浙教版科学九上1.5酸和碱之间发生的反应同步练习A卷.doc

浙教版科学九上 1.5 酸和碱之间发生的反应 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）在氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸后，下列实验能证明两者恰好完全中和的是（ ） A . 滴入适量FeCl3溶液，溶液变黄，但无沉淀生成B . 滴入几滴酚酞试液，酚酞试液不变色C . 测得反应后溶液中Na与Cl的个数比为11D . 滴入适量AgNO3溶液和稀硝酸，观察到有白色沉淀2. （2分）下列关于科学实验的“操作现象结论”的描述正确的是（ ） A . 在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐B . 在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，该溶液中一定含有硫酸根离子C . 某溶液用pH试纸测试，试纸变蓝色（pH约为10），该溶液一定是碱性溶液D . 在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞试液不变色，可以断定两者恰好完全反应3. （2分）类推是学习中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中错误的是（ ） 酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应：氯化钠的水溶液显中性，所以盐溶液一定显中性；置换反应时，反应前后元素的化合价会发生变化，所以化合价发生变化的反应一定是置换反应；碱的水溶液使酚酞试液变红，纯碱溶液能使酚酞变红，所以纯碱是碱A . B . 只有C . 只有D . 只有4. （2分）下列对化学知识的认识，说法不正确的是（ ） A . 同种元素在同种物质中可以显示不同的化合价B . 木炭、一氧化碳、氢气都能与氧化铜的反应，都属于置换反应C . 用燃烧的方法可以鉴别纯棉布和羊毛织物D . 蚊虫叮咬人体时分泌一种酸性物质，皮肤会红肿痛痒，要止痒可涂纯碱水5. （2分）生活中的一些问题大都与化学知识有关，下列说法错误的是（ ） A . 汽油可溶解衣服上的油渍B . 纯碱可除去热水瓶中的水垢C . 洗洁精可清洗餐具上的油污D . 用肥皂水可检验硬水和软水6. （2分）下列说法中，错误的是（ ） A . 汽油可溶解衣服上的油渍B . 洗涤剂能清洗油污与乳化作用有关C . 将食盐、蔗糖溶于水后，溶质均以分子形式存在D . 物质在溶解于水的过程中，通常伴随热量的变化7. （2分）“类推”是学习化学过程中常用的思维方法现有以下类推结果，其中错误的是（ ） 酸和碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水反应一定是中和反应；氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2 ， 所以金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2；碱溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的物质一定是碱碱溶液能跟某些非金属氧化物反应，所以碱溶液能吸收CO气体A . B . C . D . 全部8. （2分）胃液里含有适量的盐酸可以帮助消化，但盐酸过多，感到不舒服下列物质中，可用作治疗胃酸过多的是（ ）A . 氢氧化钠稀溶液B . 澄清石灰水C . 氢氧化铝D . 食醋9. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ） A . 镁条在氧气中燃烧，生成黑色固体B . 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C . 打开浓盐酸的瓶塞，瓶口产生大量的白烟D . 滴有酚酞的氢氧化钠溶液中加入盐酸，溶液由红色变成无色10. （2分）向一定量4%的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，有关分析错误的是（ ）A . B . C . D . 二、 填空题 (共7题；共32分)11. （4分）向盛有10mL稀盐酸（其中滴有少量紫色石蕊试液）的烧杯中加入氢氧化钠溶液，用pH计（测pH值的仪器）测定溶液的pH，所得数据如下请分析并回答下列问题：加入NaOH溶液的体积/mL02468101214烧杯中溶液的pH1.11.21.41.62.07.011.012.2（1）当加入氢氧化钠溶液的体积为_mL时，稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应，参加反应的稀盐酸的溶质与其氢氧化钠溶液的溶质的质量之比为_（2）当加入氢氧化钠溶液的体积为13mL时，溶液显_色12. （4分）在盛有氢氧化钠溶液的烧杯里滴入几滴酚酞溶液，溶液呈_色，pH_；再用_慢慢满加稀硫酸，同时用_不断搅拌，直到溶液_时，pH_，证明酸、碱正好完全反应，这个反应称为_反应13. （5分）经测定某土壤的pH为5，不利于农作物的生长这时，可将适量的_加入土壤 14. （5分）向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入几滴酚酞试液，试液变为_色，此时溶液的pH_，向此溶液中逐滴加入稀盐酸，并不断振荡，直至溶液刚好无色时，溶液呈_性，pH_；继续滴入稀盐酸，溶液呈_色，pH_，在整个实验过程中，溶液发生了_反应，化学方程式为_15. （4分）通过一个多星期的化学学习，我们认识了许多“奇妙的酸”和“神奇的碱”，请回答下列问题： （1）如图表示的是一些物质在常温下的近似pH，回答下列问题：厨房清洁剂显_性，在少量厨房清洁剂中滴入几滴酚酞，溶液呈_色酸雨的酸性比正常雨水的酸性_（填“强”或“弱”）测量苹果汁pH时，先用蒸馏水润湿pH试纸，会使pH偏_（“大”或“小”）（2）焊接工业上常用稀盐酸清洗铁锈，写出用稀盐酸除铁锈的化学方程式为_，铁制品除锈时_（填“能”或“不能”）长时间浸在酸溶液中 （3）氢氧化钠固体暴露在空气中容易吸收空气中的水分，表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫做_，该变化是_变化；同时，氢氧化钠固体还能与空气中的二氧化碳反应而变质，请写出变质的化学方程式_ （4）“洁厕灵”用于除污垢，去异味，有效成分为盐酸，“管道通”用于疏通堵塞的管道，其有效成分为氢氧化钠，二者不能混合使用，其原因是_（用化学方程式回答） （5）胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平（主要成分Al（OH）3）常用于治疗胃酸过多症，写出Al（OH）3治疗胃酸过多症时的化学反应方程式_ 16. （6分）中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛应用，如： （1）农业上可用来降低土壤的酸性，改良土壤结构的物质是_； （2）医疗上可用含氢氧化镁的药物来中和过多的胃酸（视为盐酸），有关反应的化学方程式为_； （3）取某硫酸厂排出的一定体积的废水与一定量的氢氧化钠溶液混合后，溶液恰好呈中性。若改用与该氢氧化钠溶液的质量和溶质质量分数均相同的氢氧化钾溶液与上述一定体积的废水混合，则所得溶液的pH_7（填“”、“”或“=”）。 17. （4分）酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具。下表列出了“部分酸、碱、盐在20 时的溶解性”。请利用此表完成以下任务：OHClCOSOH溶、挥溶、挥溶、挥溶Na溶溶溶溶溶Ca2微溶溶不微Ba2溶溶溶不不Cu2不溶溶不溶（1）20 时Cu(OH)2的溶解性：_。（2）写出一种可溶性碳酸盐的化学式：_。 （3）写出一个有沉淀生成的中和反应的化学方程式：_。 （4）判断硝酸钠溶液与氯化钙溶液能否发生复分解反应并说明理由：_。三、 解答题 (共3题；共24分)18. （6分）黄铜（铜和锌的合金）因性能优良，被广泛用于制作钱币、饰品和生产中，铜的质量分数在59%65%之间的黄铜性能优良。兴趣小组为了解某黄铜螺母的材料性能进行如下实验：取多个黄铜螺母放入烧杯中，另取80克l9.6%的稀硫酸，分四次等质量加入，每次均充分反应，实验过程数据记录如下表。实验次数1234稀硫酸的用量/克20202020剩余固体的质量/克20.017.414.813.5分析上述数据，请回答下列问题：（1）第4次实验结束后溶液的pH _7（选填”“=”或“”）（2）配制80克溶质质量分数为19.6%的稀疏酸，需98%的浓硫酸（密度为1.84克/厘米3）多少毫升?（精确到小数点后一位）（3）通过计算说明该黄铜螺母的材料性能是否优良。19. （10分）将一稀盐酸和稀硫酸的混合液，逐滴滴入到一定质量的氢氧化钡溶液中，溶液的pH变化和沉淀的质量变化如图所示，据此分析计算：（1）图中A点（pH=7）处溶质是_（写化学式）。 （2）该氢氧化钡溶液中含有溶质的质量。 20. （8分）在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示。（1）该反应的化学方程式为：_。 （2）该实验操作是将_滴加到另一种溶液中。 （3）当加入溶液的质量为ag时，所得溶液中的溶质为（写化学式）_。 （4）当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈_色。四、 实验探究题 (共6题；共30分)21. （8分）稀硫酸和氢氧化钠反应没有明显现象，老师们在课堂上欲带领同学们设计实验证明它们之间发生了化学应 （1）请写出氢氧化钠与稀硫酸反应的化学方程式_ （2）李海提出可以通过测量在稀硫酸溶液中不断滴加氢氧化钠溶液过程中溶液pH的变化得出结论，请描述测量溶液pH的方法_ （3）化学反应过程中通常伴随有能量变化，查阅资料发现中和反应是放热反应刘梅同学提出可以利用在氢氧化钠固体中稀硫酸，测量反应过程中温度的变化情况达到实验的目的这一方案立即被同学认为不完善，你认为方案不完善的原因是_大家一起讨论了实验改进方案，大家都认为该实验要得到科学的结论需要控制相等的量是_，随后大家根据科学的方案重新进行了实验，实验中温度随滴加稀硫酸溶液体积变化情况记录如下表： 稀硫酸溶液体积（mL）0245678910温度 （）2020.52424.825.224.323.62120分析以上数据，氢氧化钠完全反应时消耗的稀硫酸溶液的体积是_mL；一段时间后，温度降低的原因是_（如果你能正确回答下列问题，你将得到4分奖励，但本卷总分不超过60分）（4）请设计出两种不同的实验方法证明氢氧化钠溶液中加入稀硫酸两者发生了化学反应 方法一：_；方法二：_22. （3分）种子萌发需要能量，主要通过分解有机物获得，这个过程需要淀粉酶等参与。小科为研究重金属汞离子（Hg2+）对小麦种子萌发的影响，设计如下实验：将一堆小麦种子随机分为7组，分别用含Hg2+浓度为0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7mmol/L的水溶液培养，每组7天后测定有关的实验数据，重复做3次。实验结果如图所示。 注：毫摩尔每升（mmol/L）是表示溶液浓度大小的一种单位。（1）有同学认为该实验方案还应增加一组实验，增加的一组实验应怎样设计？ （2）根据实验目的，在不同Hg2+浓度影响下，应测定小麦种子的_的变化 （3）分析图2，简要描述随着Hg2+浓度升高，淀粉酶活性的变化：_23. （4分）将0.4%的氢氧化钠溶液滴加到2mL0.4%的盐酸中，测得混合液的pH变化曲线如图某学习小组对加入0VmL氢氧化钠过程中，所得混合液pH增大原因进行了如下探究：（1）【猜想假设】猜想：pH增大是因为_；猜想：pH增大是因为发生了反应，写出反应方程式_（2）【实验探究】为验证猜想，请你帮助该小组完成下列实验（可供选择的实验用品有：pH计、0.4%的氢氧化钠溶液、0.4%的盐酸、水）（1）向2mL0.4%的盐酸中加入VmL0.4%的氢氧化钠溶液，用pH计测得混合液的pH=7（2）向2mL0.4%的盐酸中加入VmL_ ， 用pH计测得混合液的pH_7（填“”、“=”或“”）综合（1）和（2）证明猜想成立24. （3分）某市理化实验操作考试中，小刚同学选择了稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液三种试剂，按如图所示进行酸碱中和反应的实验。请回答：（1）试剂是_，试剂是_。 （2）本实验中，常常选用酚酞溶液而不选用石蕊溶液作指示剂的原因是_。 （3）欲验证上述实验中稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，不能选择的试剂是_。 A . 石蕊溶液B . 铜片C . 碳酸氢钠粉末25. （3分）为了证明酸和碱反应有水生成，兴趣小组进行了如下实验：【资料】无水硫酸铜遇到水或水蒸气变蓝色，空气中有水蒸气。【设计实验】如下图所示，取甲、乙、丙三支洁净的试管，向甲试管中加入无水乙酸和无水硫酸铜，向乙试管中加入氢氧化钠固体和无水硫酸铜，向丙试管中加入无水乙酸、氢氧化钠固体和无水硫酸铜，并将试管内的试剂充分混合。【实验反思】（1）实验前，小科通过仔细观察后认为该实验设计存在不严谨的地方，你认为应当对实验作如何改进？_。 （2）经过改进后，通过实验中_现象，表明无水乙酸和氢氧化钠固体反应产生了 水。（3）整理实验器材时，小科发现丙试管底部有发热现象，猜想无水乙酸和氢氧化钠反应属于放热反应。但小雪对小科的猜想提出了反驳，她反驳的依据是_。26. （9分）化学实验常伴随明显的实验现象，但氢氧化钠与硫酸反应无明显现象为了证明氢氧化钠与硫酸确实发生了化学反应，某同学进行了如下实验：（1）取2mLNaOH溶液于试管中，滴入12滴酚酞试剂，振荡然后，逐滴加入稀硫酸，同时不断振荡试管，观察到的现象是_ （2）上述实验现象证明：随着稀硫酸的滴入，溶液碱性 _这是由于_由此证明，上述实验过程确实发生了化学反应第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共7题；共32分)11-1、11-2、12-1、13-1、14-1、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、三、 解答题 (共3题；共24分)18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、20-4、四、 实验探究题 (共6题；共30分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、