浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)A卷.doc

浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共9题；共18分)1. （2分）某校科学小组研究了“激素甲和激素乙对柳树插条生根的影响”，实验结果如下图所示，下列说法错误的是（ ）A . 该实验的变量是激素的种类和激素的浓度B . 该实验证明激素乙对柳树插条生根有抑制作用C . 该实验证明激素甲对柳树插条生根有促进作用D . 若探究激素甲、乙对柳树插条生根的共同影响，应设计2组实验进行对照2. （2分）小科在做植物茎的向性实验时，原来放置在暗箱中的直立幼苗生长一段时间后，出现了如图的弯曲生长情况。判断该暗箱当初放置时最有可能接触水平地面的一侧是（ ）A . 甲B . 乙C . 丙D . 丁3. （2分）将燕麦幼苗分别种在单侧见光的暗盒内，甲苗的顶端套上不透光的小帽，结果甲苗直立生长，而对照组乙苗向光弯曲生长。此实验证明（ ） A . 植物的生长具有向光性B . 植物的生长与尖端无关C . 尖端是感光部位D . 尖端产生某种促进生长的物质4. （2分）瓶插鲜花的鲜重累积增加率下降时插花衰败。分析下图可知，最有利于插花保鲜的措施是（ ） A . 只添加清水B . 只添加蔗糖C . 同时添加清水和细胞分裂素D . 同时添加蔗糖和细胞分裂素5. （2分）为研究植物的某种特性，小科设计了如图实验：在一个广口玻璃瓶里放一些湿棉花，将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间。将玻璃瓶放在温暖的地方，并保持湿润，放置几天，待种子长出芽和根后，将玻璃瓶横着放置12天。观察种子芽和根的生长变化情况。下列关于该实验的分析正确的是（ ） A . 本实验的假设是蚕豆根和芽生长具有向光性B . 本实验主要通过比较芽与根生长的长度得出结论C . 本实验可以得出的结论是根生长具有向地性D . 本实验证明了生长素能促进芽与根的生长6. （2分）植物具有向光性生长的特点，其主要原因是与下列哪一物质有关 A . 水B . 氧气C . 生长素D . 二氧化碳7. （2分）匈牙利学者帕尔在19141918年间进行植物生长的实验研究时，曾在黑暗条件下将切下的燕麦芽鞘顶部移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长，如图所示，这个实验主要证实（ ） A . 顶端能产生某种“影响物”B . 合成“影响物”不需要光C . “影响物”具有促进胚芽鞘生长的效应D . 背光一侧“影响物”分布多8. （2分）扦插时，保留有芽的插枝比较容易成活，这是因为芽是有以下特点（ ） A . 能迅速生长B . 能进行光合作用C . 能产生生长素D . 具有较多的有机物9. （2分）下列现象与解释相对应的是（ ） A . 盆景弯向窗口生长向光性B . 小偷看到警察就跑激素的调节C . 人出现中暑现象散热大于产热D . 呆小症幼年时生长激素分泌不足二、 填空题 (共4题；共18分)10. （5分）科学研究发现：植物之所以能够显示出向光性是因为：“在单侧光线的照射下，生长素在背光一侧比向光一侧分布多，从而使背光侧生长加快，弯向光源”。造成背光侧生长素分布多的原因是：“生长素的横向运输”的结果。 为探究“生长素的横向运输”是发生在尖端（甲图 A 区）、还是尖端以下的一段（甲图 B 区）、还是两者都可发生。某研究小组进行了以下实验，请补充实验步骤、预测结果并得出结论。材料与用具：直立生长的燕麦胚芽鞘若干、不透水的云母片若干、台灯、一侧开孔的不透光纸盒。实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘分成数量相等的四组， 标号甲、乙、丙、丁。甲组只在胚芽鞘的 A区插入云母片，乙组只在B区插入云母片，丙组_，丁组不做处理。四组都置于不透光纸盒中，给单侧光照，适宜条件下培养，如乙图所示。结果预测及结论：若甲、丙组直立生长，乙和丁组向光弯曲生长，则说明“生长素横向运输”的部位是_（填“尖端”、“尖端下一段”）。若_，则说明生长素横向运输的部位是尖端向下一段。若丙组直立生长，甲、乙、丁三组都向光弯曲生长，则说明生长素横向运输的部位是尖端和尖端下的一段。11. （4分）为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习小组进行了如下探索：材料用具：品种、大小相同的泡胀玉米种子若干，空易拉罐四个，沙土，不透光的牛皮纸，剪刀等。方法步骤：取四个空易拉罐，分别剪去顶盖，装入湿润沙土并分别标号甲、乙、丙、丁；在每个易拉罐内植入三颗玉米种子，放在温度适宜的阴暗处培养，待幼苗长到2 cm左右时备用。将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严（留出幼苗生长的足够空间），放在实验台上，甲、乙直立放置，在乙装置的一侧开直径为l cm左右的小口，在它们的侧面0.5 m处用100 W的白炽灯连续照射；丙、丁水平放置，在丙装置正对地面处开直径为l cm左右的小口，在它们的下方0.5 m处用100 W的白炽灯连续照射（装置如下图所示）；甲、乙、丙、丁的其他条件相同。实验现象：两昼夜后，如图所示。甲直立生长；乙向光弯曲生长；丁向上弯曲生长；丙也向上弯曲生长，但与丁相比，弯曲度要小一些。请根据实验现象分析原因并得出结论：（1）由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有：_的特性，最可能的原因是：_。 （2）由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有：_的特性，最可能的原因是：_。 （3）由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知：_。 （4）如果实验开始后使整个实验装置失去重力，丙、丁两个装置的幼苗生长方向将是：丙_，丁_。 12. （4分）某科学兴趣小组为了探究植物根的向地性，做了如下实验： 将一株绿豆幼苗的幼根，从根尖的尖端开始每隔2mm做一个记号，分成10个区域。在一个广口玻璃瓶里放一些湿棉花，将这株绿豆幼苗水平摆放在瓶壁和湿棉花之间，如图甲，整个装置放置在23左右的黑暗房间里。3小时内，每隔20分钟，拍摄一张幼根的照片，将照片处理汇总成如图乙。根据观察到的现象，绘制一幅幼苗根尖细节的模型图，如图丙。回答下列问题：（1）步骤中要将整个装置放置在黑暗环境中的原因是_。 （2）根据图丙，可知该幼根远地一侧的生长速度 _近地一侧的生长速度，于是根就表现出向地弯曲生长。 （3）通过查阅资料了解到“生长素的分布由于受重力影响，所以水平放置的幼根近地部位生长素的浓度高于远地部位”，请你结合观察到的现象，解释本实验中生长素对根向地生长的影响：_。 （4）本实验在设计上还存在的问题是 _13. （5分）植物的下列行为是对环境中什么刺激作出的反应？ （1）植物的根会向较湿润的地方生长，这是植物对_作出的反应。 （2）生长在悬崖峭壁上的松树笔直挺拔，这是植物对_作出的反应。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共4题；共18分)10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、