）（ ）高照(1)花要叶扶，_。(2)_，春风暖万家。(3)知识是我们飞向_。七、 选字、词填空。（5分）进、近、尽(1)我家附（ ）有一座新建的立交桥。(2)农夫从中午忙到太阳落山，弄得筋疲力（ ）。(3)李老师说我又（ ）步了。往常 常常(1)春天，我们（ ）到野外去看风景。(2)（ ）我总是七点钟起床，今天我六点半就起来了。八、 用带点的词写句子。（6分）(1) 小鹿静静地躺在床上养病。_(2) 他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。_(3) 禾苗好像一点儿也没有长高。_九、 默写一首你最喜欢的古诗，别忘了写上作者姓名哦。（7分） _ _ ， _。_ ， _。十、 阅读短文，完成练习。（11分） 森林里的动物 森林里住着各种鸟兽，美丽的小鹿在林子里跑着。长着一条蓬松大尾巴的狐狸从树洞里钻出来。笨重的小黑熊在密林里慢慢地走着。活泼的小松鼠在树枝上跳来跳去。灵巧的小黄鹂站在枝头上，唱着动听的歌。可爱的啄木鸟不停地敲着树干，认真地寻找着小虫1、这段话共有 （） 句。(2分)2、这段话描写了 （ 、 、 、 、 、 ） 这六种动物。(3分)3、在文中找出合适的词语填在（）里。(6分)（）的小鹿（）的狐狸（）的小黑熊（）的小松鼠（）的小黄鹂（）的啄木鸟 十一、你最喜欢什么动物呢？请你把它介绍给大家。(8分)二年级下册语文期末复习计划一、复习目的1.对所学知识进行复习巩固、查缺补漏。提高学生综合解疑问难的能力。2.在复习过程中，引导学生将书本知识与生活实际相结合，激发学生对语文学习的兴趣，渗透语文学习方法的指导，为学生终身学习语文奠定基础。二、复习原则1.更新观念、发挥主体作用、分类推进，为学生提供充足的复习时间和空间。2.提高复习效率，整体把握教材，采取丰富多样的复习形式，使学生通过主动参与、合作探究的方式，达到对语文知识的掌握和语文能力的提高。3.坚持全面复习与重点复习相结合，横向复习与纵向复习相结合，个人复习与小组复习相结合，培养习惯与提高能力相结合。五、归类复习内容（一）字1.认读字易读错的字 瑰 仍 冈 泞 束 膝 幅 撞 窜 乘 质 厕 认让 即既2.查字典 部首查字法、音序查字法（大写字母） 必 考3.照样子写字 正确、规范、符合范字要求（二）词题型归类1.看拼音写词语。课后“我会写”中的生字组成的词语。2.组词语。会用课后“我会写”中的生字组词语。（包括同音字、形近字、多音字）同音字、形近字举例：托脱 提题 骨滑 期欺 慌流 落满 迷谜 求球 煌凰 蜜密垂睡 离璃 组祖 锋蜂 红虹 搭塔 拱哄 呆杏 决绝 厚原拨泼拔 转传夸 庆压桩 纸底派 滴摘商 迎留柳 读续陈冻阵 未末抹 烧浇绕 牙讶芽 史使便 其棋旗 榜傍膀 炎淡谈 勾沟够 京景影分纷芬扮 坡破波披 令铃岭领拎多音字举例：多音字组词练习P49骨 背 间 答 钉 盛 好 空 乐 重 杆 斗 数 转 晃 数 晃 重 转 缝 假 藏 系3.词语搭配。（1）打开（ ）、寻找（ ） P91（2）明亮的（ ）、（ ）的春光 P17 P26 P55 P91 P129（3）一位（ ）、一台（ ） P654四字词语和成语。（1）（ ）（ ）扑鼻 雷（ ）大（ ） （ ）（ ）夺 目 金 碧（ ）（ ）P36 P42 P53 P131 （2）冷冷清清 红红火火 高高低低 大大小小P1125.反义词（P54）和选词填空(P74 P139)。6.照样子写词语。照相照相机 图书图书馆 P547.词语归类 圈出不是同一类的词语。 羽毛球 篮球 网球 地球 足球 （三）句子1.照样子写句子。课后“读读说说”“读读写写”里的练习。“一就”“一会儿一会儿” P98 “一个一个另一个” P107 和P68“读读写写”2.排练顺序错乱的句子。3.把词语连成句子，抄写下来。（四）标点符号。学习使用“？”“。”“！”（五）积累古诗、春联谚语、格言警句1.古诗。背熟并会填写诗句（P56 P7778 ）2.春联谚语、格言警句。会补充句子（P17 P37 P149）3.节气歌P91（六）阅读短文1.标出短文有几个自然段或几句话。2.在文中画出问题的答案或写出自己的想法。如：磁浮列车有哪些优点？请用“ ”画下来。我想对 说：“ 。” （七）写话 看图写话（本学期为多幅图）1.培养学生的观察力，学生认真观察画面，把画面内容看全面，看仔细。搞清画面上有哪些人物，景物有什么特点，人物之间有什么关系，他们在做些什么。要能根据写话提示把内容写完整，写明白；语句通顺,注意图与图之间的连贯。2.培养学生想像的能力，能根据画面或创设的情境展开合理的想象。能想象画面上的人物会说什么、想什么、想象故事的中间或结尾。六、复习建议1、请您每天按照记事本坚持给孩子默写字词并进行单项复习。（字迹清楚、书写规范、作业面整洁）。字:生字表2要求四会（会读、会认、会写、会用）。词：1、词表、学、探、诊中的词语类练习，教材中要求读读抄抄的词语学生应掌握，能正确地书写。2、教材中的成语及四字词语要扎实掌握。课文后及语文园地中的春联、节气歌、谚语、名言、警句等内容，要求学生会背、会默2、督促孩子每天读书。（生字表1学生能准确地读出字音。）3、检查并督促孩子及时改错。（目标测试卷、默写、单项练习卷等）4合理安排好学生复习阶段的生活，注意劳逸结合。