浙教版九年级上学期科学12月月考试卷B卷.doc

浙教版九年级上学期科学12月月考试卷B卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）下列过程中发生化学变化的是（ ）A . 棉花纺成线 B . 棉线织成布 C . 棉布制成衣 D . 棉衣着了火2. （2分）根据下列实验现象，可以判断其溶液一定呈酸性的是（ ）A . 滴加酚酞试液显红色的溶液B . 滴加石蕊试液显蓝色的溶液C . 能够与碱发生反应的溶液D . 常温下，pH7的溶液3. （2分）向含有AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，过滤。则下列情况中可能出现的是（ ） 滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+ ， 不溶物为Ag；滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+ ， 不溶物为Ag、Cu；滤液中有Fe2+、Zn2+ ， 不溶物为Ag、Cu、Zn；滤液中有Fe2+、Zn2+,不溶物为Ag、Cu、FeA . B . C . D . 4. （2分）“涂改液”中含有挥发性的有毒溶剂青少年学生不宜经常使用，以减少其对身体的毒害及对室内空气的污染该有毒溶剂是（ ）A . 乙醇B . 醋酸C . 三氯乙烯D . 甘油5. （2分）（2017宁波）某废液中只含有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、Ba(NO3)2三种溶质。为了回收金属、保护环境，小科设计了如图方案(所加试剂均过量)。下列判断正确的是（ ）A . 固体a是铜B . X一定是Na2SO4 C . 溶液B中含有的盐有Ba(NO3)2和NaNO3D . 若回收到6.4g固体a，则加入的铁屑质量为5.6g6. （2分）以下四个化学反应都有气体产生，其反应类型和产生的气体性质均正确的是（ ）选项化学反应方程式反应类型气体性质AFe+H2SO4FeSO4+H2置换反应还原性B2H2O22H2O+O2分解反应可燃性C2KClO32KCl+3O2化合反应氧化性DCaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2复分解反应酸性A . AB . BC . CD . D7. （2分）合理利用化学物质会提高生活质量，下列物质的利用有害于身体健康的是（ ）A . 加碘食盐用于调味B . 小苏打用于制糕点C . 氦气用于食品防腐D . 甲醛用于肉类保鲜8. （2分）在混合物中逐渐滴加X溶液，产生的气体或沉淀质量与X溶液质量之间的关系如图所示，则符合的选项是（ ）A . AB . BC . CD . D9. （2分）下列表示错误的是（ ） A . 银铜铁的金属活动性强弱： B . 物质形成溶液的pH： C . 据含碳量分为生铁和钢： D . 铜和黄铜的熔点：铜黄铜10. （2分）（2014义乌）分类是学习科学的方法之一。下列物质中属于氧化物的是（ ）A . 氧气B . 水C . 纯碱D . 氢氧化钙11. （2分）下列各组变化中，每个转化在一定条件下均能一步实现的是（ ）A . B . C . D . 12. （2分）下列现象的产生，与空气成分无关的是（ ） A . 烧碱露置空气中变重B . 浓盐酸露至空气中变轻C . 酥脆饼干置于空气中变软D . 菜刀置于潮湿空气中生锈13. （2分）某研究性学习小组设计下列实验方案，验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，每种方案所需试剂如下（反应所得产物可用作试剂进一步反应），其中不可行的方案是（ ）A . 铜、硝酸银溶液、氯化亚铁溶液B . 银、铜、氯化亚铁溶液C . 铁、银、氯化铜溶液D . 铁、硝酸银溶液、氯化铜溶液14. （2分）有X Y Z三种金属，若把X和Y放入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，X不反应，若把X和Z放入硝酸银溶液中，过一会儿，X表面有银析出，而Z没有变化根据以上事实，判断三种金属活动性由强到弱的顺序（ ） A . Z Y XB . X Y ZC . Y X ZD . X Z Y15. （2分）将一定质量金属M的粉末，放入盛有硝酸铜溶液的烧杯中，充分反应后溶液呈无色；继续向烧杯中加入一定量的硝酸银溶液，待充分反应后过滤，得蓝色滤液和滤渣。有以下结论： 金属活动性顺序：MCuAg； 滤液中一定含有M的阳离子和Cu2+；滤渣中一定含有Ag和Cu； 向滤液中滴加稀盐酸，可能产生白色沉淀；滤液中至少含有两种溶质，滤渣中可能有M；滤渣中一定有Ag。根据实验分析，以上结论正确的是（ ）A . B . C . D . 16. （2分）烧杯中盛有CaCl2和HCl的混合溶液100.0g，向其中滴加溶质质量分数为10.0%的 Na2CO3溶液，烧杯中溶液的质量与滴加溶液的质量关系如图所示下列说法正确的是（ ） A . ab段产生白色沉淀B . bc段溶液质量增加106.0gC . c点对应溶液的溶质质量分数为7.5%D . d点溶液中含有2种溶质，滴加酚酞呈红色17. （2分）海水是一种重要的自然资源，以下是对海水资源的部分利用，下列说法正确的是（ ）A . 若沉淀B与试剂C发生的是中和反应，则沉淀B的化学式为MgCO3。B . 从“MgCl2溶液”得到“无水MgCl2”的操作方法是过滤洗涤。C . 由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为MgCl2 Mg+Cl2D . 为了使海水中的Mg+发生沉淀，又不污染反应后的溶液，试剂A主要是Na2CO318. （2分）某兴趣小组为研究一氧化碳的性质进行了如图所示实验。下列关于该实验叙述正确的是（ ）A . 该实验验证了一氧化碳具有氧化性B . 丙过程中能观察到铜丝从红色变成了黑色C . 装置中石灰水的作用是吸收剩余的一氧化碳D . 待反应结束冷却后软质塑料瓶会变扁19. （2分）将足量物质乙加入物质甲中，加入物质乙的质量与纵坐标 y 的关系不能用如图所示曲线表示的是（ ）选项甲乙纵坐标 yA硝酸铜与硝酸银的混合溶液锌粉红色固体质量B氯化铁与稀盐酸的混合溶液氢氧化钠沉淀质量C不饱和氯化钠溶液硫酸钾溶质质量分数D久置于空气中的氢氧化钠溶液稀盐酸气体质量A . AB . BC . CD . D20. （2分）向一定量稀硫酸中加入一定量铜粉，无气泡冒出；用导管向稀硫酸中通入空气并加热，铜粉逐渐减少，溶液由无色变为蓝色。测得溶液质量与实验时间的关系如图。下列说法错误的是（ ）A . ab段说明Cu不能置换出硫酸中的氢B . 从b点到c点，溶液的pH逐渐增大C . 从c点到d点，溶液中的溶质只可能有一种D . bc段溶液中有硫酸铜生成二、 填空题 (共5题；共19分)21. （3分）下列物质中，属于金属单质的是_(填序号，下同)，属于非金属单质的是_，属于混合物的是_。盐水液氧洁净的空气铜丝冰水混合物二氧化碳氖气22. （3分）氢氧化钠固体敞口放置在空气中，会_而潮解，会_变质，化学方程式_ 23. （5分）已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质A、B、C、D、E、F五种物质之间的转化关系如下图所示（部分生成物已省略）请回答：（1）B的化学式为_；D的化学式为_；F与B发生反应的化学方程式为_（2）反应的化学方程式为_；在上述反应中A、F都具有_性24. （3分）已知某固体粉末是NaOH、BaCl2、Na2CO3、CuSO4、Na2SO4之一或几种，为探究其组成，同学们查阅资料得知NaCl、BaCl2溶液呈中性，BaSO4不溶于酸，经过思考设计如下实验，请分析实验过程，回答下列问题：（1）原粉末中一定不含有_，可能含有_。 （2）生成白色沉淀的化学方程式为_。 25. （5分）氢氧化钠俗名_（写一种即可），其固体必须_保存，是因为它在空气中不仅易_（该变化属于物理变化）；而且还能跟_发生化学反应，该反应的化学方程式为_ 三、 实验探究题 (共3题；共13分)26. （5分）小刘同学想在实验室里用NaOH溶液来制取Na2CO3溶液【查阅资料】CO2通入NaOH溶液时极易因CO2过量而产生NaHCO3 ， 且无明显现象NaHCO3溶液煮沸时不会发生分解NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2OCa（HCO3）2可溶于水【制取步骤】量取两份50mL相同浓度的NaOH溶液备用；用一份50mL NaOH溶液吸收过量的CO2气体，至CO2气体不再溶解；小心煮沸溶液12分钟；在得到的的溶液中加入另一份50mL NaOH溶液，使其充分混合即得（1）【实验探究】为了检验制得的溶液是否为纯净的Na2CO3溶液，请你与小刘同学一起完成下列实验探究：实验步骤实验现象实验结论取少量制得的溶液于试管中，加入过量的_溶液产生白色沉淀原来制得的溶液中含有Na2CO3将上步实验所得混合物进行过滤，将滤液分成两份取其中一份加入足量的_无气泡产生原来制得的溶液中不含_取另一份加入MgCl2溶液_原来制得的溶液中不含NaOH【结论】所制得的溶液为纯净的Na2CO3溶液（2）【评价与反思】有人认为实验步骤的顺序对调，即先混合，再煮沸，更合理你认为对吗？请说明理由：_ 27. （4分）实验小组同学向盛有2ml稀硫酸的试管中加入2ml氢氧化钠溶液，未观察到明显现象。【提出问题】两者是否发生了化学反应？（1）【实验探究】将盛有上述实验混合液的试管标为，如图甲。小华：测得实验所用稀硫酸的pH7，试管中溶液pH7。于是得出结论：_。小敏：取两支试管，编号为和，分别加入稀硫酸和试管中溶液各2ml，逐滴滴加Na2CO3溶液至过量，实验过程与现象如图乙，由此他得出了与小华一样的实验结论。（2）【反思评价】小军认为小敏在实验设计中存在不够严密的地方，请帮他指出：_。（3）【交流讨论】试管中的溶液中有哪些溶质？同学们分析了两位同学的实验过程，一致认为没有H2SO4 ， 其理由是_。在此基础上，同学们提出了二种推理：推理1：含有Na2SO4、Na2CO3和NaOH推理2：含有Na2SO4、Na2CO3正确的是推理_（选填“1”或“2”）。28. （4分）实验课上，小科发现一瓶久置空气中的氢氧化钠固体的瓶口有白色粉末。在老师指导下，小科对该白色粉末的成分进行了研究。 猜想与假设猜想I；白色粉末是碳酸钠。猜想：白色粉末是氢氧化钠。猜想：白色粉末是_。查阅资料CaCl2溶液、Ca（NO3）2溶液呈中性。实验探究取白色粉末溶于水形成溶液A，设计如下实验：由上述实验可知，猜想_肯定不成立。适合操作的X溶液是_（填字母序号）。A.CaCl2溶液 B.Ca(OH）2溶液 C.Ba(OH）2溶液操作需要用到的一种玻璃仪器_。四、 分析计算题 (共3题；共17分)29. （7分）为了测定某品牌食用纯碱中碳酸钠的质量分数，小明取10克食用纯碱样品和足量的溶质质量分数为10的稀硫酸，进行如图甲实验，实验前后，均需往装置中缓慢通一会儿氮气。（样品中其他成分不与稀硫酸反应） （1）实验前，先往A装置通入一会儿氮气的目的是_。 （2）随着纯碱样品与稀硫酸反应，C装置增加的质量变化情况如图乙所示，则该食用纯碱中碳酸钠的质量分数是多少？ （3）若将稀硫酸换为浓盐酸，实验中C装置增加的质量会偏大，请说明理由_。 30. （3分）下图是在关于“一氧化碳的化学性质”的课堂教学解决问题的阶段中，小科同学设计的证明CO具有还原性的实验装置。（1）点燃酒精灯A、B的先后顺序为：_。 （2）酒精灯B的作用为_。 （3）小乐同学质疑：CO能否使澄清石灰水变浑浊？因此，他设计在CO通入Fe2O3之前，应先通入澄清石灰水，以排除CO与澄清石灰水反应。你认为小乐的设计有无必要，为什么？_。 31. （7分）有一包固体粉末，可能是CaCO3、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3中的一种或多种，某实验小组对其组成成分进行了以下探究活动。【资料查阅】Na2CO3溶液与CuSO4溶液混合能产生蓝色沉淀。【活动与探究】去一定量上述固体粉末，加足量水溶解。（1）【现象与结论】经上述操作，得到蓝色澄清溶液，则原固体粉末中一定没有_和_（填化学式）。（2）【探索与拓展】为进一步确定原固体粉末的组成，该实验小组同学先用托盘天平称取46.2g该粉末，溶于水配成174.6g溶液，再往其中加入溶质质量分数为8%的NaOH溶液，产生沉淀的质量与所加NaOH溶液质量的关系如图所示。据图回答：计算产生最大沉淀量时所加NaOH溶液的质量。通过计算确定46.2g固体粉末的组成。（回答出物质名称和其质量）第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共5题；共19分)21-1、22-1、23-1、23-2、24-1、24-2、25-1、三、 实验探究题 (共3题；共13分)26-1、26-2、27-1、27-2、27-3、28-1、四、 分析计算题 (共3题；共17分)29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、