浙教版2019-2020年九年级上学期科学教学质量检测（一）B卷 .doc

浙教版2019-2020年九年级上学期科学教学质量检测（一）B卷 一、 选择题（共 15 题，共 60 分） (共15题；共60分)1. （4分）下列自然资源的利用过程中，发生化学变化的是（ ）A . 海水晒盐B . 风力发电C . 铁矿石炼铁D . 太阳能取暖2. （4分）对下列各组物的叙述中，你认为不正确的是（ ）A . 冰和干冰物质分类相同，化学性质不同B . 纯碱和烧碱物质分类相同，化学性质相同C . 金刚石和石墨物理性质不同，组成元素相同，原子排列方式不同D . CO和CO2 化学性质不同，组成元素相同，分子结构不同3. （4分）下列操作规范的是（ ） A . 测溶液的pHB . 稀释浓硫酸C . 加热液体D . 取用液体试剂4. （4分）用焊锡进行焊接时，为了清除金属表面的锈，焊接处要滴几滴（ ） A . 食盐B . 盐酸C . 蒸馏水D . 烧碱5. （4分）下列图象正确反映对应的变化关系的是（ ）：往食盐溶液中滴加足量的稀硫酸：向含有HCl和H2SO4的混合液中滴加足量的Ba（OH）2：将足量的MgO、MgCO3固体分别加入到相同质量、质量分数的稀盐酸中：在一定温度下，向接近饱和的KNO3溶液中加入足量的KNO3晶体（不含水分子）A . B . C . D . 6. （4分）硫酸可用于除去金属表面的锈，是因为硫酸（ ） A . 具有吸水性B . 能跟碱反应C . 能跟金属反应D . 能跟金属氧化物反应7. （4分）芯片是电脑的核心部件，它是用高纯度硅制成的。下面是生产单质硅过程中的一个重要反应：SiO22C Si2CO，该反应的基本类型是（ ） A . 分解反应B . 化合反应C . 置换反应D . 复分解反应8. （4分）等质量、等质量分数的盐酸和氢氧化钠溶液混合后，滴入紫色石蕊试液，溶液呈（ ） A . 红色B . 紫色C . 蓝色D . 无色9. （4分）下列有关说法正确的是（ ） A . 纯碱、火碱与稀盐酸均能发生中和反应B . 部分变质的氢氧化钠溶液滴入少量的稀盐酸，可能无气泡C . 石灰水、氢氧化钠溶液敞口放置均会因为发生化学变化而使其溶液质量增多D . 某无色溶液的成分可能为：KCl、K2CO3、H2SO410. （4分）下列反应属于复分解反应的是（ ） A . CaO+2H2O=Ca（OH）2B . 2H2O2 2H2O+O2C . Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOHD . Zn+H2SO4= ZnSO4+H211. （4分）如图是电解水反应的示意图,下列叙述不正确的是（ ） A . 反应前后原子的种类、数目不变B . 分子在化学反应中可以再分,原子不可分C . 水是由氢气和氧气两种单质组成的D . 生成的两种新分子个数之比为2:112. （4分）现代生物学研究常用的方法是实验法，它指的是（ ） A . 通过观察对生物的形态结构进行描述B . 通过阅读理论书籍对生物进行研究C . 通过仪器在人工控制条件下进行研究D . 通过采访专业人员或科学家进行研究13. （4分）如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论错误的是（ ） A . 反应结束时溶液的pH=7B . 反应前后元素的种类没有变化C . 反应后溶液中存在的粒子只有Na+和ClD . 该反应的实质是H和OH结合生成水14. （4分）利用厨房用品能完成的实验是（ ）A . 检验鸡蛋壳中是否含有碳酸钙B . 检验自来水中是否含有氯离子C . 测定蔬菜中农药的残留量D . 比较食用油与水的密度大小15. （4分）有一包白色固体，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种。取样溶于水，有白色沉淀产生；过滤后，向该白色沉淀中滴加盐酸，沉淀完全溶解并有气体产生。由此推断白色固体中（ ） A . 肯定不存在NaOHB . 肯定不存在BaCl2C . 肯定存在Na2CO3和BaCl2 D . 可能存在Na2SO4二、 填空题（共 8 题，共 40 分） (共8题；共40分)16. （4分）某市化工企业发生氢氟酸泄漏事件，经过现场处理，泄漏得到了控制。氢氟酸是氟化氢（HF）气体的水溶液，呈酸性，且有剧毒性和腐蚀性，当氢氟酸少量泄漏时，可用砂土和干燥熟石灰的混合物处理。根据上述信息，完成下列问题： （1）氢氟酸的pH_7（选填“”、“”或“”）； （2）剧毒性和腐蚀性属于氢氟酸的_性质（选填“物理”或“化学”） （3）写出氢氟酸与熟石灰反应的化学方程式_17. （4分）A、B、C、D是初中科学常见的四种物质，其中A、B属于相同物质类别的化合物，C、D物质类别不同，它们之间的转化和反应关系如图。图中“”表示某一种物质经一步反应可转化为另种物质，“一”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去。 请回答：（1）若C是二氧化碳，B是氢氧化钙，则A是_；（填名称） （2）若C是锌，A和B都属于酸，写出D可能的化学式_（物质类别不同的一种即可) 18. （4分）某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你作为该小组成员一起来解决下列问题： （1）小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，如果检测结果呈酸性，从经济和可行方面考虑，那么要改良此酸性土壤，应向农田里施加_（填化学式）。 （2）小红同学用下图总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）。 I为了验证反应，小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液由无色变成_。II为了验证反应能够发生，你选择的物质是_。aNa2CO3 bHCl cFeCl3 dBa（NO3）219. （4分）科学使世界变得绚丽多彩。如图是物质之间发生化学反应的颜色变化。 （1）请你在编号处填入一种物质，是_； （2）若编号的物质是盐，要产生白色沉淀，可能是下列物质中的_。 A . 硝酸银B . 氯化钡C . 氢氧化钠20. （6分）已知盐酸是HCl气体溶于水所形成的溶液。在实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验中，如果用浓盐酸代替稀盐酸，并将产生的气体通入澄清的石灰水，往往看不到溶液变浑浊的现象。现有一同学用下列装置进行实验，却看到了澄清石灰水变浑浊的现象。 回答下列问题：（1）A 装置中发生反应的化学方程式是_。 （2）B装置的作用是_。实验后向B中滴入石蕊溶液可看到的现象是_,写出B中所有溶质的化学式_21. （4分）有一包白色粉末，可能是由Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、BaCl2 、NaCl中的一种或几种组成，现做如下实验。 ：将少量粉末放在烧杯中加足量水，搅拌、静置、过滤，得无色溶液及白色沉淀；：向过滤得到的白色沉淀中加足量稀盐酸，沉淀部分溶解并有气体产生；：向过滤得到的滤液中滴加硝酸银溶液，立即有较多的白色沉淀生成，再加稀硝酸，沉淀不溶解。根据以上实验现象推断白色粉末中：（1）一定存在的物质是_； （2）可能存在的物质是_；若步骤()改用稀硝酸，_(选填“可以”、“还是不能”)确定该物质的存在。 22. （8分）如图所示，在 6 支试管中分别滴加 2 滴紫色石蕊溶液，（资料：KCl 溶液、CaCl2溶液均显中性） （1）试管、溶液变为红色，其原因是溶液中都含有_；（填写离子符号） （2）将试管倒入试管中，充分反应后溶液呈现 （填字母序号）； A . 红色B . 紫色C . 蓝色（3）实验后将试管、中的废液倒入大烧杯中，最终只得到红色溶液，则大烧杯的废液中的溶质除了石蕊外，还含有_23. （6分）为研究实验室制取二氧化碳的速度与什么因素有关，科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案：室温下在六个锥形瓶中分别加入A、B两种大理石各50克，然后加入等量的不同溶质质量分数的稀盐酸。记录表如下： 实验次数123456稀盐酸的溶质质量分数5%10%15%5%10%15%大理石的种类AAABBB收集一瓶CO2所用的时间/秒（1）由实验方案可知，他们除了研究稀盐酸的质量分数会影响CO2的产生速度外，还在研究_对CO2的产生速度的影响。 （2）查阅资料得知，化学反应的速度与反应物间的接触面积有关。于是他们对上述方案进行了修改，使大理石的_也相同。 （3）要准确测量CO2气体的产生速度，理论上可以测量收集相同体积气体所用的时间，也可以测量_。 三、 实验探究题（共 4 题，共 45 分） (共4题；共57分)24. （18分）某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律： （1）甲同学用图A所示实验：在瓶中先铺一层细沙，再引燃白磷，为什么？_。此实验中气球的主要作用是_，实验过程中产生的现象是_。 （2）乙同学用B实验说明了质量守恒定律，B实验能在敞口容器中进行的原因是_。 （3）丙同学用图C中的镁带在空气中燃烧的实验来探究质量守恒定律时，发现一定质量的镁完全燃烧后留下的固体质量比反应前镁带的质量轻，联系实验现象，可能的原因是_，如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，出现的结果是_(填“变大”“变小”或“不变”)。 （4）综上所述，A、B、C所示三个实验中能用质量守恒定律解释的是实验_(填字母序号，下同)；上述现象能用来验证质量守恒定律的是实验_。 25. （12分）向澄清石灰水中通入二氧化碳，有时会出现石灰水未变浑浊，石灰水出现浑浊后又变澄清等“意外现象”。小乐为了找出产生这些“意外现象”的原因，设计了如图所示实验装置，并按如下实验方案完成了实验。步骤 1：分别取一定体积的饱和澄清石灰水与一定体积的蒸馏水混合配制成50mL 溶液；步骤 2：分别向 50mL 溶液中通入一段时间的二氧化碳，并记录现象。（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的原因是 _（用化学方程式表示）； （2）实验装置中的B 的作用是 _； （3）根据上述实验，为避免向澄清石灰水中通入二氧化碳出现“意外现象”，相关建议是_（写出 2 条）。 26. （18分）临安盛产板栗，板栗加工厂通常采用“低压法”去壳：在2千帕低压条件下，将板栗加热到一定温度，板栗内的水分汽化，短时间内无法逸出，致使壳内外存在很大的气压差，使外壳爆裂实现去売。某科研小组想研究板栗用“低压法”爆壳时，爆壳率与温度的关系。图甲是实验装置示意图。实验过程如下： 准备实验板栗若干份，每份2千克。设置爆壳箱内气压恒为2千帕，分别在60、65、70、75和80的温度下对5份实验板栗进行爆壳，每次爆壳时间均为60分钟，记录爆壳数并计算爆壳率。重复步骤进行多次实验，并计算各温度下爆壳率平均值，实验结果如图乙所示。（1）实验板栗除了品种相同外，还需控制哪些因素相同？_。（写出2点） （2）分析图乙可以得出的结论是_。 （3）你想进一步研究的课题是_。 27. （9分）将光亮镁条放入一定量的稀HC1中，产生大量气泡后出现灰白色固体。 【查阅资料】Mg与MgCl2饱和溶液反应可生成灰白色碱式氯化镁 Mgx(OH)yClz，其不溶于水，能与酸反应。取一定量的灰白色固体，溶于稀硝酸，将所得溶液分成两等份。向一份溶液中滴加过量的NaOH溶液，生成了1.160gMg(OH)2沉淀;向另一份溶液中滴加过量的AgNO3溶液，生成了1.435 g沉淀。证明AgNO3溶液过量的方法:静置后，取上层清液滴加_溶液，无现象。所得碱式氯化镁的化学式为_。四、 解答题（共 7 题，共 55 分） (共7题；共55分)28. （10.0分）芋艿是一种常见的食品，既可当粮食，又可作蔬菜。 （1）新鲜芋艿在去皮时会产生一种白色汁液,汁液内含有一种碱性物质皂角甙,沾上它会奇痒难忍。下列物质可用来涂抹止痒的是（ ） A . 食醋B . 熟石灰C . 纯碱（2）有经验的人遇到这种情况，会将手靠近火源烘一烘，也可以达到止痒的效果；如果将带皮芋艿煮熟后，再用手去皮也不再会有痒的感觉。根据上述现象，请你推测皂角甙的一种化学性质：_。 （3）去皮的芋艿在自然条件下,表面很快因氧化变成黄色,但并不影响营养价值。有些不法商贩会用亚硫酸钠溶液浸泡,使其外观变得嫩白,造成食品安全问题。下面做法也会带来食品安全问题的是（ ） A . 粮库内充入氮气使粮食不易变质B . 食盐中加碘防止甲状腺肿大C . 水产品用甲醛溶液保鲜D . 用纯碱除去面团发酵产生的酸。29. （7.0分）牙膏中的摩擦剂约占牙膏成分的50%，主要用于增强牙膏对牙齿的摩擦作用和去污效果，牙膏摩擦剂一般由CaHPO4；CaCO3；Al（OH）3；SiO2中的一种或几种组成。 （1）已知A品牌牙膏中的摩擦剂是CaCO3和SiO2（不与稀盐酸反应)中的一种或两种物质，将适量的该牙膏溶于水、静置后过滤，向所得固体中加入足量稀盐酸，观察到的实验现象是_，则证明该牙膏中的摩擦剂是CaCO3和SiO2的混合物。 （2）小明用如图所示装置（图中夹持仪器已略去）测定A品牌牙膏样品中碳酸钙的质量分数。实验中，通过测定丙装置质量的增加值，就能达到目的（样品中其他成分遇盐酸不产生气体）。下列措施能提高测定准确度的是_（填序号）。 省去装置甲和丁装置乙不再产生气泡时，立即停止抽气 在乙和丙之间再加一个装有浓硫酸的洗气瓶将丙中的NaOH溶液换成Ca（OH)2溶液滴加稀盐酸之前，先抽气一段时间，除去装置内原有的CO2（3）小明取20gA品牌牙膏样品充分溶解、静置、过滤，用10%的稀盐酸测定得到的固体成分。测定过程中，剩余固体和加入稀盐酸的质量分别如图所示。试计算该牙膏中摩擦剂的质量分数是多少? 30. （6分）A、B、C、D、E、F、G七种物质都是日常生活和生产中常见的物质，各物质间存在如下转化关系（反应的条件已省略）。 已知：B、C两种物质在不同情况下可分别发生和两个反应；AG七种物质都是由非金属元素组成的，其中只有一种物质是盐，一种物质是单质；且B的相对分子质量大于C。（1）请写出下列物质的化学式。A: _；G：_； （2）请写出E+FB+C的化学方程式。 _。 31. （6分） （1）将下列右行的“不良后果”的序号与左行的“错误操作”对应填空 错误操作不良后果A.倾倒液体时标签没有向着手心残留液流下腐蚀橡胶帽B.试管外壁不干燥标签受腐蚀C.取液后的胶头滴管平放或倒置加热时，试管破裂A_B._C._（2）现有下列一些数据，将正确的序号填人下列空格中。 A. B. 向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的 _。给试管里的液体加热时，应使用试管夹，试管夹应在距试管口大约 _，试管里液体体积不超过试管容积的_。（3）在题后的横线上简要说明操作可能造成的后果 酒精灯熄灭后未盖灯帽: _。用试管刷刷洗试管时，用力过猛_。32. （4分）我们知道氢氧化钠溶液有较强的腐蚀性。现有一盛有少量氢氧化钠溶液的平底浅盘，盘底上有一块硬币浸在溶液中。要求不接触溶液、不改变浅盘的位置和形状，将硬币用手拿出。于是小苛设计如图所示的器材(烧杯、蜡烛)进行挑战，结果挑战成功。请你用科学知识解释小苛用这套装置(或设计)挑战成功的原理。 33. （8.0分）科学实验课上,同学们对中和反应做了如图所示的探究：（1）若甲实验滴加少量稀盐酸后溶液为红色，则该溶液中的溶质是_ (填化学式，除酚酞外)。（2）取乙反应后的溶液60.0g，滴加质量分数26.5%的Na2CO3溶液，如图丙，溶液pH的变化如图丁所示。请写出ab段发生的化学方程式_；图中bc段为什么溶液的pH不变_。（3）在图戊中画出沉淀质量与所加碳酸钠溶液质量的关系图（写出计算过程）。34. （14.0分）资料显示：碳还原氧化铁的过程如下图所示：（1）如图所示的实验中，反应前氧化铁和碳粉的质量分别为32 g和1.2 g，反应后得到气体A和28.8 g黑色固体B。(1)求白色沉淀的质量是_克。（2）推断黑色固体B的化学式。(要求写出推断过程) 第 20 页 共 20 页参考答案一、 选择题（共 15 题，共 60 分） (共15题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题（共 8 题，共 40 分） (共8题；共40分)16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、18-1、18-2、19-1、19-2、20-1、20-2、21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、三、 实验探究题（共 4 题，共 45 分） (共4题；共57分)24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、27-1、四、 解答题（共 7 题，共 55 分） (共7题；共55分)28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、31-1、31-2、31-3、32-1、33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、