六年级语文下册第一单元拓展积累教案.doc

回顾拓展一学习目标 1交流对学过的课文的理解和感受，说说自己的见解是怎样获得的，是如何加深的；也可以交流学习了本组课文，在写作表达方面有哪些收获。2熟读并背诵名言，养成积累的习惯。3读懂成语故事邯郸学步，理解成语的寓意。课前准备 1重新阅读本组几篇课文。2查阅、搜集资料，了解“日积月累”中六句名言的出处、作者和含义。3阅读成语故事书。课时安排：1课时教学过程： 一、交流平台1、谈话导入阅读同一篇文章，不同的人会有不同的理解和感受，那么这些理解和感受是怎样获得的，是如何加深的。下面我们就本组课文谈谈个人感受。2、体会范例结合桃花心木，理解如何才能读懂课文，形成自己的独特见解。3、回顾收获本组课文是以人生感悟为主题的，都蕴含着深刻的人生哲理。1.同桌间交流对本组课文的理解和感受，说说自己的见解是怎么获得的，是如何加深的。2.以小组为单位请代表谈谈对本组课文某篇文章的感受。二、日积月累1、各自读一读，想一想这些名言的意思。2、小组内互相说说这些名言的意思。3、全班交流，对这6句名言含义的理解；理解不清楚的地方，教师及时讲解。（1）说明每个人都有自己不懂的地方。（2）说明做事情要一气呵成的道理。（3）说明任何事物都没有十全十美。（4）说明浇树浇根，育人育心的道理。（5）说明夺实践才能出真知的道理。三、成语故事1、读故事，理解故事的内容。 默读成语故事邯郸学步，同学间交流理解2、悟寓意，说说这个故事告诉我们的道理 邯郸学步：用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。3、想生活，谈谈现实生活、学习中有没有邯郸学步的人和事。