浙教版2019-2020学年七年级上学期科学第一次月考试卷（I）卷.doc

浙教版2019-2020学年七年级上学期科学第一次月考试卷（I）卷一、 单选题（共 25 题；共 75 分） (共25题；共75分)1. （3分）北方冬天某一天气温为-40 .河水上方结一层冰，则水与冰交界处温度（ ） A . 4B . 0C . -40D . 略高于-402. （3分）妈妈用体温计测得小明的体温为 38.4，若没有把水银甩回玻璃泡，吃药后 1 小时再测量他的体温，下列可能出现的测量结果是（ ）A . 37.1B . 38.8C . 38.3D . 38.03. （3分）在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）A . 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B . 小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C . 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D . 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录4. （3分）下列几种测量方法：为了测1 张纸的厚度，先用刻度尺测出100 张纸的厚度，然后算出1张纸的厚度；为了测量小石块的体积，先用量筒测出适量水的体积，再测出水和小石块的总体积，然后算出小石块的体积；为了测量一枚大头针的质量，先用天平称出50枚大头针的质量，然后算出一枚大头针的质量。和方法同类的有（ ） A . 只有B . 只有C . 和都是D . 都不是5. （3分）下图弹簧秤下挂一条形磁铁，沿着另一条形磁铁自左向右水平方向移动时，弹簧秤的示数将（ ） A . 不变B . 逐渐增大C . 先增大后减小D . 先减小后增大6. （3分）用体温计测得小明的体温为37.3，若没有把水银甩回玻璃泡就去测量小英和小刚的体温，如果小英和小刚的实际体温为37.1和38.4，那么两次测量结果应该是（ ） A . 37.3和38.4B . 37.1和38.4C . 37.1和37.4D . 37.3和37.47. （3分）我们的教室高度约为（ ） A . 0.032千米B . 3.2米C . 320分米D . 32000毫米8. （3分）甲、乙两同学分别用自己的圆珠笔测量同一张课桌的长度，甲的测量值为 8.1 笔长，乙的测量值为 8.8 笔长。那么下列说法中正确的是（ ） A . 因为甲的估计值 0.10.8，所以甲的误差小B . 乙的测量值 8.88.1，所以乙的测量较准确C . 课桌的长度应取平均值，即为(8.1+8.8)/2 笔长D . 甲的圆珠笔可能比乙长些9. （3分）下列单位换算过程正确的是（ ） A . 1.8米=1.81000=1800毫米B . 1.8米=1.8米1000=1800毫米C . 1.8米=1.8米1000毫米=1800毫米D . 1.8米=1.81000毫米=1800毫米10. （3分）用体温计测得甲的体温为37.3，若没有甩，又用该体温计去测乙和丙的体温（已知乙、丙实际体温分别为36.8、38.1），则两次读数将是（ ） A . 36.8和38.1B . 37.3和38.1C . 36.8和37.3D . 都为37.311. （3分）小明整理了测量过程中由于操作不当引起的结果误差，其中记录错误的是（ ） 选项操作测量结果A用天平称量重物的质量时使用生锈的砝码偏小B测量金属丝直径，没有紧密缠绕金属丝偏大C用温度计测沸水的温度时，玻璃泡没有完全接触沸水偏小D用量筒量取液体时俯视读数偏小A . AB . BC . CD . D12. （3分）对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。各选项中正确的是（ ） 选项错误操作测量结果A用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离偏大B在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密偏大C用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数偏大D用量筒测量液体体积时俯视读数偏小A . AB . BC . CD . D13. （3分）一支无刻度温度计放在有刻度的尺旁，温度计在冰水混合物中水银柱在6mm处，温度计在标准大气压下沸水中水银柱在206mm处，温度计水银柱在100mm处温度是（ ） A . 100B . 50C . 48.5D . 4714. （3分）体温计的准确程度比一般温度计高，这是因为（ ） A . 体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的玻璃管B . 体温计的里装的是水银C . 体温计的玻璃泡容积大而玻璃管又很细D . 体温计的测量范围小15. （3分）对以下科学量的估测最接近实际的是（ ） A . 大拇指指甲的宽度约为10厘米B . 洗澡用的水温度接近70C . 教室内空气的体积约为20立方米D . 做一遍眼保健操的时间大约是5分钟16. （3分）小明同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度，各次测量值分别为：2.42cm、2.43cm、2.42cm、2.44cm、2.64cm，你觉得这个物体的测量值应取（ ） A . 2.42cmB . 2.4275cmC . 2.43cmD . 2.428cm17. （3分）一位同学先后用两支均未甩过的体温计测自己的体温，两支体温计的示数分别是 39.5和 37.5，那么（ ） A . 他的体温一定是 37.5B . 他的体温更接近 39.5C . 他的体温在 37.5 至 39.5D . 他的体温低于或等于 37.518. （3分）在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行多次实验。在不少电学实验中都需要多次调节滑动变阻器，测出多组对应的电压值和电流值，以下实验中不属于寻找普遍规律的是（ ） A . 探究电流与电阻的关系B . 探究电流与电压的关系C . 伏安法测定值电阻阻值D . 伏安法测小灯泡电功率19. （3分）某学生欲从盛有液体的量筒中到出部分液体。量筒放平后，仰视液面读数为25毫升，到出部分液体后，俯视液面读数为13毫升，则该学生实际到出液体的体积为（ ） A . 12毫升B . 大于12毫升C . 小于12毫升D . 无法判断20. （3分）体温计的准确程度比一般的温度计高，这是因为（ ） A . 体温计的测量范围小B . 体温计的玻璃泡容积大而玻璃管又很细C . 体温计里装的是水银D . 体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的玻璃管21. （3分）为什么人的肺不是一个大的囊泡，而是由很多小的肺泡构成？用下图切萝卜的模拟实验可帮助理解：将一个大萝卜块不断等分，通过“切块表面积之和”这一数据的变化，说明许多肺泡的存在增大了肺的表面积，从而提高气体交换的效率。下列现象中不能用该模拟实验理解的是（ ） A . 根表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，有利于水分和无机盐的吸收B . 小肠内表面有许多皱襞，皱襞上有许多微小的突起，有利于营养物质的吸收C . 骆驼有宽大的脚掌，脚下还有厚软的肉垫子，有利于在沙漠中的行走D . “人要实，火要虚”后半句说的是架空可燃物，有利于燃烧的进行 22. （3分）以下估计较合理的是（ ）A . 平时在餐厅里吃过桥米线，汤的温度低于100B . 课间做眼保健操的时间大约是1分钟C . 坐在座位上上课时，黑板上的字处于人眼的明视距离上D . 提起一桶家用饮水机的桶装水大约需要500N的力23. （3分）下列实验操作正确的（ ） A . B . C . D . 24. （3分）为研究影响保温瓶保温效果的因素，某同学在保温瓶中灌入热水，先测量初始水温，经 过一段时间后再测量末态水温。改变实验条件，先后共做了 6 次实验，实验数据记录如下：序号瓶内水量（毫升）初始水温()时间（小时）末态水温()11000914782100098874315009148041500981075520009148262000981277下列研究方案中符合控制变量方法的是（ ）A . 若研究瓶内水量与保温效果的关系，可用序号 2、4、6 的数据B . 若研究初始水温与保温效果的关系，可用序号 1、2、3 的数据C . 若研究保温时间与保温效果的关系，可用序号 4、5、6 的数据D . 若研究瓶内水量与保温效果的关系，可用序号 1、3、5 的数据25. （3分）NASA（美国国家航空航天局）发现了“地球的孪生兄弟”一颗围绕恒星开普勒 452运行的行星。该星球跟地球的形似指数为 0.98，并且有可能拥有大气层和流动水，有可能有活火山，还有可能存在生命。划线部分属于科学探究过程中的哪个步骤（ ）A . 建立假设B . 合作与交流C . 提出问题D . 检验与评价二、 填空题（共 5 题，每空 2 分，共 20 分） (共5题；共12分)26. （2分）如图所示，某同学用量筒、足够多的水，一定重的铁球和细线，测量某一木块的体积，所作的步骤如下： A.往量筒内倒入适量的水，并记录下水的体积V1；B.用细线栓住铁球，轻轻放入量筒内水中，并使之全部浸没，记下铁球和水的总体积V2；C.取出铁球，用细线把铁球和木块捆在一起浸没在量筒内的水中，记下此时的总体积V3；（以上细线体积忽略不计）D.计算出木块的体积；（1）以上步骤中可以省去不做的是_（用字母符号表示） （2）根据右图量筒的具体读数，木块体积V为_cm3。（取整数） （3）事实上木块在水中具有一定的吸水能力，考虑此因素你认为上述测量值比真实值应_。（选填“偏小”或“偏大”） （4）甲同学提出量筒也可以测量气体的体积（如下图所示），利用等效替代法。通过读取液体的体积来测量气体体积，如图装置能实现这一目的是_。（选填“a”、“b”或“c”） 27. （2分）测得一本练习册的厚度是0.60厘米，共计160页，则该练习册中每张纸的厚度是_。 28. （2分）在测量金属丝直径时，采用了如图所示的方法进行测量，回答下列问题：（1）图中紧密排绕的细金属丝的圈数是_圈。 （2）细金属丝的直径是_毫米。（保留 2 位小数） （3）若在数匝数时多数了 2 匝，则测量结果将偏_。 29. （2分）实验室常用的温度计，是利用水银 _的性质制成的。其规定是在标准大气压下，把_的温度定为0，把_的温度定为100。 30. （4分）观察和测量是科学学习的重要方法，请读出右图相关测量的数值。 （1）甲中被测物体的长度是_cm。 （2）乙中温度计所示的温度为_。 （3）一盒酸奶的体积为 250_（填单位） 。 三、 实验探究题（共 4 题；每空 3 分，共 39 分） (共4题；共39分)31. （12分）下列是科学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题：（1）如图 A 所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要_，细口瓶的塞子要_在桌面上；（2）如图 B 所示，用完酒精灯后，必须用_盖灭。（3）如图 C 所示，用酒精灯加热试管里的液体时：试管里的液体不应超过试管容积的_；先对试管进行_，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热；（4）如图 D 所示，如果试管不干净时，需要_，然后倒放在试管架上晾干。 32. （9.0分）学习了量筒的使用后，小敏同学做了很多实验： （1）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小敏同学按下图所示方法进行测量，求矿石的体积为70厘米3。 从A到C的操作过程中将使所测矿石体积结果 _(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)，其原因是 _。（2）若想得到的测量结果更接近真实值，请在原来方法上作改进：_。（3）小敏同学还想测一元硬币的体积，具体如下：用烧杯将适量的水倒入量筒内，读出水的体积V1 ， 将一硬币轻轻地放入量筒内的水中，沉底后，读出此时水面所指示的体积V2 ， V2与V1的差值就是一硬币的体积。若测得值更接近真实值，你认为她该如何改进并写出表达式：_33. （9分）俗语说“响水不开，开水不响”。开水真的不响吗？小明想对此进行研究，得到爸爸的支持，小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验。用温度计、数字声级计（测量声音强弱的仪器，dB是声强的单位，数值越大，声音越响。）分别测量锅内水的温度。锅旁声音的强弱，测量结果如下表： 水温2140607080859095M声强dB37.538.040.543.446.852.954.455.252.8现象无气泡无气泡有小气泡产生少量气泡上升上升气泡增多大量气泡上升水面有气泡形成更多小气泡形成,水变浑浊沸腾分析回答下列问题：（1）水沸腾时，温度计的示数如图甲所示,请填写表格中M的数据是_，分析以上信息，可知温度为_时，响度最大。 （2）当时他们是在如乙图中所示的气温下进行实验的，则当时气温应该读作_。该实验估计是在_（填暑假或寒假）完成的。 34. （9分）小明设计了右图 1所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。为分离A装置中反应排出的一氧化碳和二氧化碳，他又设计了右图 2所示的装置（铁架台、铁夹等固定用装置已略去， a、b为活塞）。请回答：（1）实验前先要检查装置的气密性，并检验气体的纯度，再对图1装置进行加热，加热前还要进行的一步操作是_。 （2）为分离得到CO和CO2 ， 应该对图2装置进行怎样的操作？_。 （3）对于 A装置中反应后得到的红色固体（此时氧化铜已全部反应完），小明又进行了以下探究： 【查阅资料】：氧化铜经一氧化碳还原不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜（化学式为 Cu2O）。Cu2O 是不溶于水的红色固体，能与酸发生反应，生成Cu2+和 Cu。【提出猜想】：氧化铜经一氧化碳还原所得到的红色固体中除 Cu 外还可能含有 Cu2O。【进行实验】：小明设计了一个最简单的实验方案：实验步骤取少量该红色固体放入盛有_的试管中，振荡实验现象及结论四、 解答题（35 题 6 分，36 题 4 分，37 题 6 分 (共3题；共16分)35. （6分）某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度LB用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L1C用铜丝的长度除以铜丝排绕在笔杆上的圈数n ， 即得细铜丝的直径dD将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上E数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数nF（1）以上步骤中，没有必要的步骤是_，错误的步骤是_，改正后的步骤是_。 （2）实验步骤的合理顺序应是_。 （3）某同学在测量过程中，共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因可能有 。 A . 每次排绕的松紧程度不相同B . 刻度尺本身刻度不均匀C . 铜丝本身粗细不均匀D . 读数时由于粗心，小数点记错位置36. （4分）小明看到一个自来水龙头没有关紧，水一滴一滴地滴落到地上。他想这个水龙头一昼夜要浪费多少水啊！为了预算水龙头一昼夜要浪费的水量，他找来了停表和量筒。将量筒放在水龙头下，当听到水滴滴在量筒里的声音时开启停表计时，并数“1”到“40”，按下停表停止计时，读出停表的示数为 12 秒，量筒里水的体积是 10 毫升。则每一滴水的体积为几毫升？一昼夜要浪费的水量是多少升？ 37. （6分）有一支刻度均匀但示数不准确的温度计，50时测量值与实际值相同，当实际温度是10时，该温度计显示为14。 （1）将此温度计分别放入冰水混合物和标准大气压的沸水中，温度计的示数各为多少? （2）现用T表示测量值，用t表示实际温度，请写出T与t数学关系式。 第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题（共 25 题；共 75 分） (共25题；共75分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 填空题（共 5 题，每空 2 分，共 20 分） (共5题；共12分)26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、28-1、28-2、28-3、29-1、30-1、30-2、30-3、三、 实验探究题（共 4 题；每空 3 分，共 39 分） (共4题；共39分)31-1、31-2、31-3、31-4、32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、34-1、34-2、34-3、四、 解答题（35 题 6 分，36 题 4 分，37 题 6 分 (共3题；共16分)35-1、35-2、35-3、36-1、37-1、37-2、