2019-2020学年八年级上学期物理10月月考试卷（II ）卷 .doc

2019-2020学年八年级上学期物理10月月考试卷（II ）卷一、 单选题 (共18题；共36分)1. （2分）请根据图所示楼房顶上的旗帜和两船上旗帜的飘扬情况，判断出甲、乙两船的运动情况（ ）A . 甲船可能向右运动，乙船可能静止B . 甲船一定向右运动，乙船一定向左运动C . 甲船一定向右运动，乙船可能向左运动D . 甲船可能向右运动，乙船一定向左运动2. （2分）为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。小张骑马以25.2km/h的速度前进，小王以6m/s的速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程是0.54km。则（ ） A . 三人速度一样大B . 小李速度最大C . 小王速度最大D . 小张速度最大3. （2分）如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开这样做是为了（ ）A . 使音叉的振动尽快停下来B . 把音叉的微小振动放大，便于观察C . 把声音的振动时间延迟D . 使声波被多次反射形成回声4. （2分）下列叙述中，错误的是（ ） A . 速度是表示物体运动快慢的物理量B . 在匀速直线运动中，速度的大小等于物体在单位时间内通过的路程C . 多取几位估计值可以减小误差D . 取多次测量的平均值可以减小误差5. （2分）小明同学用毫米刻度尺测量物理课本的宽度，4次测量结果分别记录为：17.31cm、 17.33cm、17.52cm、17.30cm，则物理课本的长度应为（ ） A . 17.31cmB . 17.313cmC . 17.365cmD . 17.37cm6. （2分）下列说法不正确的是（ ） A . 物体运动状态发生改变，则物体一定受到力的作用B . 两个灯泡的电流相等，说明两个灯泡一定是串联的C . 判断物体是运动还是静止，取决于所选择的参照物D . 水和酒精混合后总体积变小，说明分子间存在空隙7. （2分）某同学用一把刻度尺三次测得文具盒的宽度分别为9.20cm、9.21cm、9.20cm，则下列说法中错误的是（ ） A . 测量结果最后应记作9.20cmB . 此刻度尺的最小刻度是1mmC . 9.21cm这个记录结果是错误的D . 9.20中最末一位数字“0是有意义的8. （2分）2017年10月28日，荆州国际马拉松赛激情开跑这是荆州有史以来规模最大、影响最广的一次国际体育赛事，向世界展示了一个生态、人文、健康、创新、开放的荆州。以下说法正确的是（ ） A . 某选手冲过终点后没有立即停下来，是因为受到惯性力的作用B . 运动员鞋底面刻有凹凸不平的花纹，主要是为了增大压力C . 奔跑中的运动员看到路旁的树向后退去，是以大地为参照物D . 某选手跑前1km用时5min，最后100m用时20s，则该选手跑最后100m平均速度大9. （2分）聊城市区各个街道都设置了共享单车停车区，共享单车是节能环保的交通工具，关于小秦骑共享单车上学的情形，下列说法正确的是（ ） A . 小秦骑行的速度最高可以达到50m/sB . 小秦5分钟最快可骑行30kmC . 小秦在骑行过程中，相对于路旁的建筑物是运动的D . 小秦下坡时不蹬车，单车做匀速直线运动10. （2分）物体做匀速直线运动时，路程与时间的关系为s=vt，在图中：甲乙两线分别是两个运动体的路程和时间关系的图像，由图像可知两个运动物体的速度大小关系是（ ） A . v甲v乙B . v甲v乙C . v甲=v乙D . 条件不足，不能确定11. （2分）一个正常运动的物体速度约为5m/s，该物体可能是（ ）A . 蜗牛B . 步行的人C . 自行车D . 汽车12. （2分）甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动甲比乙先运动2秒，甲运动6秒时通过的路程为6米，此时甲、乙间的距离为3米若乙运动的s-t图为如图所示a、b、c三条图线中的一条，则（ ） A . 一定是图线aB . 一定是图线bC . 可能是图线bD . 可能是图线c13. （2分）甲、乙两小车同时同地沿同一直线匀速直线运动，它们的s-t图象分别如图所示，根据图象分析可知（ ） A . v甲=0.6m/s，v乙=0.4m/s.B . 经过6s两小车一定相距6.0mC . 经过6s两小车一定相距4.8m.D . 经过6s两小车可能相距2.4m14. （2分）做匀速直线运动的甲乙两个物体，他们运动的时间之比是1：3，运动的路程之比为4：1，则甲乙两物体运动的速度之比是（ ） A . 3：4B . 4：3C . 12：1D . 1：1215. （2分）下列数值最接近实际情况的是（ ） A . 成年人正常步行的速度约为5m/sB . 一般洗澡水的温度约为75C . 一只新的普通木制铅笔的长度约是18cmD . 声音在空气中的速度为3108 m/s16. （2分）如图所示是探究声现象的实验装置，下列实验现象中不正确的是（ ） A . 音叉振动时，乒乓球被弹开B . 听到的声音越大，乒乓球被弹得越远C . 敲音叉的力越大，听到的音调就越高D . 音叉发出的声音是由空气传播到人耳的17. （2分）关于声音，下列说法正确的是：（ ） A . 物体发声一定是因为物体在振动B . 我们听不到声音一定是因为物体不振动C . 物体振动频率越高，我们听到的声音越大D . 物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音18. （2分）下面是A，B两个物体的振动发声时的波形图，则下列说法中正确的是（ ） A . 两个物体的响度不同，但音调相同B . 两个物体的响度不同，音调也不同C . 两个物体的音调不同，但响度相同D . 两个物体的响度相同，音调也相同二、 填空题 (共5题；共19分)19. （4分） （1）某同学的身高是16.8_； （2）教室大日光灯管的长度是1.2_； （3）30m/s=_km/h： （4）一张纸的厚度大约为810-5m=_m。 20. （4分）实验探究题（1）纸带AD的宽度是_cm；（2）汽车运动的速度是_；（3）体温计的读数是_；21. （4分）如图所示，在教室里,小明敲响A音叉时，与B音叉的叉股接触的乒乓球_，这一现象既可以说明发声的物体在_，也能说明声音可以在_中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有_。22. （3分）甲、乙两小车运动的s-t图像如图所示，由图像可知 （1）两车做的都是_直线运动（填“匀速”或“变速”）； （2）两车速度较快的是_（填“甲”或“乙”）； （3）经过6s，甲、乙两车相距_m。 23. （4分）如图，是公路旁的交通标志牌，它告诉汽车驾驶员，从现在起，车速不得超过_。为了不违反交道规则，汽车到达收费站所用时间不能小于_min。 三、 实验题 (共3题；共13分)24. （6分）如图所示，这是小明设计的“测平均速度的实验”装置， 利用这个装置测小车在斜面上做变速直线运动的平均速度（1）这个实验的原理是_； （2）实验必须测量的物理量是_和_ （3）如图，若秒表每格为1s，该次实验中，小车通过全程的平均速度v=_m/s， （4）实验中小车通过上半路程的平均速度_小车通过下半路程的平均速度（填“大于”、“小于”或“等于”） 25. （4分） （1）如图甲所示、用细线栓着硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，用橡皮锤轻轻敲击音叉，音叉发声，泡沫小球弹起一个较小的角度；再用橡皮锤用力敲击音叉，音叉发声的响度_（填“变大”“变小”或“不变”），可看到泡沫小球弹起一个_（填“较大”或“较小”）的角度，这个实验说明声音的响度与_有关，站在远处的同学虽可以看到小球弹起，却没有听到音叉发出的声音，说明人耳听到声音的响度还与_有关 （2）如图乙所示，用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫小球弹起，该实验能说明声音是由_产生的、声波可在_传播；若在月球上做这个实验，右边的音叉_（填“会”或“不会”）发声，左边的音叉_（填“会”或“不会”）发声，原因是_； （3）用小球的弹起来反映音叉的振动，这种研究问题的方法叫做_；下列描述中，用到这种研究问题方法的是_ A、测量物体运动的平均速度B、真空罩中的闹钟：探究声音传播的条件C、探究音调与频率的关系D、温度计：液柱高度的变化表示温度的变化26. （3分）用尺子来探究乐音的特性时，小蒋同学做了以下实验： （1）把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越_，发出声音的音调越_；由此可得出结论：音调的高低与_有关 （2）把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时保持人耳到钢尺的距离不变，接下来的操作是：保持_不变，改变_由此可得出结论：响度的大小与声源的振幅有关 （3）下列研究问题的方法与小蒋所用方法不同的是_ A . 探究蒸发快慢与温度高低、空气流动快慢、液体表面积大小的关系B . 用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开C . 探究液体的沸点与液体种类、气压高低的关系四、 计算题 (共2题；共10分)27. （5分）汽车从A站出发,以90Km/h的速度行驶了20min后到达B站,又以60Km/h的速度行驶了10min到达C站,问（1）AB两站相距多远？（2）汽车从A站到C站的平均速度？28. （5分）一辆汽车向山崖开去，在离山崖710m时司机按了一下喇叭，经过了4s他听到了回声，求：（1）当司机听到回声时离山崖多远？（2）汽车的速度是多少？第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共18题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、 填空题 (共5题；共19分)19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、21-1、22-1、22-2、22-3、23-1、三、 实验题 (共3题；共13分)24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、四、 计算题 (共2题；共10分)27-1、28-1、