北师大版语文四年级上册第一单元单元测试.doc

北师大版语文四年级上册第一单元单元测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 读拼音,写词语 (共1题；共8分)1. （8分）比一比，组词。居_ 杨_ 趁_ 纸_局_ 扬_ 诊_ 昏_二、 按查字典的要求填空 (共1题；共8分)2. （8分）比一比，再组词。季_ 站_ 敌_ 拾_秀_ 战_ 故_ 抬_三、 词语理解 (共2题；共10分)3. （4分）我会连(把能搭配的词连起来)。一片_ 小山一朵_ 梅花一座_ 寒气一股_ 云彩4. （6分）照样子，趣填成语。例：最贵重的话（金玉良言）最大的手术_最长的一天_最短的季节_最大的差别_最长的脚_最吝啬的人_四、 按要求写句子 (共3题；共13分)5. （5分）缩句院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红。 爷爷弯下腰来。6. （3分）使用表示颜色的词语把句子写具体。 公园里的花有红色的，有白色的，有黄色的。（1） _（2） _（3） _7. （5分）照样子，写句子例：花儿从初夏到深秋经久不衰。从初夏到深秋，花儿经久不衰。我和同事们在四合院里种下了太阳花。我在花的海洋里徜徉、沉醉。五、 按课文内容填空 (共3题；共19分)8. （6分）星星的新朋友有_。9. （7分）填空。学习了我是什么，我知道了水能变成_、_、_、_、_。水温和的时候，能帮助人们_；水生气的时候，会带来_。10. （6分）按照课文内容填空。重阳节指农历_，这一天，人们_。九月九日忆山东兄弟这首诗中，“_，_。”表达了诗人远离家乡的寂寞，思念亲人的心情。“_，_。”想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。六、 口语交际 (共1题；共20分)11. （20分）根据课文，回答问题。（1）第三自然段，小洁看着湖水，为什么“觉得自己像在天上飞，又像在水里游”？（2）课文中两次写小洁“紧紧地攥着面包纸”，从这儿你体会到什么？（3）“小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。”这句“他”指的是谁？（4）“小洁跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。”你说，小洁会向哪里跑去？七、 课内阅读 (共1题；共10分)12. （10分）阅读下文，回答问题蚊子飞到狮子面前，对他说：我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被小小的蜘蛛消灭了。（1）从体裁来看，本文属于（ ） A . 童话B . 小说C . 寓言（2）给本文配一个恰当的标题是（ ）A . 叹息B . 大人物和小人物C . 蚊子和狮子（3）文章运用了_（A拟人；B夸张；C比喻）的修辞手法，通过_（A外貌动作；B语言动作；C心理活动语言）的描写来表现中心。 （4）文中两次写到蚊子吹喇叭。第一次吹喇叭是因为_A心中无底，借此鼓气 B藐视强敌，勇敢出击C迷惑强敌，制造战机 D虚张声势，吓唬强敌第二次吹喇叭是因为_A战斗之余，习惯吹奏 B战胜强敌，得意忘形C鼓足勇气，准备再战 D嘲笑强敌，再接再厉（5）这种打败大人物的人却被小人物打败，原因是（ ） A . 这种人之所以能打败大人物，是因为他头脑灵活，机智勇敢；正是因为打败过大人物，才容易产生骄傲情绪，被胜利冲昏头脑，最终被小人物打败。B . 这种人之所以能打败大人物，是因为他勇猛善战；正是因为打败过大人物，才不可一世，疏于防范，最终被小人物打败。C . 这种人之所以能打败大人物，是因为他深知信心是成功的前提；正是因为打败过大人物，才会麻痹大意，意外地被小人物打败。D . 这种人之所以能打败大人物，是因为他能以已之长克敌之短；正是因为打败过大人物，才容易产生骄傲情绪，才会被胜利冲昏头脑，最终被小人物打败。八、 课外阅读 (共1题；共18分)13. （18分）阅读下文，回答问题海洋是未来的粮仓人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是由于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士却反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上对于可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食其他能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人做过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿15亿吨，就此当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。（1）本文是从哪几方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的？（2）第自然段中提到了“资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足”，其实“资源的表现还有很多，作者为什么没有具体加以说明？（3）第自然段中画线部分运用了_、_等说明方法，形象地说明了_。（4）第自然段中划线的词“之一”能否去掉？为什么？九、 快乐习作 (共1题；共5分)14. （5分）以“我熟悉的人”为题，抓住任人物特点写一篇作文，注意运用学到的描写人物的方法。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 读拼音,写词语 (共1题；共8分)1-1、二、 按查字典的要求填空 (共1题；共8分)2-1、三、 词语理解 (共2题；共10分)3-1、4-1、四、 按要求写句子 (共3题；共13分)5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、五、 按课文内容填空 (共3题；共19分)8-1、9-1、10-1、六、 口语交际 (共1题；共20分)11-1、11-2、11-3、11-4、七、 课内阅读 (共1题；共10分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、八、 课外阅读 (共1题；共18分)13-1、13-2、13-3、13-4、九、 快乐习作 (共1题；共5分)14-1、