2019-2020学年人教版(新课程标准）五年级下册语文第8课《童年的发现》同步练习C卷.doc

2019-2020学年人教版(新课程标准）五年级下册语文第8课童年的发现同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共47分)1. （2分）选择正确的词语填空。迷恋 痴迷每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样_。我想得是那样_，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细。2. （4分）给句子中划线的字选择正确的解释。 异：惊奇，奇怪；分开；有分别，不相同；特别；另外的，别的。叔叔虽然身在异国他乡，却时刻心系着祖国的发展。_蜻蜓眼睛的构造十分奇异 ， 能够看到身边360度的任何东西。_大地震发生前夕，某些动物往往有异常的反应。_当小明看到魔术师表演“口中喷火”时，他感到十分惊异。_3. （10分）把下面的词语补充完整，并选其中两个以上词语写一段话。见_知_ 竭泽而_ 精_求精 独出心_百_成_ 脍_人口 舍本_末 无_无故4. （10分）看拼音，写词语 zhng zhgun gidun zhngq hicng jng_bio dchn mbi cnsn lnfng f_5. （6分）读拼音，写词语cu cnmin pog boj zhmin qingqin chng_6. （5分）我们每天都在使用语言，风趣的语言令人捧腹大笑，美好的语言令人久久难忘，真挚的语言令人亲切温暖运用好语言会改变我们的人生历程，改变我们的命运。请你任选一题写一写。会说话的_妈妈的话我总也忘不了那句话7. （10分）读课文可贵的沉默回答“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着（1）联系课文写出下面词语的意思。寂然无声。（2）为什么在回答老师关于爸爸妈妈是否知道和祝贺自己的生日时，教室里很热闹；而当老师问孩子们有谁知道爸爸妈妈的生日，并向他们祝贺时，大家却都“沉默”了？二、 阅读理解 (共1题；共9分)8. （9分）阅读下文，回答问题童年的发现（节选）三年以后，我升入了高年级。有一次上生物课，年轻的女教师一本正经板着面孔讲达尔文，讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照达尔文的观点，母腹中的胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。可是我忽然想起了自己的发现，就情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼，以为我的笑不怀好意。我被“请”出教室。这时，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了世界上许多重大的发明与发现，常常会伴随着驱逐和迫害。（1）联系上下文解释词语。一本正经：_情不自禁：_（2）从文中找出一句排比句，并抄下来。（3）想一想，再回答。文中的“这时候”是指_。“我”想出的一条自我安慰的理由是：_。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共47分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、二、 阅读理解 (共1题；共9分)8-1、8-2、8-3、