浙教版科学八年级下学期 2.2物质的微观粒子模型同步练习C卷

浙教版科学八年级下学期 2.2 物质的微观粒子模型 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共9题；共9分)1. （1分）在难以直接拿研究对象做实验时，有时会模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫模拟实验。下列实验不属于模拟实验的是（ ） A . 甲图用铅笔在篮球和木板上移动探究地球形状B . 乙图用两本书向中间移动探究板块碰撞C . 丙图用芝麻和黄豆混合实验探究分子之间存在空隙D . 丁图用空气和二氧化氮的扩散实验探究分子不停的运动2. （1分）如图是电解水反应的示意图,下列叙述不正确的是（ ） A . 反应前后原子的种类、数目不变B . 分子在化学反应中可以再分,原子不可分C . 水是由氢气和氧气两种单质组成的D . 生成的两种新分子个数之比为2:13. （1分）知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氢气为例进行的梳理，下列叙述中不正确的是（ ） A . a 为氢分子B . H是 b 的同位素C . c 为电子D . d 为原子核4. （1分）“茉莉的香气清新淡雅，能够使人心情放松；檀木的香气持久醇厚，能缓解紧张焦虑的情绪”从微观角度分析，语句中隐含的分子性质有（ ）分子的质量很小 分子之间有间隔 分子是不断运动的 不同分子性质不同A . B . C . D . 5. （1分）下列关于分子、原子、离子的说法中，正确的是（ ） A . 分子的质量一定比原子大B . 原子是不能再分的粒子C . 原子得失电子后形成离子D . 分子、原子能构成物质，离子不能6. （1分）钛合金在生产、生活的多个领域应用广泛有一种钛原子核内有22个质子、26个中子，则该钛原子的核外电子数是（ ）A . 22B . 26C . 58D . 487. （1分）铀235（其原子核内有92个质子，相对原子质量为235）是核电站的主要燃料，下列有关说法正确的是（ ）A . 铀属于非金属元素B . 该原子的核电荷数为92C . 该原子核内有51个中子 D . 该原子核外有143个电子8. （1分）如图是某化学反应的微观模型，下列对图示模型理解正确的是（ ） A . 该反应属于复分解反应B . 该化学反应可以表示为：2AC+B2=C2+2ABC . 反应物和生成物中共含有八种D . 参加反应的两种物质的个数比是1:19. （1分）我国第一位“太空教师”王亚平在“天宫一号”授课时，将一个金属圈插入饮用水袋，抽出后，制作成一个水膜，往水膜表面贴上一片画有中国结图案的塑料片，水膜依然完好，如图甲所示，这表明分子之间存在_。用注射器向制作好的的水球内注入少量红色液体，水球变成一个“红宝石”，如图乙所示，这表明分子在_。 二、 中档题题 (共7题；共12分)10. （1分）微粒构成物质，千差万别的物质形成了丰富多彩的物质世界，下列关于微粒的叙述，不正确的是（ ）A . 微粒有大小B . 微粒有质量C . 微粒间有间隔D . 微粒不运动11. （1分）非典时期消毒用的消毒液，是由多种固体和液体物质混合而成的，在配制过程中发现配制前后总体积并不相等，造成这一现象的原因是（ ） A . 各种物质分子之间没有空隙，所以混合后总体积不变B . 各种物质分子之间有空隙，所以混合后总体积减少C . 各种物质分子之间有空隙，所以混合后总体积增加D . 固体溶于液体后变成了液体，所以混合后总体积增大12. （1分）科技人员成功研制出一种新型催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料，反应的微观示意图如下，有关该反应的说法正确的是（ ） A . 该反应属于化合反应B . 反应前碳元素的化合价为2价C . 生成物的化学式可用C2H2O表示D . 参加反应的两物质的质量比为1113. （1分）关于电解水的实验，下列说法中正确的是（ ） A . 水分解成氢气和氧气的过程是物理变化B . 和负极相通的玻璃管内生成的气体是氧气C . 从微观上分析:水是由氢原子和氧原子构成D . 这个实验说明了水是由氢和氧组成的14. （2分）符号的含义：是指有一定意义的图像形、文字等。如：_ 、 _ 等。15. （4分）原子、分子、离子都是构成物质的微观离子，如图所示是构成物质的粒子之间的关系： （1）甲是_。 （2）在氮气、水、汞、氯化钠、铁，这五种物质中，由原子构成的物质是_，由分子构成的物质是_。 （3）二氧化碳是由_（填具体粒子的名称，下同）构成的，氯化钠是由_构成的， 16. （2分）判断下列物质的变化类型，其中属于物理变化的有_（填字母） a 纸张燃烧 b 浓盐酸放在空气中质量减小 c 氢氧化钠固体潮解 d 植物进行光合作用 e 浓硫酸在空气中质量增加 f 浓硫酸涂在纸上，纸张变黑 g 钢铁生锈h 碳酸钠晶体放在空气中变成碳酸钠粉末三、 拓展题 (共2题；共5分)17. （2分）分子有大有小，且分子之间是存在间隔的。如图用大小不同的圆分别表示酒精分子和水分子，试画出酒精和水混合后存在形式的模型。 注析：两种不同的液体相互混合，由于它们的分子间隔不一样，会相互扩散。18. （3分）学习了物质的构成后，小应设计以下实验；将染成红色的水和酒精先后倒入量筒之中，并密封。静置一段时间后，记录整个混合液呈均匀红色时的体积和所需的时间。 实验数据如下表所示：酒精和水温度（）酒精水（红色）混合液呈均匀红色时的总体积（毫升）混合液呈均匀红色所需的时间体积（毫升）质理（克）体积（毫升）质量（克）A组1062.5505050110较长B组4062.5505050110较短（1）水和酒精都是由极微小的微粒构成，构成水的微粒是_。 （2）请对该实验中出现的混合液体积变小及两组实验时间上有差异的现象，结合所学知识进行合理解释。_第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共9题；共9分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 中档题题 (共7题；共12分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、15-2、15-3、16-1、三、 拓展题 (共2题；共5分)17-1、18-1、18-2、