初中科学浙教版九年级上册3.2机械能B卷.doc

初中科学浙教版九年级上册3.2 机械能B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共10题；共18分)1. （2分）如图所示的光滑轨道，BC为水平面，小球从A点静止释放运动到C点的过程中，小球的动能和重力势能的变化情况是（ ） A . A到B小球的重力势能不变B . A到B小球的动能减少C . B到C小球的重力势能增大D . B到C小球的动能不变2. （2分）为增强体质，2018 年 12 月 23日育英初中分校举行了教工篮球比赛，如图所示为投球后，蓝球落地在地面弹跳的频闪照片，照片中位置 1、2、3 高度相等，则该蓝球（ ） A . 在位置 1、2 和 3 的动能相等B . 在位置 1、2 和 3 的重力势能相等C . 在位置 1、2 和 3 的动能越来越大D . 在位置 1、2 和 3 的重力势能越来越小3. （2分）如图所示，在表面粗糙的斜面上，物块从A点静止释放下滑到B的过程中，下列说法正确的是（ ） A . 物块的动能不一定增加B . 物块的重力势能可能减小C . 物块的重力势能减少量等于动能的增加量D . 物块的重力势能减少量大于动能的增加量4. （2分）在“研究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，下列说法正确的是（ ） A . 不同小球从斜面上同一高度处释放，到达斜面底部时的动能大小都相同B . 水平面上物体A被撞击后移动的距离越大。说明撞击时小球具有的动能越大C . 小球从斜面上越高处释放，物体才就被推得越运，说明动能大小与所处高度有关D . 小球从斜面上释放到与物体A共同静止的过程中机械能守恒5. （2分）如图所示，某同学将一支带弹簧可伸缩的圆珠笔摁在桌面上，松手后发现圆珠笔竖直向上跳起。在圆珠笔从松手到上升至最高点的过程中，有关能量转化过程，以下说法正确的是（ ）A . 先由弹性势能转化为动能，再由动能转化为重力势能B . 先由重力势能转化为动能，再由动能转化为弹性势能C . 先由弹性势能转化为重力势能，再由重力势能转化为动能D . 先由动能转化为重力势能，再由重力势能转化为弹性势能6. （2分）高速行驶的汽车如果刹车失灵常会给乘客带来致命的伤害，如图所示是高速公路设置的避险区，其实质是让刹车失灵的汽车向右侧开上上坡路而避险，当汽车开上避险区的过程中（ ）A . 汽车的惯性减小B . 汽车的动能减小C . 汽车的势能减小D . 汽车的机械能不变7. （2分）小球沿水平桌面自由滚落，它的运动轨迹如图所示，C、D两处高度相同。C点的动能_(选填“大于”、“小于”或“等于”)D点的动能，小球在CD间最高点处的动能是否为零?答_。 8. （1分）滚摆实验：通过实验可以发现：滚摆在上升过程中，_能转化成了_；下降时，将_能转化成了_。结论：滚摆实验证明：_。9. （1分）2013年12月14日，“嫦娥三号”探测器在月球表面着陆着陆前速度从1700m/s逐渐减小到0（以月球为参照物），悬停在距月面100m高处“嫦娥三号”探测器所载的“月兔”号月球车在减速下降过程中重力势能_，动能_（选填“增大”、“不变”或“减小”）10. （2分）如图是皮球落地后弹跳过程中，每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片。A、B是同一高度的两点，则A点的动能_B点的动能(选填“大于”“小于”或“等于”)；此过程中皮球的机械能_(选填“增大”“减小”或“不变”) 二、 中档题 (共4题；共10分)11. （2分）自动垂直升降式车库可以有效缓解停车难问题。如图所示为自动垂直升降式车库的停车示意图。当汽车在匀速上升过程中（ ）A . 动能增加，重力势能不变B . 动能增加，重力势能增加C . 动能不变，重力势能不变D . 动能不变，重力势能增加12. （2分）如图所示是蹦床运动员表演的情景。运动员从最低点到达最高点的过程中，运动员的动能和重力势能变化情况分别是（ ） A . 动能减小，重力势能增大B . 动能增大，重力势能减小C . 动能先减小后增大，重力势能减小D . 动能先增大后减小，重力势能增大13. （3分）为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面上运动一段距离后静止时的情景；图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。 （1）若要探究动能大小与速度的关系，应选择图_(选填“甲”或“乙”)进行实验。木块在水平面上滑动时，受到水平面的摩擦力_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （2）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗? 14. （3分）在探究动能大小与质量关系的两次实验中，小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图所示，木板固定在水平面上； （1）本实验使钢球获得动能的操作方法是_； （2）该实验是通过比较木块在木板上滑行的_来比较小球动能大小的，图中错误的操作是_； （3）改正后进行实验，发现木块会从木板右侧滑出，则可以通过_(选填“增大”或“减小”)木块的质量来加以改进； 三、 拓展题 (共1题；共3分)15. （3分）探究影响物体弹性势能大小的因素，选择弹簧进行研究。将光滑水平面与光滑斜面连接，如图所示。 将甲弹簧放置在水平面上，用小球压缩弹簧2厘米，释放后，小球滚上斜面，记录小球在斜面最高点时高度，重复三次，取平均值记录在下表中。压缩甲弹簧3厘米，重复实验步骤。换用不同弹簧，重复实验步骤。实验序号弹簧弹簧长度/厘米弹簧材料压缩量/厘米小球在斜面上高度/米1甲20合金120182甲20合金130403乙20合金220224丙30合金120125丁30合金22015（1）实验中，通过观察_判断弹簧弹性势能的大小。 （2）比较_(选填实验序号），说明弹簧的弹性势能大小与弹簧的形变大小有关。 （3）由实验结果可知，弹簧的弹性势能大小还与弹簧的_有关。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共10题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 中档题 (共4题；共10分)11-1、12-1、13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、三、 拓展题 (共1题；共3分)15-1、15-2、15-3、