2019-2020学年人教版（新课程标准）五年级上学期语文期中检测题B卷.doc

2019-2020学年人教版（新课程标准）五年级上学期语文期中检测题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共8分)1. （1分）看拼音，写词语。 chng xino jndun xing ku ki_q yunz liojng mnng jng_2. （1分）画龙点睛。（先把下面词语补充完整，再根据解释选择合适的词语。）心_肉跳 自言自_ _ _不安自_自受 _涌澎湃 投入眼_波涛翻滚，互相撞击。形容声势浩大，不可阻挡。 _自己做错了事，自己承担不好的后果。 _形容心神不安定的样子。_3. （1分）选字填空。（8分） 睛 情 晴 清 请 青_草 _水 _天 _问 事_空 _说 心_4. （1分）写出下列句子的修辞手法。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。_过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。_太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。_5. （1分）改写句子 （1）花香吸引着安静。（扩句） （2）我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。（缩句） （3）你怎么能这样对待我妈妈？改为陈述句：_（4）他的死是很有价值的。 改为感叹句：1（5）我14岁那年，一场突如其来的病魔夺走了母亲的生命。 改写成“把”字句：1改写成“被”字句：26. （2分）【话说对联】 （1）一副对联，有“上联”和“下联之分。大体上来说，“上联最后一个字是三声或四声；“下联”最后一个字是一声、二声。依此判断出下面对联，将序号填在横线上 A上联 B下联万马奔腾气象新_ 百花齐放春光好_（2）过年的时候，邻居张阿姨无意中把门口的对联贴反了:“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边,“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。你要提醒张阿姨把对联贴对，你会怎么说？注意要得体、有礼貌。请把你要说的话写在下面横线上。 7. （1分）小朋友，你有什么愿望呢？请以“我多想”开头，写下自己的愿望，与同学们一起分享！ 二、 阅读理解 (共1题；共5分)8. （5分）阅读下文，完成练习。 快乐的小燕子它来了！那小巧玲珑的体态，着【zhu】一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐地飞着，发出清亮圆润的啁（zhu)啾（ji)声。春雨如烟如雾，无声无息地下着。水田里的秧苗，塘边的柔柳，绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对小燕子欢叫着，穿来穿去。天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，“唧”的一声，身子像个小黑点窜下来，掠过明镜般的水面，又轻身一跃，射入云中。这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢？”奶奶说：“剪春呀！你看它飞来飞去，用剪子裁出一件衣，给大地穿上。”我又问奶奶：“那它为什么飞不停、唱不停呢？”奶奶说：“闹春呀！春越闹越浓。”（1）文中的“它”是指_。 （2）小燕子有小巧玲珑的体态，一身_的羽毛，发出_的啁啾声。 （3）请把第二自然段里春雨中的景物圈出来。 （4）照样子，写词语。 绿莹莹（ABB式）_无声无息_（5）用横线画出文中的一个比喻句。在这个比喻句中，把_比作_。 （6）“瞬间，唧的一声，身子像个小黑点窜下来，掠过明镜般的水面，又轻身一跃，射入云中。”请把这个句子中描写燕子动作的词语写出来。 （7）第3自然段描写的是_时的燕子，它比下雨时的燕子更_了。我的眼前仿佛出现了一幅画面： _ 三、 语言表达 (共1题；共1分)9. （1分）作文 有人说，拥有健康就是辛福；有人说，拥有金钱就是幸福；还有人说，生活愉快就是幸福 你认为什么是幸福呢？请以“幸福的滋味”为题，选择身边一件具体的人和事写一写，注意 要写出真情实感，不少于400字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、7-1、二、 阅读理解 (共1题；共5分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、三、 语言表达 (共1题；共1分)9-1、