2019-2020学年九年级上学期科学期中试卷(到第2章结束)（II）卷.doc

2019-2020学年九年级上学期科学期中试卷(到第2章结束)（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题(每题3分，共60分) (共20题；共60分)1. （3分）化学实验操作时需要“胆大心细”，严格遵守实验规范，否则就会导致实验失败，甚至引发危险。下列实验操作正确的是（ ） A . B . C . D . 2. （3分）如图是物质甲和乙反应生成丙的微观示意图，下列说法正确的是（ ） A . 该化学反应属于化合反应B . 甲和乙属于单质，丙属于化合物C . 参加反应的甲与乙的分子个数比为1：1D . 1个丙分子由1个甲分子和2个乙分子构成3. （3分）中国最新战机使用了高强度、耐高温的钛合金材料.工业上可用如下反应制得:TiCL4+2Mg Ti+2MgCL2下列有关该反应的说法正确的是（ ） A . Mg比Ti活泼B . Mg的化合价降低C . 该反应可以在空气中进行D . 该反应是复分解反应4. （3分）现有 MgCl2、CuCl2、NaCl、NH4Cl 四种溶液，如果只用一种试剂把它们区别开来，这种试剂是（ ） A . Na2SO4B . AgNO3C . NaOHD . BaCl25. （3分）M是一种活动性比铁强的金属，M2+与其他几种离子构成的化合物的溶解性见下表： O2-OH-CO32-Cl-SO42-NO3-M2+难溶难溶难溶易溶易溶易溶根据以上信息判断下列各反应：M+HCl；M(NO3)2+BaCl2；MO+HCl；M(OH)2+NaCl；M(OH)2+HCl；M(NO3)2+HCl；MCO3+HCl；MSO4+BaCl2 ， 上述反应能进行，且反应产物有水生成的是（ ）A . B . C . D . 6. （3分）根据报道，辨别真假红葡萄酒，有一个简便的方法：倒出少许红葡萄酒，加入纯碱，如果葡萄酒由红色变成蓝色，而且有气泡产生，证明是由葡萄酿制的真酒。假如这条消息是真的，那么下列有关红葡萄酒的叙述中，错误的是（ ） A . 用葡萄酿制葡萄酒的过程中发生了化学变化B . 用葡萄酿制的红葡萄酒中有变色情况类似酚酞的物质C . 加入纯碱后产生的气泡为二氧化碳D . 用葡萄酿制的红葡萄酒中有H+ ， 呈酸性7. （3分）所谓物质的鉴别，就是根据几种物质的不同特性，利用物理或者化学的方法把它们区别开来，下列实验方法一定能达到实验目的的是（ ）选项实验目的实验方法A检验一瓶气体是否为C02将燃着的本条伸入瓶中B鉴别稀盐酸和稀硫酸分别加入AgNO3溶液C鉴别KOH和NaOH溶液加入适量的稀盐酸D比较Zn、Cu、Ag的金属活动性将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中A . AB . BC . CD . D8. （3分）下列有关盐酸性质探究实验的叙述中，错误的是（ ） A . 甲中试剂瓶口出现白雾，说明浓盐酸具有挥发性B . 乙中铁锈溶解且溶液变黄色，说明盐酸可用于除铁锈C . 丙中白色固体溶解消失，说明两者发生了化学反应D . 丁中出现白色沉淀，由此可证明盐酸中存在H+9. （3分）下列说法正确的是（ ） A . 测硫酸溶液 pH 时，用玻璃棒蘸取溶液滴在湿润的 pH 试纸上，会使测得pH值偏小B . 浓硫酸露置于空气中，溶质的质量分数变小C . 烧碱的“潮解”和碳酸钠晶体的“风化”均属化学变化D . 稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁慢慢注入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌10. （3分）镁带在耐高温的密闭容器中(内含空气)加热发生反应，下列图中能正确表示容器里所盛物质总质量变化的是（ ） A . B . C . D . 11. （3分）下列主要成分中含有少量杂质，选用试剂进行检验杂质、除去杂质是化学实验中的常见实际问题，若一种试剂既能检验所含杂质、又能除去杂质，该试剂我们就能称为“高效试剂”，下列选项中不能称为“高效试剂”（所加试剂均适量且忽略分离步骤)的是（ ） 选项主要成分所含的杂质“高效试剂”AHNO3H2SO4Ba(NO3)2BNaOHCa(OH)2Na2CO3CCuOFeHClDMgCl2MgSO4BaCl2A . AB . BC . CD . D12. （3分）下列对实验现象描述不正确的是 （ ） A . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射,生成红棕色固体.B . 向碎鸡蛋壳中滴加稀盐酸，有气泡产生C . 硫在空气里燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰,生成有刺激性气体D . 向CuSO4溶液中滴加NaOH溶液，产生蓝色沉淀13. （3分）小明家的芹菜茎秆细弱，为免其倒伏，他应施加的化肥是（ ） A . KOHB . Ca3（PO4）2C . K2CO3D . CO（NH2）214. （3分）如图为CO还原CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略），已知：HCOOH=H2O+CO，下列说法错误的是（ ）A . 实验中所需CO可现制现用B . “微型”装置可节约用品，污染小，现象明显C . “微型”装置内空间较小，空气易排空，危险系数小D . 该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应15. （3分）某固体可能含有CaCl2、Na2SO4、CuSO4、KNO3、Na2CO3中的一种或几种，现对其进行如下实验： 取少量固体于试管中，加适量蒸馏水，固体完全溶解得透明溶液;在所得溶液中，滴加足量BaCl2溶液，产生白色沉淀过滤后，在白色沉淀中加过量稀盐酸，沉淀部分溶解，且有气泡产生下列对原固体成分的说法正确的是（ ）A . 一定有Na2CO3和Na2SO4 ， 可能有KNO3、CuSO4、CaCl2B . 一定有Na2CO3 ， Na2SO4和CuSO4两种物质中至少有一种C . 一定有Na2CO3和Na2SO4 ， 不含CaCl2 ， 可能有KNO3、CuSO4D . 一定有Na2CO3和Na2SO4 ， 不含CuSO4和CaCl2 ， 可能有KNO316. （3分）下列物质制备的设计中，理论上正确，操作上可行，经济上合理的方案是（ ） A . SO2 Na2SO4溶液 Ba2SO4B . Cu Cu(NO3)2溶液 Cu(OH)2C . Fe Fe2O3 Fe2(SO4)3溶液D . CaO Ca(OH)2溶液 NaOH溶液17. （3分）为了除去物质中的杂质（括号内为杂质），需要选用适当的试剂，其中正确的是（ ）A . C（Zn）稀硫酸B . CaCl2溶液（HCl）Ba（OH）2溶液C . CO2（CO）澄清的石灰水D . NaOH溶液Ca（OH）2K2CO3溶液18. （3分）H2、CO、CO2都是初中科学常见的气体。某无色气体X可能含有上述3种气体中的一种或两种组成。为了确认气体X的组成，从下列所给的装置中，选择最合适的装置进行连接，合理的装置顺序是（ ）（小资料：碱石灰的主要成分是CaO和NaOH）。 A . AEDCBB . ABEDCC . BECDAD . CEBAD19. （3分）某工厂排放的废水中含有硫酸，原来采用氢氧化钠溶液处理，通过调节流量阀，最终排出的溶液呈中性（见右图）。现改用氢氧化钾溶液处理以得到钾肥，若氢氧化钾溶液中溶质质量分数与原来所用氢氧化钠溶液中溶质质量分数相同（假设两种碱溶液的密度相同），在废水流量不变的情况下，碱的流量阀应作的调节为（ ）A . 保持不变B . 加大流量C . 减小流量D . 无法确定20. （3分）法国化学家肖万、美国化学家格拉布斯和施罗克在有机化学领域研究中作出了重要贡献，其研究成果可以简单描述为如下的反应（R1R8 为 H、CH3、C2H5等）。 上述反应类似于无机反应中的（ ）A . 置换反应B . 分解反应C . 复分解反应D . 化合反应二、 填空题 ( 21,22题每空1分，其余每空2分共28分) (共6题；共28分)21. （2分）A、B、C、D、E分别是锌、硫酸、氢氧化钡、硫酸铜和碳酸钠五种物质中的一种；如图所示：“”表示相连的两种物质能够发生反应，其中D的溶液呈蓝色，A与B反应生成的气体是光合作用的原料之一；（1）D的化学式是_； （2）A与B反应的化学方程式：_； （3）C与D反应的化学方程式：_，属于基本反应类型中的_； （4）下列可以替代E的是_(填序号)；氯化铜，氢氧化钾，银； 22. （4分）通常情况下，氨气（NH3）是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液叫氨水（NH3H2O）呈碱性，氨气与氯化氢气体相遇产生白烟，生成氯化铵。氨气在化学工业中有着广泛的用途，如制造化肥、纯碱等。根据有关信息，回答下列问题： （1）写出氨气的物理性质（任写一点）_。 （2）“氨气与氯化氢气体相遇产生白烟”的化学方程式为_。 （3）化工厂发生大量氨气泄漏，可用洒水的方法来吸收，原因是_。 （4）某研究性学习小组用装置来收集氨气，判断氨气已收集满的方法是_。 23. （6分）据报道：一家政服务人员在清洗抽水马桶时，同时倒入了“84消毒液”和洁厕剂，结果被两者反应产生的有毒气体熏倒在地。 （1）“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠(NaClO)，其中Cl的化合价为_。 （2）消毒液中的次氯酸钠(NaClO)与盐酸混合后，会生成氯化钠、水及有毒的氯气。请你写出此反应的化学方程式：_。 （3）目前市场上的洁厕剂大多为酸性，含有一定量的稀酸(如稀盐酸、稀磷酸等)，具有腐蚀性。下列物体中，表面可用这类洁厕剂清洗的是 (填字母)。 A . 抽水马桶B . 釉面砖(釉面的主要成分是SiO2)C . 不锈钢管D . 大理石台面(主要成分是CaCO3)24. （6分）在Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，加入一定量的锌粉，使之充分反应后有下列情况： （1）若反应后锌有剩余，则溶液中所含溶质为_。 （2）若反应后，将溶液过滤，所得固体物质加盐酸没有气体产生，则固体物质中一定有_。 （3）若反应后，将析出的金属过滤，向滤液中滴加NaCl溶液，有不溶于稀HNO3的白色沉淀生成，则滤液中含有的溶质为_。 25. （6分）实验室有一久置的生石灰样品，科学小组的同学利用该样品进行了一系列探究活动，具体操作步骤如下：称取0.85克样品，加足量的水充分溶解，过滤得滤液A和0.11克沉淀B；将滤液A等分成2份，一份先加少量酚酞试液再滴加稀盐酸至过量，得混合物C，另一份加过量的碳酸钠溶液，得混合物D；将混合物C、D倒入一个洁净的烧杯中，发现烧杯中有白色沉淀且上层清液呈红色，过滤，得滤液E和1g滤渣；向滤液E中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成。（1）则滤液E中一定含有的溶质是_。 （2）依据实验现象及数据判断，原样品的成分是_。 26. （4分）小金通过图示装置验证CO2能与NaOH发生化学反应。推注射器活塞向充满CO2的集气瓶中注入过量20%的NaOH溶液，振荡集气瓶后打开止水夹。（1）打开止水夹后观察到的现象是_。 （2）反应后将集气瓶中混合物过滤，所得溶液中除CaCl2外，还存在的溶质有_。 三、 实验探究题 （42分） (共6题；共42分)27. （8.0分）逻辑推理是化学学习常用的思维方法。某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率。于是，他们对此展开探究： 提出问题：什么物质是该反应催化剂?设猜想与假设：下面是组内两位同学所作的猜想，请你完成小华的猜想。【假设一】小芳同学：铁钉表面的氧化铁是H2O2溶液分解反应的催化剂。【假设二】小华同学：铁钉里的铁是H2O2溶液分解反应的催化剂。实验与结论：实验操作实验现象实验结论实验I：把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5的过氧化氢溶液的试管中，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象。带火星木条复燃假设一成立实验：取10mL5的过氧化氢溶液于另一支试管中，加入铁粉，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象。无现象假设二_(填“成立”或“不成立”)讨论交流：同学们讨论后认为，小芳的“实验I”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，理由是_。请设计实验证明氧化铁是催化剂的方法(写出实验步骤、实验现象及结论)_28. （8分）某校同学开展了如图所示“溶液酸碱性的检验”的实验活动： （1）把自制的紫色紫薯汁按图1所示分别滴加到试管中，观察到的现象如表所示： 溶液白醋盐酸蔗糖水草木灰水石灰水加入紫薯汁后的颜色红色红色紫色绿色绿色图1中存放紫薯汁的仪器名称是_；（2）用pH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度：草木灰水pH7，属于_（填“酸性”、“中性”或“碱性”）溶液。 （3）图2是三位同学分别测定某溶液酸碱度的操作示意图，其中正确的是_（填“A”、“B”或“C”，下同），可能导致被测溶液的pH数值发生改变的错误操作是_. 29. （6分）小东对某农田的土壤酸碱性和改良方案进行研究。请填空： 取样：如图所示在农田的四点，各取耕作层土壤约1千克，让其自然风干，磨成粉状后混合均匀备用(以下称为土样)。（1）【实验1】土壤酸碱性的测定 实验目的：_。实验方法：取5 克土样，放入碗底。加入自来水10毫升，用玻璃棒充分搅拌均匀，待其静置澄清后，用玻璃棒蘸取清液到精密pH试纸(可精确到小数点后一位)上，即与标准比色卡比较，读出土样的pH。实验记录：进行三次实验，测得pH分别为：3.6、3.5、3.7。结果分析：从测定结果看，此土壤呈_(填“酸”或“碱”)性；此实验方法有一处不够严密，请给予指出并改正：_。（2）【实验2】用不同改良剂进行土壤改良的对比实验 实验目的：研究不同改良剂对土样酸碱性的改变情况。实验方法：取三份土样各500克，分别加入0.2克不同改良剂和约l升左右的水，充分搅拌静置后，测定清液的pH。实验记录(见下表)：加入的改良剂重过磷酸钙熟石灰草木灰有效成分化学式Ca(H2PO4)2Ca(OH)2K2CO3测得的pH3.110.34.1结果分析：从本实验结果看，不能用于改良此土壤的改良剂是_；为增强对比实验的说服力，在上述实验方法中，你认为对每种改良剂进行实验所加水量的要求应该是_。（3）【实验3】改良剂用量的测定实验 实验目的：研究使500克土样呈中性所需熟石灰的质量。实验方法：_。30. （8分）新鲜果蔬中富含维生素C（简称Vc），维生素C易溶于水，水溶液呈酸性，易被O2、I2（碘）氧化（碘不与果汁中的其它成分发生反应）。小明为了比较橙子和青椒内维生素C含量的高低，进行了如下实验。 实验步骤设计要求将一定质量的橙子和青椒榨汁，用活性炭脱色并过滤。处理实验材料取A、B两支试管，分别加入5毫升0.5%的碘液和3滴0.6%的淀粉溶液分组设置在A、B两支试管中分别逐滴滴加橙汁和青椒汁，并充分振荡。滴加药品观察溶液颜色变化并记录 ， 分析数据进行比较。观察和记录（1）请将步骤中内容补充完整：_。 （2）处理实验材料时小亮用活性炭脱色的目的是_。 （3）小亮为了使实验结果更加可靠，重复上述实验三次，他发现每次实验时与前一次相比，同种果汁所加的滴数相差越来越大。经过实验分析认为可能跟果汁中Vc暴露在空气中的时间长短有关，于是用橙汁重新设计如下实验。 序号0.5%碘液0.6%淀粉溶液橙汁恒温暴露时间时蓝色消失需要橙汁滴数5毫升3滴0155毫升3滴2215毫升3滴4265毫升3滴629分析表中的数据，请解释Vc溶液恒温暴露时间越长，蓝色消失需要Vc溶液滴数越多的原因：_。31. （6分）“垃圾是放错了位置的资源！”将垃圾分类处理、回收可以使它变废为宝。小科发现本校环保小组回收的两种易拉罐，外形、质量和硬度都不同（如图所示）。他想通过实验确定两种易拉罐的材料成分，于是进行了如下探究： 【查阅资料】罐头史：1804年，法国人阿佩尔发明了玻璃瓶。1823年， 英国人丢兰特开办了世界上第一家马口铁（铁皮上镀层锡）罐头厂。1947年，世界上第一只铝罐在美国人莱伊尔茨手中诞生。几种金属的数据：物理性质银铜铁铝密度/(gcm-3)10.58.927.862.70硬度2.542.534522.9【提出猜想】该两种易拉罐是铁罐或铝罐。（1）【设计实验】 方案一：从两个易拉罐中裁出相同大小的碎片，擦掉表面油漆后放入烧杯，加入等量等质量分数的稀盐酸，观察产生气泡的快慢。方案二：从两个易拉罐中裁出相同大小的碎片，擦掉表面油漆后放入烧杯，加入等量等质量分数的硫酸铜溶液，观察是否有红色固体析出。方案三：将两个易拉罐擦掉表面油漆，露出灰黑色金属表面，用刀在金属表面刻出划痕，然后裁成条状放在潮湿的空气中，放置一段时间，观察其变化。小敏指出方案_是不可行的，理由是_。她认为还可以用物理方法来判断，如测密度、用磁铁吸等等。（2）【实验现象】 方案一中A表面的气泡比B少而缓慢。写出A与稀盐酸反应的化学方程式_。方案三中A表面有红色物质生成，而B表面无明显变化。该红色物质主要成分的化学式是_。【实验结论】两种易拉罐分别是铁罐和铝罐。32. （6分）小金为探究铁制品锈蚀的条件，进行如下实验步骤1：利用图甲所示装置，将干燥的O2从导管a通入U形管（装置气密性良好，药品如图所示）；待U形管内充满O2后，在导管b处连接一活塞推至底部的注射器，收集20mLO2后在导管 a 处连接乳胶管并用止水夹夹紧，如图乙所示。步骤 2：一段时间后，观察 U 形管内的铁丝，其现象如表所示。观察对象现象干燥的普通铁丝没有明显变化潮湿的普通铁丝较多红褐色锈斑潮湿的纯铁丝没有明显变化（1）步骤一中，检查U形管内是否已充满O2的方法是_。 （2）铁制品的锈蚀条件之一是需要O2 ， 在此实验中能支持此条件的证据是_。 （3）通过对比实验现象，此实验还可得出铁制品锈蚀的条件是_。 四、 分析题，解答题（30分） (共4题；共30分)33. （10.0分）钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，下图是某种品牌的朴钙药品的部分说明书。请回答下列问题：xx钙片药品规格每片含CaCO30.6259用法用量每次一片，每天2次（1）CaCO3中钙元素的质量分数为_（2）若每片钙片的质量为1g，则钙片中钙元素的质量分散为_（3）如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为多少克?34. （5分）向含CuCl2和HCl的100g混合溶液中，逐滴加入溶质质量分数为10%NaOH溶液，参加反应的NaOH溶液质量与生成沉淀质量关系如图，据图回答：（1）写出PM段发生的化学方程式_。（2）P点溶液中的溶质是_。（3）试通过计算确定m1的值。（4）M点溶液的溶质质量分数是多少？(结果保留0.1%)35. （5分）兴趣小组的同学探究一瓶敞口放置的NaOH溶液（原质量分数为10%）是否变质，进行了下述实验：同学小柯小江小龙操作各取一支相同规格的试管，在试管中加入一定量的待测溶液滴入无色酚酞加入足量的 ？加入足量的BaCl2溶液现象变红产生气泡产生白色沉淀结论没变质变质变质（1）小江加入的“？”是_。 （2）小江认为小柯的实验和结论不正确，理由是_。 （3）小龙将沉淀过滤、洗涤、干燥，称量质量为1.97g。已知小龙所取的待测溶液质量为10g，请根据化学方程式计算，该待测溶液中变质生成物的质量分数。 36. （10.0分）为了测定黄铜（铜、锌合金）中铜的质量分数，取黄铜样品20g加入大烧杯中，把200g稀盐酸分四次加入，实验所得数据如下表：实验次数第1次第2次第3次第4次加入稀盐酸质量/g50505050剩余固体的质量/g16.7513.5m10.25分析表中数据，完成下列问题：（1）表中m=_； （2）反应总共产生气体的质量为多少克？（写出计算过程） （3）求恰好完全反应时溶液中的溶质质量分数为多少？ 第 24 页 共 24 页参考答案一、 选择题(每题3分，共60分) (共20题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 ( 21,22题每空1分，其余每空2分共28分) (共6题；共28分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、26-1、26-2、三、 实验探究题 （42分） (共6题；共42分)27-1、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、32-1、32-2、32-3、四、 分析题，解答题（30分） (共4题；共30分)33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、34-3、34-4、35-1、35-2、35-3、36-1、36-2、36-3、