沪科版2019-2020学年八年级下学期科学期中检测试卷A卷.doc

沪科版2019-2020学年八年级下学期科学期中检测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。） (共20题；共60分)1. （3分）科学家计划用质子数为20的钙离子,轰击核电荷数为98的元素靶,使两元素的原子核合并在一起,合成核电荷数为118的新元素,对此理解错误的是（ ） A . 变化过程中元素种类发生了改变B . 新元素的原子序数为118C . 新元素的原子核外电子数为118D . 新元素的相对原子质量为1182. （3分）某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，对“光对大豆发芽的影响”进行探究这种研究方法属于（ ） A . 观察法B . 分类法C . 调查法D . 实验法3. （3分）关于分子、原子的说法错误的是（ ） A . 分子和原子总在不断地运动B . 同种原子可能构成不同分子C . 分子的质量一定大于原子的质量D . 化学变化中分子可分、原子不可分4. （3分）下面关于磁体性质的说法不正确的是（ ） A . 任何磁体都有两个磁极B . 同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥C . 磁体的周围存在着磁场D . 小磁针静止时，N极总指向地球北方5. （3分）在图中，画出的磁感线与小磁针磁极名称标注不正确的是（ ） A . B . C . D . 6. （3分）如图所示的各图中，不正确的是（ ）A . 光的反射B . 力F的力臂lC . 电灯的安装D . 通电螺线管的磁极7. （3分）氘和氚是制造氢弹的原料。氘核和氚核在超高温的条件下会聚合成一个氦核，如图所示。下列说法正确的是（ ） A . 氘和氚属于不同种元素B . 氘原子、氚原子和氦原子的中子数均相同C . 氘原子和氚原子的核电荷数分别为 2、3D . 氚原子的原子核有 1 个质子和 2 个中子构成8. （3分）某同学用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示在“研究电磁铁”的实验过程中，当S闭合后，下列说法不正确的是（ ）A . 电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强B . 电流相同，匝数多的磁性强C . B线圈的匝数较多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流D . 要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片P向左移动9. （3分）2015年2月17日，大河报道了发红的甘蔗中吉有剧毒物质的事实。报道中指出因为发霉而变红的甘蔗中会产生一种名叫3-硝基丙酸(化学式为(C3H5NO4)的剧毒物质，误食后会出现呕吐瑚搐等症状。下列有关3一硝基丙酸的描述正确的是 （ ）A . 3一硝基丙酸是一种氧化物B . 3一硝基丙酸的相对分子质量为119C . 3一硝基丙酸由3个C原子、5个H原子、1个N原子和4个O原子构成D . 3一硝基丙酸中，碳元素与氧元素的质量比为3：410. （3分）下列实验中，对应的现象和结论都正确且两者具有因果关系的是 （ ） 实验操作现象结论A常温下,将硫放入氧气中剧烈燃烧, 发出明亮的蓝紫色火焰硫能与氧气反应B向某无色溶液中滴入 CaCl2 溶液有白色沉淀产生该溶液中一定含有碳酸盐C向 CaCO3 中滴加稀盐酸有气泡产生盐酸易挥发D用氯化钠溶液进行导电性试验，观察小灯泡是否变亮小灯泡变亮氯化钠溶液中存在自由移动的离子A . AB . BC . CD . D11. （3分）2019年3月30日，四川省凉山州发生因雷击引起森林火灾，火灾地点在海拔3800余米左右，地形复杂、坡陡谷深。扑火人员在转场途中，受瞬间风力风向突变影响，突遇山火爆燃，导致30位灭火人员不幸牺牲。下列关于火灾的叙述中，不正确的是（ ） A . 风为可燃物燃烧提供了充足的氧气B . 林下堆积的地面植被、干草为燃烧提供了充足的可燃物C . 突变风力风向的风降低了木材的着火点D . 在山上取水非常困难，用水灭火主要是水降低了可燃物的温度12. （3分）如图所示的实验装置，可以用来（ ）A . 研究感应电流的方向与磁场方向的关系B . 研究电磁铁的磁性与什么因素有关C . 研究发电机的工作原理D . 研究通电导体在磁场中所受的力与什么因素有关13. （3分）下图表示在一定条件下合成氨的化学反应过程，下列有关该反应的分析正确的是（ ） A . 反应前物质的质量比为3：14B . 反应后氮元素的化合价升高C . 反应后分子数目减少D . 反应后原子种类减少14. （3分）动车组列车用大功率的电动机提供动力，列车到站前停止供电，电动机线圈随车轮转动带动发电机发电，这个过程车速从200km/h减到90km/h，在90km/h以下才进行机械刹车，下列说法正确的是（ ） A . 列车停止供电后机械能全部转化为内能B . 减速发电过程中应用了电磁感应原理C . 列车进站时车体附近空气流速大压强大，人靠太近会被推向列车D . 进站前停止供电列车仍能继续前行，是因为列车的惯性比摩擦力大15. （3分）某实验小组为了测定某硫酸钙晶体CaSO4xH2O中的x值，做下列实验：将含结晶水的硫酸钙晶体放在坩埚中加热至不再含结晶水：CaSO4xH2O CaSO4xH2O，测得数据如下表： 物质质量/克坩埚硫酸钙晶体20.85坩埚硫酸钙20.49坩埚19.13根据测得的数据，得x值为（ ）A . 1B . 2C . 3D . 516. （3分）下列有关电和磁的说法正确的是（ ） A . 通电导线周围磁场的方向与电流方向有关B . 玩具电动车的电动机是利用电磁感应现象制成的C . 通电导体在磁场中受力的方向只与电流的方向有关D . 闭合电路的部分导体在磁场中运动时一定产生感应电流17. （3分）高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电线，可以用如图乙所示的“测量仪”把它们区分开。小华将A、B连在一起时，小明将测量仪”连接在X、Z两端.灯泡发光；小华将B、C连在一起时，小明将“测量仪”连在X、Y两端，灯泡发光。则（ ） A . A和Y是同一根电线，B和Z是同一根电线B . B和Z是同一根电线，C和Y是同一根电线C . A和Y是同一根电线，B和X是同一根电线D . B和X是同一根电线，C和Y是同一根电线18. （3分）关于同位素，下列说法中正确的是（ ） A . 质子数相同，质量数不同，化学性质几乎相同B . 质子数不同，质量数相同，化学性质相同C . 质子数相同，中子数相同，化学性质几乎相同D . 质子数相同，质量数不同，化学性质不同19. （3分）治疗禽流感可用我国自主研发的新药帕拉米韦（化学式为 C15H28N4O）。下列关于帕拉米韦的叙述中正确的是（ ） A . 帕拉米韦由碳、氢、氧、氮四种元素组成B . 帕拉米韦中含有 15 个碳原子、28 个氢原子、4 个氧原子和 4 个氮原子C . 帕拉米韦分子由碳、氢、氧、氮四种元素组成D . 帕拉米韦分子中含有 14 个氢分子20. （3分）如图是一手压式手电筒，按压手柄，塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转，使灯泡发光。下面四个实验中与手压式手电筒产生电流的工作原理相同的是（ ） A . B . C . D . 二、 填空题（本大题共30分） (共7题；共34分)21. （6分）从Fe、C、H、O、N五种元素中选择适当的元素按要求填空： （1）用适当的符号和数字填空： 2个铁离子_；3个氨分子_；氢氧根离子_；1个水分子_；（2）写出符合下列要求的物质的化学式： 密度最小的气体_；能作为燃料的化合物_。22. （4分）阅读关于“巨磁电阻效应”材料，并回答下列问题：（一）1988年科学家发现，在铁、铬、铁相间的三层复合膜电阻中，微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化，这种现象被命名为“巨磁电阻效应”。（二）更多的实验发现，并非任意两种不同种金属相间的三层膜都具有“巨磁电阻效应”。组成三层膜的两种金属中，一种是易被磁化的金属，另一种是不易被磁化的其他金属，才可能产生“巨磁电阻效应”。（三）进一步研究表明，“巨磁电阻效应”只发生在膜层的厚度为特定值时。用R0表示未加磁场时的电阻，R表示加入磁场后的电阻。（四）科学家测得铁、铬组成的复合膜R与R0之比与膜层厚度d（三层膜厚度均相同）的关系如图所示：（1）以下两种金属组成的三层复合膜能发生“巨磁电阻效应”的是 。 A . 铝、银B . 铁、铜C . 铜、锌D . 钴、镍（2）据图可知，铁铬复合膜发生“巨磁电阻效应”时，其电阻将_（选填“变大”“变小”或“不变”）。（3）据材料信息及图示关系可知，铁、铬组成的复合膜具有“巨磁电阻效应”时须满足d=_nm（填“0.6+1.1（N-1）”或“1.1N”，N为自然数）。 23. （5.0分）有下列现象：相同质量的水蒸气体积比冰体积大；一氧化碳可以用作燃料，而二氧化碳可以用作灭火剂；漫步在花园里可以闻到花香；1个氢气分子质量为3.341027千克。请把上述现象的序号填在相应的横线上。 （1）微粒是不断运动的_； （2）微粒之间有空隙_； （3）微粒的质量很小_； （4）不同种物质的微粒性质不同_。 24. （3.0分）如图是自来水生产过程中，对水消毒过程中发生反应的示意图，其产物D具有杀菌消毒作用。 （1）在物质分类上，自来水属于_。（选填“混合物”或“纯净物”） （2）C物质的水溶液能使紫色石蕊试液变成_色。 （3）下面是水净化方法之一过滤，K处滤纸有_层。 A. B. C. D. 25. （4分）如图所示，闭合开关使螺线管通电，A螺线管的上端相当于磁体的_极，可以观察到左边弹簧_(填“伸长”“不变”或“缩短”，下同)，右边弹簧_。26. （8.0分）如图所示，盛水烧杯放置在电磁铁的A端上，烧杯中水面上漂浮着一个空心铁球。当电磁铁磁性的强弱发生改变时，烧杯中的空心铁球会上下浮动。现闭合开关S后，电磁铁A端为_极，将滑动变阻器的滑片P向右滑动。烧杯中水面会_ 27. （4分）合理化处理废水是当前防治废水中的有害或有毒物质对环境造成污染的重要举措。某化学试剂厂甲、乙、丙、丁四个车间排放的废水中，主要成分分别含有FeCl3、HCl、Na2CO3、NaOH的一种。甲车间的废水呈黄色。通过调节废水流量，使乙、丁两个车间废水相对过量，最终排出的废水呈中性。处理过程如图所示，在第反应池中出现大量的红褐色沉淀，在第反应池中出现大量的气泡。请回答： （1）乙车间排放的废水主要成分是_。 （2）第个反应池的废水中的溶质是_（用化学式表示）。 （3）写出第反应池中的化学反应方程式：_。 三、 实验探究题（本大题共42分） (共6题；共42分)28. （6分）在探究“通电螺线管的外部磁场”的实验中，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针。 （1）通电后小磁针静止时的分布如图甲所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与_的磁场相似。 （2）小明改变通电螺线管中的电流方向，发现小磁针指向转动 180，南北极发生了对调，由此可知：通电螺线管外部的磁场方向与螺线管中_方向有关。 （3）小明继续实验探究，并按图乙连接电路，他先将开关 S 接 a，观察电流表的示数及吸引大头针的数目；再将开关 S 从 a 换到 b，调节变阻器的滑片 P，再次观察电流表的示数及吸引大头针的数目，此时调节滑动变阻器是为了_，来探究_的关系。 （4）小聪通过比较丙图中甲、乙两个电磁铁，得到结论：外形结构相同的电磁铁，线圈匝数越多，磁性越强。你认为是否合理？理由是_。 29. （4分） 1901年，挪威人伯克兰造出世界上第一台电磁发射器，首开电磁炮先河。为了认识电磁炮的一些特性，小柯制作了一个电磁炮模型，其原理如图。螺线管通电后，铁制撞针迅速前移，推动炮弹射出炮管。 （1）小柯要增强电磁炮中螺线管磁场，下列方法可行的是（ ） A . 增加螺线管的线圈匝数B . 改变线圈中的电流方向C . 增大通过螺线管的电流（2）炮弹的动能影响它的威力。直接测量动能小柯遇到困难，所以，他通过测量同一炮弹的射程（炮弹出射点离落地点间的水平距离）来间接比较。此研究方法与下列（ ）实验所用方法相同。 A . 用刻度尺测物体长度B . 用量筒测液体体积C . 用压强计研究液体内部压强（3）小柯测得的一项实验数据（取多次实验的平均值）如下表。实验次数第1次第2次第3次第4次第5次撞针质量（克）0.10.20.30.40.5射程（米）0.480.540.810.460.41小柯得出了“当其他条件相同的情况下，撞针质量为0.3克时电磁炮的射程最远”的结论。小妍觉得这个结论还不可靠，建议再取不同质量的撞针进行实验。你认为选择撞针质量范围在_克之间进行进一步实验比较合理。30. （8分）小明设计如图所示的实验装置来同时完成燃烧条件的探究和空气中氧气含量的测定。装置中注射器活塞与内壁摩擦非常小，可忽略不计。查阅资料发现：当容器内的氧气浓度低于一定值时，白磷无法继续与氧气反应。“暖宝宝”能耗尽容器中少量的氧气。实验操作步骤如下：步骤1：检查装置气密性。步骤2：将盛有足量白磷的燃烧匙放入空集气瓶中，塞紧塞子，白磷不燃烧。步骤3：打开集气瓶塞子，往瓶中倒满80的热水，并塞紧塞子，白磷仍然不能燃烧。步骤4：打开K1和K2 ， 通过注射器从b管抽水，当注射器中水量达到V1毫升时，瓶中液面低于燃烧匙底部，此时立即关闭K1、K2 ， 发现瓶中白磷燃烧。步骤5：待整个装置冷却至室温时，打开K2 ， 发现注射器中的水剩余V2毫升。（1）结合步骤3、4，说明白磷燃烧需要的条件是_。 （2）该实验测得空气中氧气的含量为_。（用V1、V2来表示） （3）小明多次重复上述实验，测得空气中氧气的体积分数远大于21%，原因是_。 31. （8分）甜叶菊苷具有高甜度低热能的特点，是一种新型甜味剂，我国是全国最主要的生产国，实验小组欲探究甜叶菊苷的元素组成，进行如下实验：【提出猜想】甜叶菊苷由什么元素组成?【进行实验】小晴取适量的甜叶菊苷按如甲图进行操作，并分别将干冷的烧杯和蘸有澄清石灰水的烧杯倒置于火焰上方。（1）【讨论交流】其他同学认为小晴的实验设计不严谨，原因是_。 经改进实验后，检验到甜叶菊苷在氧气中充分燃烧的产物只有二氧化碳和水，由此确定甜叶菊苷中一定含有碳、氢元素。（2）【继续探究】为了进一步确定其元素组成，利用乙图进行实验。（已知：装置中C中的氧化铜能确保甜叶菊苷中的碳元素完全转化为二氧化碳） 实验前要通一会儿氮气，目的是_。A装置中发生反应的化学方程式为_。（3）【数据记录】4.02g甜叶菊苷在C装置中充分燃烧后，D装置增重2.7g，E装置增重8.36g。（产物被完全吸收） 【分析与讨论】数据分析：4.02g甜叶菊苷中氧元素的质量为_g，由此可以确定甜叶菊苷是由碳、氢、氧元素组成。【反思评价】若没有F装置，对氧元素质量测定结果将_（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。32. （8分）材料一：1673年，玻义耳曾经做过一个实验：在密闭的曲颈瓶中加热金属时，得到了金属灰，冷却后打开容器，称量金属灰的质量，发现与原来金属相比质量增加了。材料二：1703年，施塔尔提出“燃素学说”，其主要观点有： 燃素是组成物体的一种成分，一般条件下被禁锢在可燃物中；燃素在可燃物燃烧时会分离出来，且燃素可穿透一切物质。材料三：1756年，罗蒙诺索夫重做了玻义耳的实验。他将金属铅装入容器后密封、称量。然后把容器放到火上加热，白色的金属变成了灰黄色，待容器冷却后再次称量，发现容器的总质量没有发生变化。罗蒙诺索夫对此的解释是：“容器里原来有一定量的空气，且容器中的空气质量减少多少，金属灰的质量就比金属增加多少，在化学变化中物质的质量是守恒的。”后来，拉瓦锡等科学家经过大量的定量实验，推翻了“燃素学说”，质量守恒定律得到公认。（1）由“燃素学说”可知，物质燃烧后质量应该减少。请根据所学知识写出一个可以推翻“燃素学说”的事实：_。 （2）罗蒙诺索夫重做了玻义耳的实验是基于金属加热后，增加的质量并非来自燃素而是来自_的假设。 （3）对比材料一和材料三，玻义耳错过了发现质量守恒定律的一个重要原因是_。 （4）质量守恒定律的发现过程，给我们的启示是_。 A . 分析问题应该全面、严谨B . 实验的成功与否，取决于药品的选择C . 定量方法是科学研究的重要方法D . 科学研究既要尊重事实，也要勇于创新33. （8分）为了“探究通过磁场获得电流的条件”，小乐设计了如图所示的装置，主要器材有：铁架台、U形磁体一、灵敏电流计、金属杆（金属杆用细导线连接并悬挂于铁架台上）、开关及导线若干。（1）图中金属杆、灵敏电流计及开关的连接方式是_联。（2）小乐安装好器材，便开始观察灵敏电流计，结果发现指针没有发生偏转，出现这个问题最有可能是因为_造成的。（3）解决（2）中的问题后，小乐再次观察灵敏电流计，发现指针还是没有发生偏转，于是他晃动金属杆，发现灵敏电流计的指针发生了摆动，则表明电路中有了电流通过，此时_就相当于电路中的电源。（4）经历了（2）、（3）的探究，小乐便得出了通过磁场获得电流的条件：有一个闭合的电路；电路的一部分导体要在磁场中运动。对于他的结论，你认为哪一条还不够准确？_（选填“”或“”）。四、 分析计算题（本大题共28分） (共4题；共28分)34. （4分）某教室天花板上有多组“220V15W”的节能灯,均符合安全用电要求,且一个开关同时控制两盏灯,每盏灯都能正常发光,请将图中的灯泡和开关连入电路。 35. （8分）丁酸乙酯是一种无色、具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂。其分子结构为C6H12Ox（1）丁酸乙酯是由_种元素组成的 （2）丁酸乙酯的相对分子质量为116，则x=_（3）丁酸乙酯中氢元素和氧元素最简质量比等于_36. （6分）“84消毒液”能迅速消灭各种肝炎病毒，被广泛用于宾馆、医院等的卫生消毒。该消毒液的主要成分是次氯酸钠。小科同学购买了一瓶“84消毒液”，观察到瓶体的说明书如图甲所示，温度对次氯酸钠质量分数的影响如图乙所示。 图甲品名84消毒液有效成分次氯酸钠规格1000ml质量分数25%密度1.2g/cm3（1）根据上述信息，“84消毒液”在保存和使用过程中需要注意的是_。 （2）欲配制30千克质量分数为2%的稀消毒液用来消毒，需要多少毫升“84消毒液”?(写出计算过程) 37. （10.0分） 5月12日是我国的“防灾减灾日”，当天宁波会拉响警报，以增强市民的国防观念和防空防灾意识。（1）某校为提高学生应急避险能力，进行了地震逃生演习。逃生演习时，高层的同学听到警报声后迅速躲到课桌底下，同时把双手交叉放在脖子后（正确姿势如图所示）。同学做出的这些反应属于_（填“条件”或“非条件”）反射。其中双手交叉放在脖子后主要是保护人体的生命中枢 _。 （2）若我们掌握一定的应急避险技能，可通过自救与互救来降低灾害风险。例如身上着火，可快速倒在地上，把身上的火苗压灭。这种灭火方式，利用的原理主要是_。 第 22 页 共 22 页参考答案一、 选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。） (共20题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题（本大题共30分） (共7题；共34分)21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、25-1、26-1、27-1、27-2、27-3、三、 实验探究题（本大题共42分） (共6题；共42分)28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、31-3、32-1、32-2、32-3、32-4、33-1、33-2、33-3、33-4、四、 分析计算题（本大题共28分） (共4题；共28分)34-1、35-1、35-2、35-3、36-1、36-2、37-1、37-2、