2019-2020学年物理八年级下学期期末检测卷（B）（I）卷.doc

2019-2020学年物理八年级下学期期末检测卷（B）（I）卷一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分）一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力、压强最接近（ ） A . 50N 103PaB . 50N 104PaC . 500N 103PaD . 500N 104Pa2. （2分）下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是（ ） A . 把橡皮泥捏成不同造型B . 进站的火车受阻力缓缓停下C . 苹果受重力加速下落D . 用力把铅球推出3. （2分）一只木箱，静止放在水平地面上，下列说法中正确的是（ ） A . 木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力B . 木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力C . 木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力D . 木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力4. （2分）下列实例中的“吸”，不是利用大气压工作的是（ ） A . 用吸盘吸住玻璃B . 用饮料管吸饮料C . 用干纸巾吸水滴D . 用吸尘器吸灰尘5. （2分）如图甲所示，将一块长木板放在水平桌面上，现用水平力F向右慢慢推动木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，推动木板过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（ ）A . F不变，f和p均变大B . F和p不变，f变大C . F变小，p和f均变大D . F和f不变，p变大6. （2分）下列属于省力杠杆的是 （ ）A . 划船时的船桨B . 剪铁皮的剪子C . 起重机的吊臂D . 端着茶杯的前臂7. （2分）小明使用矿泉水瓶设计了下列几组实验，实验装置如图所示，其中不能完成实验目的的是（ ）A . 探究压强与压力大小的关系B . 探究气体压强与流速的关系C . 验证大气压强的存在D . 验证液体压强与液体密度的关系8. （2分）如图所示的是当船从上游经过船闸驶向下游时、闸门及阀门开关的4个程序（A、B为阀门），使船顺利经过船闸达到下游的正确程序是（ ） 甲 乙 丙 丁 A . 甲、乙、丙、丁B . 乙、丙、丁、甲C . 丙、丁、甲、乙D . 丁、乙、甲、丙9. （2分）如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（ ）A . f甲=30N，f乙=60NB . f甲=30N，f乙=40NC . f甲=50N，f乙=60ND . f甲=50N，f乙=40N10. （2分）一个物体受到均为50N的一对平衡力作用而作匀速直线运动，如果这对平衡力同时突然减小到30N，则物体（ ） A . 速度减小B . 按减小后的速度作匀速直线运动C . 仍按原来速度作匀速直线运动D . 停止运动11. （2分）如图所示，轻质圆柱形容器A、B、C分别盛有质量相同的不同液体（SASBSc），现有质量相同的甲、乙两实心物体（r甲r乙），若选择其中一个物体放入某个容器中，物体浸没且液体没有溢出，此时液体对容器底部的压强p液最小的是：（ ）A . 甲放入A中B . 甲放入B中C . 甲放入C中D . 乙放入B中12. （2分）如图所示，在竖直向上大小为10N的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升.已知重物A上升速度为0.2m/s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为（ ）A . 20N 0.4m/sB . 20N 0.1m/sC . 5N 0.4m/sD . 5N 0.1m/s二、 填空题 (共6题；共15分)13. （3分）小强同学用水平力推停在平直公路上的汽车，但没有推动，这时推力_(选填“大于”、“小于”或“等于”)汽车所受阻力，快速行驶的汽车刹车后，由于_还会继续前进一段距离。 14. （2分）小明通过仔细观察，发现简单机械在生活中有很多实际应用，如：指甲钳、剪刀、钥匙等。将图所示的钥匙插入锁孔转动开锁时，钥匙就相当于一个_（选填“杠杆”、 “滑轮”或“轮轴”），属于_（选填“省力”或“费力”）机械。15. （3分）大型载重汽车下坡时间较长时，为防止刹车片过热造成刹车失灵要向刹车片和轮胎喷水降温，刹车片过热是通过_方式增加内能的；用水来降温是利用了水具有较大的_性质；汽车下坡时其重力势能_（选填“增大”、“减小”或“不变”）16. （3分）登山运动员在向高峰攀登时会出现“高原反应”,这除了高原缺氧、寒冷之外,还因为那里的大气压强比平面地区_(选填“大”或“小”)得多;在高原上用普通锅难以煮熟食物,是因为普通锅的密封性能较差,使得水的沸点_(选填“高于”或“低于”)100;掌中放置的同一密封的小包装袋食品的两张图片，_(选填“甲”或“乙”)图摄于海拔较高的地方。17. （2分）小明沿水平方向用10N的力拉着重50N的物体在水平面上做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为_N，如果拉力增大到15N，物体受到的摩擦力_（选填“变大”、“变小”或“不变”），物体将作_（选填“匀速”或“变速”）直线运动。18. （2分）小胡同学在水槽中洗碗，发现一个大的瓷碗漂浮在水槽中。小胡用水槽中的水把碗装满，碗就会沉入水槽底部，此时碗所受到的浮力比漂浮时碗所受到的浮力_（填“大”“小”或“相等”），水槽中的水面将会_（填“上升”“下降”或“不变”）。 三、 作图题 (共2题；共10分)19. （5分）图丙中，用手指压铅笔尖，画出这个力的反作用力示意图20. （5分）如图所示，一个木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后停下来：画出斜面所受压力的示意图以及木块在水平面上所受摩擦力的示意图 四、 实验探究题 (共3题；共19分)21. （7分）“在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面运动的距离” (如图所示).伽俐略、牛顿等科学家曾多次做过类似实验，并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律.请回答下列问题：第一次 毛巾表面第二次 棉布表面第三次 木板表面（1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是_.（2）三次实验中，小车在_表面上停止得最慢，是因为小车在该表面受到的阻力最_.（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑(小车不受阻力)，则小车会在水平面上做_运动.22. （6分）如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码 （1）比较_两图可知，当受力面积一定时，_，压力的作用效果越明显； （2）比较乙丙两图可知，当压力一定时，_，压力的作用效果越明显； （3）此实验中运用到的主要探究方法是_ （4）小红想将图丁与乙图比较压力大小对压力的作用效果的影响，她的思路正确吗？_ 为什么？_（5）小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上，粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放（如图戊所示），发现桌面均无明显的形变，于是得出压力作用效果与受力面积无关的结论他的看法_（填“正确”或“不正确”）因为_ 23. （6分）小贝利用如图所示的装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。他将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，会与静止在水平轨道上的木块C发生碰撞，碰撞后木块都会在水平轨道上滑行一定距离后停止。实验装置中小球A、B的质量分别为mA、mB且mAmB；摆长为L且均相同；摆线与竖直方向的夹角为且12。（1）在开始探究前，小贝将小球A、B同时拉到与竖直方向成相同角度的位置，然后由静止同时释放，观察到它们始终并排摆动且同时到达竖直位置。这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小均_（选填“相同”或“不同”），且与小球的质量无关。 （2）小贝通过如图的甲、乙所示的探究过程，他观察到B球能将木块C撞得更远，经过思考可得出结论：小球的动能大小与_有关；通过如图乙、丙所示的探究发现图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：_。 五、 计算题 (共2题；共25分)24. （15分）如图所示，用400N的拉力F，将重900N的木箱匀速提升1m。求：（1）拉力所做的功； （2）该滑轮组的机械效率。 25. （10分）如图甲所示,水平面上有一底面积为5.010-3m2的圆柱形薄壁容器,容器中装有质量为0.5kg的水,现将一个质量分布均匀、体积为5.010-5m3的物块(不吸水)放入容器中,物块漂浮在水面上,物块浸入水中的体积为4.010-5m3.(g取10N/kg,水的密度水=1.0103kg/m3).（1）求物块受到的浮力大小； （2）求物块的密度； （3）用力缓慢向下压物块使其恰好完全浸没在水中(水未溢出)如图乙，求此时水对容器底的压强。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (共6题；共15分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、三、 作图题 (共2题；共10分)19-1、20-1、四、 实验探究题 (共3题；共19分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、五、 计算题 (共2题；共25分)24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、