新人教版2019-2020学年物理八年级下学期期中考试模拟卷.doc

新人教版2019-2020学年物理八年级下学期期中考试模拟卷一、 单选题 (共12题；共36分)1. （3分）放开吹足气的气球嘴，气球内的气体由嘴喷出，气球向相反的方向运动说明（ ） A . 物体间力的作用是相互的B . 力是物体间的相互作用C . 力的作用效果与大小有关D . 接触的物体才能产生力2. （3分）利用气球进行如图所示的各种实验，下列相关解释中错误的是（ ）A . 甲图：与羊毛衫摩擦过的气球会吸引头发说明气球摩擦后带电B . 乙图：气球因向后喷气而前行说明力是维持物体运动的原因C . 丙图：对气球充气，球面上的小圆点距离增大可模拟宇宙膨胀现象D . 丁图：气球左右边的形变不同说明压力的作用效果与受力面积有关3. （3分）下列由“做饭”联想到的物理知识，其中表述错误的是（ ） A . 煮熟的饺子浮在水面上，此时其所受浮力大于其重力B . 在碗沿上把鸡蛋磕破，利用了力的作用是相互的原理C . 饺子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D . 高压锅做饭熟得快，是因为压强增大沸点升高的缘故4. （3分）汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断正确的是（ ） A . 汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力B . 汽车受到的牵引力和摩擦力是一对相互作用力C . 汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力D . 如果汽车所受外力突然完全消失，则汽车慢慢停下来5. （3分）如图，在光滑的水平面叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力F15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（ ） A . 甲为零，乙受向右的15N的力B . 甲和乙都受向右15N的力C . 甲和乙都受向左15N的力D . 甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力6. （3分）以下各项中不是利用惯性的是（ ） A . 汽车在高速公路上行驶时要保持一定的车距B . 将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上C . 拍打落满灰尘的衣服，灰尘脱落D . 投掷标枪时，助跑能使标枪飞的更远7. （3分）2018年10月月20日，我国自主研制的大型水陆两栖飞机AC600水上首飞成功。AC600在空中水平飞行时（ ） A . 机翼下方空气流速大，压强小B . 机翼下方空气流速大，压强大C . 机翼上方空气流速大，压强小D . 机翼上方空气流速大，压强大8. （3分）如图所示，水平桌面上放一底面为圆柱形的杯子，重为2N，其底面积为100 。内装水的高度h=0.1m，水的质量是0.5kg。（g取10N/kg， ）；则杯子底部受到的水的压力是（ ） A . IONB . 7NC . 5ND . 2N9. （3分）游泳运动员在游泳过程中，下列说法不正确的是（ ） A . 力改变了运动员的运动状态B . 运动员与水之间的作用是相互的C . 使运动员向前运动的力的施力物体是水D . 运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对平衡力10. （3分）“竹筷提米”实验中，玻璃杯和米被慢慢提起，玻璃杯不会掉下来，关于此实验，下列说法正确的是（ ） A . 在空中静止时，手握筷子的力越大则手对筷子的摩擦力越大B . 在提起的过程中，以筷子为参照物，米是运动的C . 杯子和米之间没有摩擦力D . 插入筷子后加点水目的是使米膨胀，可以增大压力11. （3分）工人师傅在查看锅炉中的水位时，往往从锅炉外面水位计的透明管中看看水面的位置就可以了，下面的四幅图中使用的原理与锅炉水位计原理相同的是（ ） A . 排水管的U形“反水弯B . 地漏C . 利用水管确定墙壁水平位置D . 压强计12. （3分）水平桌面上有甲、乙两个完全相同的容器，甲容器内盛有适量的A液体，乙容器内盛有适量的B液体。将同一个苹果先后放入甲、乙两个容器中，苹果静止后的浮沉状况及液体的深度如图所示。对图中情景分析正确的是（ ） A . 苹果排开A液体的重力小于苹果排开B液体的重力B . 甲容器对桌面的压强大于乙容器对桌面的压强C . A液体对容器底部的压强等于B液体对容器底部的压强D . 苹果在A液体中受到的浮力大于在B液体中受到的浮力二、 填空题 (共6题；共28分)13. （4分）如图所示是运动员松手将箭射出的图片。射箭比赛使用的弓和弓弦要具有很好的_，箭的箭头要具有很强的_（填物理属性）。通过此图片可以说明力能_；还可以说明发生弹性形变的弓弦具有_能。14. （4分）质量为50kg的箱子放在水平地面上，小明用40N的水平推力刚好能使箱子做匀速直线运动，如果5s时间箱子前进了2m，推力的功率为_W，若改用60N的力水平推这个箱子时，地面与箱子的摩擦力大小为_N（g10N/kg） 15. （4分）如图所示，在玻璃杯中倒入少量热水，摇晃几下后把水倒出，然后立即把玻璃杯倒扣在水槽中，水快速涌进玻璃杯。请解释其中的道理：_。 16. （4分）潜水艇是靠改变自身重力来实现上浮和下沉的（如图所示）当一艘潜水艇处于甲、乙、丙三个位置时，自身受到的浮力分别为F甲、F乙和F丙 ， 则其中数值最小的是_（选填“F甲”、“F乙”或“F丙”）；潜水艇在丙位置时受到的水的压力_在乙位置时受到的水的压力，因为物体在液体中所受的压强与_有关。 17. （6分）生活和生产中的很多物品都运用了物理学的知识。图（a）所示为紫砂茶壶，壶嘴和壶身构成了一个_；图（b）所示为注射器，用它抽取药液时应用了_的知识。 18. （6分）科技馆“探索与发现A厅”有一个“球吸”展项，这个展项主要是由两只悬挂的空心球和一个出风口组成，如图甲所示，出风口在两球中间的底部，不吹风时，两球静止，按下“启动”按钮，有风从底部自下往上吹，两球会相互靠拢，小张同学在实验室模拟这个实验，观察到的现象与“球吸”展项相同，如图乙所示；若将出风口改在中间上部，如图丙所示，向下吹风，他将看到的现象是两球_， 选填“靠拢”或“分开” 你判断的依据是_。 三、 作图题 (共2题；共6分)19. （3分）（2017吉林）请在图中画出苹果受到重力的示意图 20. （3分）一个重2N的木块静止在斜面上，请作出木块对斜面的压力及木块所受静摩擦力的示意图。四、 实验探究题 (共3题；共17分)21. （5分）晓彤骑自行车上学的路上，远远地看见红灯亮起时，就停止蹬车，自行车滑行一段距离后，恰好停在斑马线上，晓彤想：物体滑行的远近跟哪些因素有关呢?来到学校的实验室，晓彤利用如图甲所示的装置进行实验探究。 图甲 图乙 （1）晓彤让同一小车运动多次后，发现小车在不同的水平面上运动的距离跟_及阻力的大小有关。每次让小车从相同斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置(如图甲所示)。可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程_，在此基础上，可以推理出的结论是_。实验中，运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受_(选填“平衡力”“非平衡力”或“不受力”)。 （2）小雪看到晓彤的实验后，认为利用弹簧测力计和这套实验装置还能探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系，如图乙所示，实验时却发现：用弹簧测力计拉动小车在不同表面上匀速运动时，其示数差别不明显，无法完成实验。小雪和晓彤研究后认为，在不改变原有实验器材的情况下，可以完成实验探究，请你简述实验思路。 22. （7分）如图所示，是爱米探究液体内部压强特点的实验装置。 （1）爱米为了得到液体内部向各个方向都有压强的特点，她的操作应该是_； （2）图甲和图乙是爱米将探头分别放入水中不同深度的情况，比较后得出的结论是:液体内部的压强_； （3）研究液体压强和液体密度有关的特点时，应该比较图_； （4）由于水和盐水密度差异较小，导致实验现象不明显，爱米将U型管换成内径更细的管，_(选填“会”或“不会”)使实验现象更明显。 （5）为了使实验现象更明显，你的办法是_。 23. （5分）在一只透明的饮料瓶的侧壁上开一个圆孔，用万能胶将橡皮膜粘贴在圆孔上，并将水倒入瓶内，观察到橡皮膜向外凸（如图甲）将瓶子浸入水中，且瓶内外水面相平，此时橡皮膜变为既不凸出也不凹进（如图乙）再将瓶子浸入一个盛有饱和食盐水的容器中，且瓶内外液面相平，此时橡皮膜变为向里凹（如图丙） （1）对丙图现象的合理解释是_ （2）在图丙中，为了使橡皮膜变为向外凸，则应选下表中_（填液体的名称）取代容器中的食盐水 液体名称酒精水饱和食盐水硫酸铜溶液水银密度（千克/米3）0.81031.01031.11031.21031.36103（3）通过以上的实验现象，你发现液体内部的压强都有哪些特点？ 五、 计算题 (共2题；共13分)24. （4分）如图所示，高为0.3米、底面积为 0.02 米2的薄壁圆柱形容器 A 置于水平地面上，容器内装有重为 39.2 牛、深度为 0.2 米的水。 （1）求水对容器底的压强 P水。 （2）若容器重为 10 牛，求容器对水平地面的压强 P容。 （3）现将底面积为 0.01 米2的实心圆柱体B竖直放入容器A中，水恰好不溢出，此时容器A对地面的压强增加量 恰好等于水对容器底的压强增加量 ，求圆柱体B的质量 m 。 25. （9分）如图所示，一平底热水壶，其质量为0.5kg，内底面积为180cm2 有一次小军同学用该热水壶装了1.5L的水放在水平桌面上，测得壶中水深15cm，初温20请你通过计算回答： （1）此时水和热水壶的总质量是多少？ （2）加热前水对壶底的压强多大？ （3）在标准大气压下加热水至沸腾，水至少要吸收多少热量？水1.0103kg/m3 ， c水4.2103J/（kg），g10N/kg 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共12题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (共6题；共28分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、三、 作图题 (共2题；共6分)19-1、20-1、四、 实验探究题 (共3题；共17分)21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、23-3、五、 计算题 (共2题；共13分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、